Satisfaction of the Air Force Student Nurses towards Role of Advisor; the Royal Thai Air Force Nursing College
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Objectives: This study were 1) to study the level of satisfaction of the Air Force Student Nurses (AFSN) towards the role of advisors in the Royal Thai Air Force Nursing College, and 2) to study problems of advisor, s role.
Material and methods: Samples were 140 Air Force Student Nurses, academic year 2016. Research instrument was satisfaction of role of advisor questionnaires. Content validity was verified by 3 experts and reliability was 0.92 Data were analyzed by arithmetic mean, and standard deviation.
Results: 1) the satisfaction of the AFSN towards the role of advisor in the Royal Thai Air Force Nursing College was at highest level (= 4.56, S.D. = 0.50), and 2) the top three problems of role of advisor were the available time did not match, workload faculty and many students in responsibility to take care respectively.
Conclusion: The results of this study should be used as a guidance to improve the advisory system for the Royal Thai Air Force Nursing College.
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพฺเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
References
2. กเชษฐ์ กิ่งชนะ. บทบาทและหน้าที่ครูที่ปรึกษา สถานศึกษาในสังกัด สำนักงานคณะกรรมการ
การอาชีวศึกษาเชียงราย พะเยา แพร่. [ปริญญานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา]. เชียงราย : มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย; 2554.
3. กิตติพงษ์ มหาวัน, ประยูร ทบอาจ, วรัญญู วงษ์ศิริ. ระบบอาจารย์ที่ปรึกษา.[ปริญญานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต]. ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี; 2557.
4. Taro Yamane. Statistics: An Introductory Analysis. 3rd. ed. New York: Harper and Row
Publications. 1973.
5. สิริอร ข้อยุ่น, ภาสินี โทอินทร์, วิระกาญจน์ สุเมธานุรักขกูล. ระบบอาจารย์ที่ปรึกษาตามความคิดเห็นของนักศึกษาและอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีอุดรธานี. วารสารพยาบาล 2555;61(2):64-71.
6. ทัศพร คงมั่น. บทบาทของครูที่ปรึกษาตามความต้องการของนักเรียน โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 [Internet] 2560. [เข้าถึงเมื่อ 23 ตุลาคม 2561]. เข้าถึงได้จากwww.ptu.ac.th/StudentServe/input/thesis/[1][080916043315].
7. พนิดา เชาว์พาณิชย์เจริญและคณะ. ความพึงพอใจของนิสิตต่ออาจารย์ที่ปรึกษาวิชาการ:
กรณีศึกษานิสิตหลักสูตรภาษาจีน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ.วารสารมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ 2559;11(ฉบับพิเศษ): 221-30.
8. รันดา รุจิชินวงศ์. การปฏิบัติตามบทบาทที่คาดหวังกับบทบาทที่ปฏิบัติจริงของอาจารย์ที่ปรึกษา ในทัศนะของนักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสาร Mahidol R2R e-Journal 2559;3(1):79-95.
9. กองทัพอากาศ. ค่านิยมกองทัพอากาศ.[Internet] 2556. [เข้าถึงเมื่อ 23 ตุลาคม 2561]. เข้าถึงได้จากhttp://www.rtaf.mi.th/th/Documents/Publication/RTAF_CoreValues_2556.pdf
10. ประนอม พรมแดง, สมฤทัย เพชรประยูร, วราภรณ์ สร้อยเงิน. ความคิดเห็นของนักศึกษาผู้ช่วยพยาบาล
ต่อคุณลักษณะบทบาทหน้าที่ของอาจารย์ที่ปรึกษาโรงเรียนผู้ช่วยพยาบาล คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล. เวชบันทึกศิริราช 2558; 8(1):1-9.