การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมสุขภาพช่องปาก โดยการใช้แอปพลิเคชันทันตกรรมครบวงจร ในทหารประจำการกองทัพภาคที่ 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทนำ การวิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบการส่งเสริมสุขภาพช่องปาก โดยการใช้แอปพลิเคชันทันตกรรมครบวงจร ในทหารประจำการกองทัพภาคที่ 3 วัตถุประสงค์ 1) วินิจฉัยสถานการณ์และความต้องการในการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทหารกองประจำการกองทัพภาคที่ 3 2) ร่างและพัฒนารูปแบบการส่งเสริมสุขภาพช่องปากโดยใช้แอปพลิเคชันทันตกรรมครบวงจร 3) ทดลองใช้และประเมินผลรูปแบบการส่งเสริมสุขภาพช่องปาก โดยใช้แอปพลิเคชัน วัสดุและวิธีการ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและการพัฒนา (Research and Development) ประกอบด้วย 3 ระยะคือ ระยะที่ 1 วินิจฉัยสถานการณ์ ระยะที่ 2 พัฒนารูปแบบฯ และระยะที่ 3 ทดลองใช้และประเมินรูปแบบฯ กลุ่มตัวอย่างระยะที่ 1 แบ่งเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่กลุ่มที่ 1 เป็นการศึกษาข้อมูลเชิงปริมาณ ซึ่งกลุ่มตัวอย่างคือ ทหารกองประจำการกองทัพภาคที่ 3 จำนวน 270 คน ที่มารับบริการทันตกรรมในโรงพยาบาลทหารบก กองทัพภาคที่ 3 เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถามความเชื่อเกี่ยวกับโรคช่องปาก แบบสอบถามพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก แบบสอบถามทักษะการใช้เครื่องมือดิจิทัล และแบบบันทึกสุขภาพช่องปาก และกลุ่มที่ 2 เป็นการศึกษาข้อมูลเชิงคุณภาพกับผู้รับบริการทันตกรรมในโรงพยาบาลรวมทั้งหมด 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือแนวคำถามการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview) ในระยะที่ 2 เป็นการพัฒนารูปแบบการส่งเสริมสุขภาพช่องปาก โดยการใช้แอปพลิเคชันทันตกรรมครบวงจร โดยกลุ่มผู้ช่วยพัฒนาและผู้วิจัยได้ร่วมกัน พัฒนาแอปพลิเคชันที่ครอบคลุมเนื้อหาการดูแลสุขภาพช่องปากและการปฏิบัติหลังได้รับบริการทันตกรรม และระยะที่ 3 ระยะทดลองใช้และประเมินรูปแบบฯ กับกลุ่มตัวอย่าง 60 คน กลุ่มทดลองและกลุ่มเปรียบเทียบกลุ่มละ 30 คน เป็นเวลา 2-4 สัปดาห์ ผลการศึกษา หลังการทดลองพบว่า กลุ่มทดลองมีความเชื่อเกี่ยวกับโรคช่องปาก พฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก สภาวะสุขภาพช่องปาก และอัตราการกลับมาตามนัดดีกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญ (p < 0.05) สรุป รูปการส่งเสริมสุขภาพช่องปาก โดยใช้แอปพลิเคชันทันตกรรมครบวงจรที่พัฒนาขึ้นนี้ ผู้ป่วยสามารถเรียนรู้การดูแลสุขภาพช่องปากได้ด้วยตนเอง ส่งผลให้จะพัฒนาความเชื่อด้านโรคช่องปาก ส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากที่ และทำให้สภาวะสุขภาพช่องปากของผู้ป่วยที่ดีขึ้น
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความในวารสารนี้อยู่ภายใต้ลิขสิทธิ์ของ กรมแพทย์ทหารบก และเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
ท่านสามารถอ่านและใช้งานเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา และทางวิชาการ เช่น การสอน การวิจัย หรือการอ้างอิง โดยต้องให้เครดิตอย่างเหมาะสมแก่ผู้เขียนและวารสาร
ห้ามใช้หรือแก้ไขบทความโดยไม่ได้รับอนุญาต
ข้อความที่ปรากฏในบทความเป็นความคิดเห็นของผู้เขียนเท่านั้น
ผู้เขียนเป็นผู้รับผิดชอบต่อเนื้อหาและความถูกต้องของบทความของตนอย่างเต็มที่
การนำบทความไปเผยแพร่ซ้ำในรูปแบบสาธารณะอื่นใด ต้องได้รับอนุญาตจากวารสาร
เอกสารอ้างอิง
Joufi AI, Claiborne DM, Shuman D. Oral Health Education and Promotion Activities by Early Head Start Programs in the United States: A systematic review. J Dent Hyg. 2021;95(5):14-21.
World Health Organization. Oral health [Internet]. [Cited 2023 Apr. 1]. Available from : https://www.who.int/health-topics/oral-health#tab=tab_1/
Ministry of Public Health. (2560). A-I-C Participatory Planning Technique [Internet]. [Cited 2023 Jan 18]. Available from: http://advisor.anamai.moph.go.th/tamra/AIC/aic02.html/.
