The effect of guideline application for management fear on fear from receiving intravenous infusion in pre–school children
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Background: Pre-school children’s fear emerged from image. Children are having a perceptions that do not match with reality and more concrete ideas. When children of this age need to admit in the hospital, and they have to confront with pain from the intravenous infusion. The pain will make fear in the children, resistance, and non-cooperation.
Objective: To compare the effect of guideline application for fear management on fear from receiving intravenous infusion in pre–school children.
Methodology: This is experimental research with posttest only control group design. The sample was 66 pre-school children age 3-6 years who received intravenous infusion at the pediatric ward, Phatthalung hospital. Simple random sampling by using draw lots into 33 of the experimental group received guideline fear management and cartoon animation media while 33 of the control group
received conventional intravenous infusion. Data were collected by fear behavior and cooperation behavior observation scale and analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, and Mann–Whitney U test.
Results: The fear behavior score of the experimental group lower than the control group (26.39, IQR=10 vs 40.61, IQR=20.5) with significantly different (p<.01). The cooperation behavior score of the experimental group higher than the control group (42.14, IQR=6 vs 24.86, IQR=7) with significantly different (p<.001).
Conclusion: The fear management guideline in this study was the cause of pre-school children who received intravenous infusion to reduce fear, promoting cooperation, and creating a good experience.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Gullone E, King NJ. Psychometric evaluation of a revised fear survey schedule for children and adolescents. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 1992;33(6):987-98.
Piaget J. The child and reality: problems of genetic psychology. NY: Crossman Publishers; 1973.
Hurlock EB. Child development. 6thed. Auckland: McGraw Hill; 1978.
กนกจันทร์ เขม้นการ. หัตถการแทงน้ำเกลือผู้ป่วยเด็ก: กลยุทธ์การพยาบาลสู่ความสำเร็จ. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ. 2555; 35(2):131–9.
อลิษา ทรัพย์สังข์, เสน่ห์ ขุนแก้ว, มณฑา อุดมเลิศ. การจัดการกับความกลัวความเจ็บปวดจากการแทงเข็มในเด็ก : ปฏิบัติการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยเด็ก. วารสารพยาบาลทหารบก. 2560;18(พิเศษ):25-31.
พนม เกตุมาน. การส่งเสริมสุขภาพจิตใจ. กรุงเทพฯ: ม.ป.พ.; 2550.
สมสมร เรืองวรบูรณ์, สุชาดา ปราบมีชัย. ผลของการแสดงบทบาทสมมุติตุ๊กตาประดิษฐ์ต่อความกลัวของเด็กวัยก่อนเรียนที่ได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำ. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข. 2559;25(3):144–54.
กัญญาวีร์ เกิดมงคล, วราภรณ์ ชัยวัฒน์. ผลของการให้ข้อมูลแบบรูปธรรม - ปรนัยร่วมกับการมีส่วนร่วมของมารดาต่อความกลัวการได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำของเด็กวัยก่อนเรียน.วารสารพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 2559;28(2):25-34.
ทัศนีย์ ไทยนิรันประเสริฐ, สมพร สุนทราภา, ศศิธร จันทรทิณ, ฤดีมาศ อัยวรรณ. ผลของการใช้หนังสือการ์ตูนต่อความกลัวการได้รับยาพ่นแบบฝอยละอองใน
ผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียน. วารสารพยาบาลศาสตร์. 2560;35(3):14–24.
Ball JW, Bindler RC. Pediatric nursing caring for children. 3rded. New Jersey: Pearson education; 2003.
จิตสิริ รุ่นใหม่, ดวงกมล มงคลศิลป์, กัญญาวีร์ เกิดมงคล, สุวพรรณ ตันประภา. ผลของการใช้เทคนิคการเบี่ยงเบนความสนใจร่วมกับการจัดสภาพแวดล้อมต่อความกลัวการได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำของผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียน. วารสารการปฏิบัติการพยาบาลและการผดุงครรภ์ไทย. 2561;5(2):55–68.
เติมสุข รักษ์ศรีทอง, วราภรณ์ ชัยวัฒน์. ผลการพยาบาลเพื่อลดความเจ็บปวดและการพยาบาลแบบผู้ปกครองมีส่วนร่วมต่อความกลัวการให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำในเด็กวัยก่อนเรียน. วารสารพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 2559;28(1):67-78.
Bernard R. Fundamental of biostatistics. 5thed. Duxbery: Thomson learning; 2000.
กมลทิพย์ ขลังธรรมเนียม. การส่งเสริมพัฒนาการเด็กป่วยวัยก่อนเรียนที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล. วารสาร มฉก. วิชาการ. 2557;17(1):155-67.
Carr TD, Lemanek KL, Armstrong FD. Pain and fear rating: clinical and implications of age and gender differences. Journal of Pain and symptom management 1998;15(5):305-13.
เสกสรร มาตวังแสง, สิริมา ภิญโญ อนันตพงษ์, บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์, ราชันย์ บุญธิมา. การศึกษารูปแบบ การส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กปฐมวัย. วารสารการพัฒนาสุขภาพชุมชนมหาวิทยาลัยขอนแก่น. 2560; 5(1):55–76.
