The effects of supportive – educative nursing system on maternal knowledge and capabilities in the care of children hospitalized with pneumonia
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This quasi – experimental research was to investigate the effects of supportive – educative nursing system on maternal knowledge and capabilities in the care of children hospitalized with pneumonia. The participants were 30 mothers whose children were hospitalized with pneumonia in the pediatric department, Vajira hospital. They were selected through purposive sampling and then divided into two equal groups, a control group (routine care) and an experimental group (supportive – educative nursing system). The study was conducted between January and September 2015. The data were collected using the demographic record form, knowledge on pneumonia and caring questionnaire and dependent care agent performance for children with pneumonia questionnaire. Paired t-testand independent t-test were used to comparing scores on knowledge and dependent care agent performance within and between groups.
The results demonstrated that the experimental group had significantly greater knowledge and dependent care agency than those in control group.
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวชิรสารการพยาบาลถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ ทั้งสิ้น
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวชิรสารการพยาบาล ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวชิรสารการพยาบาล หากบุคคลใดหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวชิรสารการพยาบาลก่อนเท่านั้น
References
มนัสมีน เจะโนะ. (2555). ผลของโปรแกรมการสนับสนุนและให้ความรู้เพื่อลดภาวะโลหิตจางต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองของหญิงตั้งครรภ์มุสลิม. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, สาขาพยาบาลศาสตร์, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์).
รัชนี นาคสี. (2553). ผลของโปรแกรมการให้ข้อมูลต่อการรับรู้และพฤติกรรมการดูแลของมารดา ในการดูแลเด็กโรคปอดอักเสบที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลเขาสวนกวาง จังหวัดขอนแก่น. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, สาขาพยาบาลศาสตร์, มหาวิทยาลัยขอนแก่น).
วันทนีย์ ดวงแก้ว. (2554). ผลของการพยาบาลแบบสนับสนุนและให้ความรู้ต่ออาการปากแห้งและ เยื่อบุช่องปากอักเสบในผู้ป่วยมะเร็งศีรษะและคอที่ได้รับรังสีรักษา. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์, 3(3), 1 - 16.
ศริญญา ไชยยา. (2558). โรคปอดอักเสบ. สรุปรายงานการเฝ้าระวังโรค ประจำปี 2558. 47(28), 101 – 103.
ศลิษา วิสุทธิแพทย์. (2547). ปอดอักเสบจากการติดเชื้อในโรงพยาบาลของผู้ป่วยที่ใส่ท่อช่วยหายใจ ในโรงพยาบาลตราด. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, สาขาโรคติดเชื้อและวิทยาการระบาด, มหาวิทยาลัยมหิดล).
สมฤดี เลิศงามมงคลกุล. (2554). ผลของโปรแกรมการพยาบาลที่เน้นระบบสนับสนุนและให้ความรู้ต่อพฤติกรรมของมารดาในการดูแลบุตรที่ป่วยด้วยโรคติดเชื้อเฉียบพลันระบบหายใจ. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหิดล).
Balyore, A., Lertsuphotvanit, S. & Sareebutara, W. (2007). The knowledge and behavior on prevention of acute respiratory infection (ARIs) in children. Journal of Health Science, 16(4), 597-605.
Evers, G.C., Isenberg, M.A., Philipsen, H., Brouns, G., Halfens, R. & Smeets. H. (1986). The Appraisal of Self-care Agency’s ASA-scale: research program to test reliability and validity. In Proceedings of the International Nursing Research Conference “New Frontiers in Nursing Research”(p. 130). Edmond: University of Alberta.
Gereige, S, Laufer. (2013). Pneumonia. Pediatrics in review, 34(10), 438-456.
Grealish, L. (2000). The skill of coach are an essential element in clinical Learning. Journal of Advance Nursing, 13, 649-661.
Klossner, N. & Hatfield, T. (2010). Introductory maternity & pediatric nursing. Philadelphia: Lippincottwilliu & wilkins.
Orem, D.E. (1995). Nursing: Concept of practice (3 rded). New York:McGraw Hill.
Siswanto, E., Bhuiyan, S.U. & Chompikul, J. (2007). Knowledge and perception of pneumonia disease among mothers of children under five years at attending Nakhon Pathom general hospital, Thailand. Journal of Public Health and Development, 5(2), 43-54.
Sectish, T.C. & Prober, C.G. (2007). Pneumonia. In R.M. Kliegman, R.E. Behrman, H.B. Jenson & B.F. Stanton (Eds). Nelson Textbook of Pediatrics (18thed, p. 1795-99). Philadelphia: Saunders.