Nurses' role in caring for children with cleft lip /palate by family-centered care: The integration of Orem self-care and the participation by Dunst and Trivette

Main Article Content

อุษาษ์ โถหินัง

Abstract

Cleft lip and cleft palate are birth abnormalities of the mouth and lip causing child's delayed development and failure to thrive. Child development may be interrupted by malnutrition and otitis media. The former causes by difficulty in sucking and swallowing of milk, the latter is due to aspiration which impacts the hearing, communication and social skill in children. Addressing a proper child development in children with cleft lip and cleft palate by incorporating family support is the critical purpose to support the child’s self-care requisite according to Orem Self-care theory and Dunst and Trivette’s the Family-Centered Care concepts. Therefore, family-centered care to promote child development in children with cleft lip and cleft palate should be included family empowerment, offering treatment and caring choice and supporting collaborative relationship between parents and healthcare professional

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
โถหินัง อ. (2018). Nurses’ role in caring for children with cleft lip /palate by family-centered care: The integration of Orem self-care and the participation by Dunst and Trivette. Vajira Nursing Journal, 19(1), 10–18. Retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/vnj/article/view/138961
Section
Review article

References

กัลยา นาคเพ็ชร์. (2555). การพยาบาลเด็กที่มีปัญหาและเมตาโบลิสม: การพยาบาลเด็กวิทยาลัยพยาบาลสภากาชาดไทย. (หน้า 57-128). พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กิตติลักษณ์ จุลลัษเฐียร. (2560). ปัญหาจากภาวะปากแหว่งเพดานโหว่. [cited 2017 March 12]. Available from baby.haijai.com/.
จันทร์เพ็ญ สันตวาจา อภิญญา เพียรพิจารณ์ รัตนาภรณ์ ศิริวัฒน์ชัยพร. (2548). แนวคิดพื้นฐานทฤษฎีและกระบวนการ พยาบาล. พิมพ์ครั้งที่ 1นนทบุรี: โรงพิมพ์พิมพลักษณ์.
ฉันทิกา จันทร์ ยุวดี พงษ์สาระนันทกุล. (2558). การเจริญเติบโตและพัฒนาการ: การพยาบาลเด็กเล่ม 1 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล.(หน้า 1-61). พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: พรี-วัน.
ทัศนี ประสบกิตติคุณ. (2558). แนวคิดที่สำคัญในการพยาบาลผู้ป่วยเด็ก: การพยาบาลเด็กคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: พรี-วัน.
ทัศนีย์ อรรถารส. (2555). มโนทัศน์การพยาบาลเด็ก: การพยาบาลเด็กวิทยาลัยพยาบาลสภากาชาดไทย. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นงลักษณ์ จินตนาดิลก. (2558). เด็กที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล: การพยาบาลเด็กคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล. (หน้า 237-249). พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: พรี-วัน.
เบญจมาศ พระธานี. (2557). ปากแหว่งเพดานโหว่: ปัญหาทางการพูดและการรักษาแบบสหสาขาวิชาชีพ. (หน้า3-26). ขอนแก่น: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
เบญจมาศ พระธานี. (2559). ปากแหว่งเพดานโหว่. [cited 2017 March 12]. Available from http://haamor.com/th.
บวรศิลป์ เชาวน์ชื่น เบญจมาศ พระธานี สุธีรา ประดับวงษ์. (2554). คู่มือผู้ปกครอง แนวทางการดูแลรักษา ผู้ที่มีภาวะปากแหว่งเพดานโหว่. ขอนแก่น: โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา.
สุดารัตน์ สุวรรณเทวะคุปต์. (2558). การพยาบาลเด็กก่อนและหลังผ่าตัด: การพยาบาลเด็กคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล. (หน้า 237-249). พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: พรี-วัน.
สมจิต หนุเจริญกุล. (2543). การส่งเสริมสุขภาพ: แนวคิด ทฤษฎีและการปฏิบัติการพยาบาล.นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์.
อรุณศรี บุณนาค. (2558). การสร้างเสริมโภชนาการในเด็ก: การพยาบาลเด็กคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล. (หน้า 63-73). พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: พรี-วัน.
Dusnt CJ.,Trivett CM. (1996). Empowerment, effective help giving practices and family-centered care. Peddiaices Nurse. 22(4): 334-337
Hockenberry M.J., Wilson D. (2015). Wong’s nursing Care of Infants and Children. 10thed. St. Louis: Mosby.
Hormnaim N. (2014). The Nursing Roles to Promote Wound Healing by Using Nutrition Principles. Journal of the police nurse, 6 (2): 236-249.
Mossey P., Little J., Munger R., Dixon M., Shaw W. (2009). Cleft lip and palate. Lancet, 374: 1773-85.
Noipong S., Prasopkittikun T., Nookong A. (2012). The effects of an empowerment program on self-efficacy in child care and satisfaction towards nursing service in mothers shoes children are undergoing orthopaedic surgery. Journal of nursing science, 30(3):36-45.
Orem D.E. (2010). Nursing concepts of practice. (6thed.). St Louis: Mosby.
Pathumwiwatana P., Tongsukho S., Naratippakorn T., Praduwong S., Chusilp K. (2010). The promotion of exclusive brestfeeding in infant with complete cleft and palate during the first 6 months after child birth at srinagarind hospital. J Med Assoc Thai, 93Suppl.4:S71-77.
Prathanee B. (2002). Cleft lip-palate and craniofacial anomalies. 2nded. (p271-314). Khon Kaen: Siriphan Offset Publisher.
Prathanee B., Thanawiratananit P., Thanawiratananit S.. (2013). Speech, Language, Voice, Resonance and Hearing Disorders in Patients with Cleft Lip and Palate. J Med Assoc Thai, 95 Suppl.11:S71-80.
Prathanee B. & Thohinung U. (2016). Caregivers’ role in caring for child with Cleft Lip /Palate. J Med Assoc Thai, 99 Suppl.5:S21-27.
Puthilukul P. (2015). Caring Cleft Lip /Palate (CLP). [cited 2015 July 25]. Available from http://www.healthcarethai.com4.
Shelton T., Terri L., Stepanek S., Jennifer S. (1994). Family-Centered Care for Children Needing Specialized Health and Developmental Services. 3thed. Bethesda, MD: Association for the Care of Children's Health.