Niemiec BA. Periodontal therapy. Top Companion Anim Med. 2008;23(2):81-90.
Hammel JM, Fischel J. Dental Emergencies. Emerg Med Clin North Am. 2019;37(1):81-93.
Donoff RB, Simon L. To achieve oral health in America, dental education needs to evolve. J Am Dent Assoc. 2022;153(8):731-3.
Patel J, Siddiqui Z, Krishnan A, Thyvalikakath TP. Leveraging Electronic Dental Record Data to Classify Patients Based on Their Smoking Intensity. Methods Inf Med. 2018 ;57(5-06):253-60. Erratum in: Methods Inf Med. 2018;57(5-06):e2.
Sayed ME. Knowledge, attitude and behaviour of dental health care providers towards health electronic record systems in Saudi Arabia. Health Info Libr J. 2021 ;38(3):194-202.
Stoopler ET. Oral health education for the masses. Spec Care Dentist. 2018;38(2):63-4.
Prochaska JO, Redding CA, Harlow LL, Rossi JS, Velicer WF. The transtheoretical model of change and HIV prevention: a review. Health Educ Q. 1994;21(4):471-86
Rosenstock IM, Strecher VJ, Becker MH. Social learning theory and the Health Belief Model. Health Educ Q. 1988;15(2):175-83.
Potisomporn P, Sukarawan W, Sriarj W. Oral Health Education Improved Oral Health Knowledge, Attitudes, and Plaque Scores in Thai Third-grade Students: A Randomised Clinical Trial. Oral Health Prev Dent. 2019;17(6):523-31.
Selzler AM, Habash R, Robson L, Lenton E, Goldstein R, Brooks D. Self-efficacy and health-related quality of life in chronic obstructive pulmonary disease: A meta-analysis. Patient Educ Couns. 2020;103(4):682-92.
Spangler HD, Simancas-Pallares MA, Ginnis J, Ferreira Zandoná AG, Roach J, Divaris K. A Web-Based Rendering Application for Communicating Dental Conditions. Healthcare (Basel). 2021;9(8):960.
Subedi K, Shrestha A, Bhagat T, Baral D. Effectiveness of oral health education intervention among 12-15-year-old school children in Dharan, Nepal: a randomized controlled trial. BMC Oral Health. 2021;21(1):525.
Army Dental Corps, Department of Army Medical Services. Dental Service Statistics for Fiscal Year 2565. Bangkok: Department of Medical Services; 2023.
Jones CJ, Smith H, Llewellyn C. Evaluating the effectiveness of health belief model interventions in improving adherence: a systematic review. Health Psychol Rev. 2014;8(3):253-69.
Salles A. Self-Efficacy as a Measure of Confidence. JAMA surgery. 2017;152(5):506–7.
Klassen RM, Klassen JRL. Self-efficacy beliefs of medical students: a critical review. Perspect Med Educ. 2018;7(2):76-82.
Farley H. Promoting self-efficacy in patients with chronic disease beyond traditional education: A literature review. Nurs Open. 2019;7(1):30-41.
Mohammadkhah F, Ramezankhani A, Atashpoosh A, Ahmady Moghadam F, Bakhtiar M, Khani Jeihooni A. Effect of training based on health belief model and behavioral intention on improving dental and oral self-care behavior in 9-12-year-old Iranian female students. BMC Oral Health. 2022;22(1):515.
Sumita I, Toyama N, Ekuni D, Maruyama T, Yokoi A, Fukuhara D, et al. The Impact of Oral Health Behaviors, Health Belief Model, and Absolute Risk Aversion on the Willingness of Japanese University Students to Undergo Regular Dental Check-Ups: A Cross-Sectional Study. Int J Environ Res Public Health. 2022;19(21):13920.
Abramovicz-Finkelsztain R, Barsottini CG, Marin HF. Electronic Dental Records System Adoption. Stud Health Technol Inform. 2015;216:17-20.
Amos KJ, Bearman M, Palermo C. Evidence Regarding Teaching and Assessment of Record-Keeping Skills in Training of Dental Students. J Dent Educ. 2015;79(10):1222-9.
Thierer TE, Delander KA. Improving Documentation, Compliance, and Approvals in an Electronic Dental Record at a U.S. Dental School. J Dent Educ. 2017;81(4):442-9.
Claman DB, Molina JL, Peng J, Fischbach H, Casamassimo PS. Accuracy of Parental Self-Report of Medical History in a Dental Setting: Integrated Electronic Health Record and Nonintegrated Dental Record. Pediatr Dent. 2021;43(3):230-6.
Rismayani L. Development and feasibility study of mobile application “Yummy” in preschool oral health promotion. The Incisor (Indonesian Journal of Care’s in Oral Health). 2022;6(2):363-73.
Rasmus K, Toratti A, Karki S, Pesonen P, Laitala ML, Anttonen V. Acceptability of a mobile application in children’s oral health promotion-a pilot study. Int J Environ Res Public Health. 2021;18(6):3256.
