Nursing Students: The Student-centered Teaching

Main Article Content

กาญจนา ใจจ้อย

Abstract

          Facilitating student-centered learning is a learning management that focuses on learning by doing of learners, which all learners were able to learn and develop themselves. The Bachelor of Nursing Science program is one of the programs that teaches students by using Student-centered learning according to the guidelines of National Education Act B.E. 2542 and Thai Qualifications Framework for Higher Education. The activities or designing learning programs have many methods for example Learning Center, Project Method, Problem-based Learning, Self-Study and Question Based Learning, etc. Although, some learning methods does not increase the significantly academic performance. On the other hand, the most learners are satisfied the facilitating student-centered learning. The students enjoy learning, participate in learning, and have more responsibility for learning.

Article Details

How to Cite
ใจจ้อย ก. (2019). Nursing Students: The Student-centered Teaching. Journal of Ratchathani Innovative Health Sciences, 2(2), 1–11. Retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/JRIHS/article/view/213196
Section
Academic Article

References

จิราภรณ์ ชมศรี. (2559). การเรียนวิชาการเสนารักษ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. สืบค้นจาก www.rta.mi.th/630a0u/file/instruction_education.doc

ชนาธิป พรกุล. (2543). แคทส์: รูปแบบการจัดการเรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชาตรี เกิดธรรม. (2542). การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง. กรุงเทพฯ: คอมแพคท์พรินท์.

ดวงเนตร ธรรมกุล, วนิดา ตันเจริญรัตน์, และพูนทรัพย์ ลาภเจียม. (2557). ผลของการจัดการเรียนแบบโครงการต่อการพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ, 8(1), 46-54.

ทิศนา แขมมณี. (2542). การจัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง: โมเดลชิปปา. วารสารครุศาสตร์, 27, 1-17.

ทิศนา แขมมณี (2557). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 18.) กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

นภดล ยิ่งยงสกุล. (2554). การจัดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน (Learning Center). สืบค้นจาก https://sornordon.wordpress.com/2011/08/07/การจัดการเรียนรู้แบบศู/

เบญจมาภรณ์ นาคามดี, ชรินธร ว่องวีระยุทธ์, และอายุพร กัยวิกัยโกศล. (2554). ผลการเรียน ความคิดเห็น และความพึงพอใจของนักศึกษาพยาบาล ต่อการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา, 6(1), 9-16.

ปรางค์ทิพย์ อุจะรัตน, เสาวลักษณ์ สุขพัฒนศรีกุล, และวิภาวี หม้ายพิมาย. (2558). เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาล ระหว่างการสอนแบบบรรยายและการสอนแบบการเรียนรู้โดยใช้ทีม: การศึกษานำร่อง. วารสารพยาบาลศาสตร์, 33(ฉบับเสริม 1), 48-54.

พิมพันธ์ เดชะคุปต์. (2550). การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: แนวคิดวิธีและเทคนิคการสอน 1. กรุงเทพฯ: เดอะมาสเตอร์กรุ๊ปแมเนจเม้นท์.

รังสินี พูลเพิ่ม, จันทนา โปรยเงิน, แสงจันทร์ สุนันต๊ะ, และนนทิกา พรหมเป็ง. (2561). ประสิทธิผลการเรียนการสอนโดยใช้คำถามเป็นฐานของนักเรียนพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก. วารสารพยาบาลทหารบก, 19(3), 126-136.

วิภาดา แสงนิมิตรชัยกุล. (2555). การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง: กรณีศึกษา การจัดการเรียนการสอนในรายวิชาการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น คณะพยาบาลศาสตร มหาวิทยาลัย ธรรมศาสตร์. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 5(2), 64-76.

วัลลี สัตยาศัย. (2547). การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก: รูปแบบการเรียนรู้โดยผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. กรุงเทพฯ: บุ๊คเน็ท.

สมพิศ ใยสุ่น, ปรียารัตน์ รัตนวิบูลย์, และชลดา จันทร์ขาว. (2559). ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐานต่อความรู้และการรับรู้ผลการเรียนรู้เรื่องการพยาบาลมารดาและครอบครัวในระยะตั้งครรภ์ของนักศึกษา. วารสารพยาบาลสภากาชาดไทย, 9(2), 73-87.

สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา. (2552). ประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา เรื่อง แนวทางการปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2552. สืบค้นจาก http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/

สำนักวิชาการและประมวลผล มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. (2556). คู่มือกระบวนการจัดดารเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (พ.ศ.2556). ร้อยเอ็ด: มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.

หวน พินธุพันธ์. (2554). การเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: ปฏิรูปการศึกษาที่สำคัญยิ่ง. สืบค้นจาก https://www.gotoknow.org/posts/448354