Experiences in Gerontological Nursing Practicum of the third year Air Force Student Nurses, Royal Thai Air Force Nursing College
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Objective: The objective of the study aimed to study the experiences in Gerontological Nursing Practicum of Air Force Student Nurses.
Materials and method: This study was qualitative research. Participants were 54 third year Air Force Student Nurses, academic year 2017. Data were collected by assigning the students to write about their experiences in Gerontological Nursing Practicum. Data were analyzed by content analysis.
Results: Finding revealed three major themes 1) Assignment: proper time to be trained and congruence to the course syllabus in nursing practice; 2) Variety knowledge: learning how to apply aging theory, comprehensive geriatric assessment, and how to link aging theory, pathophysiology, health problems, and nursing care; and 3) Perceive of elderly status: value of the elderly and the needs to understand and caring mind.
Conclusion: This finding can be used as baseline data to enhance the nursing knowledge for nursing students.
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพฺเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
References
2. กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. รายงานสถานการณ์ทางสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ พ.ศ. ๒๕๖๑ (มกราคม – มีนาคม). กรุงเทพ: กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์, 2561.
3. กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. แผนยุทธศาสตร์ การพัฒนาระบบส่งเสริมสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อม ตามแผนพัฒนาสุขภาพแห่งชาติ ในช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564)
4. โครงการประเมินเทคโนโลยีและนโยบายด้านสุขภาพ. รายงานวิจัย: การสำรวจสุขภาวะผู้สูงอายุ ไทย ปี 2556 ภายใต้แผนงานส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุและผู้พิการ กรุงเทพ: โรงพิมพ์วัชรินทร์ พี.พี, 2557.
5. วิภาดา คุณาวิกติกุล. การเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ ในยุคศตวรรษที่ 21. พยาบาลสาร 2558, 42(2): 152-156.
6. จินตนา ไพบูลย์ธนานนท์. การประเมินผลการจัดการเรียนการสอนวิชาปฏิบัติการพยาบาลบุคคล ที่มีปัญหาสุขภาพ 2, เรื่องความผิดปกติของอวัยวะรับสัมผัส, วิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนีกรุงเทพ. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนี กรุงเทพ 2556, 29(2): 95-102.
7. วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ กรมแพทย์ทหารอากาศ. มคอ. 4 รายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2555. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ, 2555.
8. นงณภัทร รุ่งเนย และ จันทร์จิรา สีสว่าง. ผลของการส่งเสริมการพัฒนาตนเองเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกภาคปฏิบัติต่อความรู้และทักษะการปฏิบัติการพยาบาลในหอผู้ป่วยหนักของนักศึกษาพยาบาล. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี 2559; 27(2): 29-38.
9. Donner, G. J., & Wheeler, M. M. Taking control of your career: A handbook for health professionals. Toronto: Mosby/Elsevier; 2009.
10. Thorndike E. Thorndike’s Connectionism Theory. อ้างถึงใน สุรางค์ โค้วตระกูล. ศาสตร์การสอน. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544.
11. วณิดา มงคลสินธุ์. การดูแลผู้สูงอายุอย่างมีคุณภาพ: การเรียนการสอนพยาบาล. วารสารเกื้อการุณย์ 2557, 21(2): 7-17.
12. กาญจนา ตั้งชลทิพย์และคณะ. คุณค่าผู้สูงอายุ : ภาพสะท้อนมุมมองจากคนสองวัย. ในสุชาดา ทวี สิทธิ์และสวรัย บุณยมานนท์ (บรรณาธิการ). ประชากรและสังคม 2553: คุณค่าผู้สูงอายุในสายตา สังคมไทย. เอกสารวิชาการสถาบันวิจัยประชากรและสังคมมหาวิทยาลัยมหิดล. นครปฐม: สำนักพิมพ์ ประชากรและสังคม; 2553.
13. ณัชชา ตระการจันทร์. ทัศนคติต่อผู้สูงอายุของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชธานี. การประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ราชธานีวิชาการ ครั้งที่ 3: นวัตกรรมที่พลิกโฉมสังคมโลก, 25 พฤษภาคม 2561. อุดรธานี: มหาวิทยาลัยราชธานี; 2561.