The Ethical Teaching of Nursing Instructors in Perception of Student Nurses, Ratchathani University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this descriptive study was to examine ethical teaching of nursing instructors in perception of student nurses, Ratchathani University. The subjects were 240 student nurses in 2017 academic year, recruited by simple random sampling. Research instruments consisted of the demographic data questionnaire, The ethical teaching of nursing instructors in perception of student nurses questionnaire, The coefficients of reliability of the instrument was .92. Data were analyzed by descriptive statistics.
The results revealed that the mean score of overall ethical teachings was at a good level (=3.91, SD=.65). The mean score of all aspects of ethical teachings were at a good level for the six components; 1) truth telling (
=4.10, SD=.70), 2) respect for autonomy (=3.98, SD=.76), 3) beneficence (
=3.91, SD=.63), 4) fidelity (
=3.90, SD=.78), 5) justice (
=3.83, SD=.87) and 6) non-maleficence (=3.74, SD=.83).
The results of this study can suggest that faculty of nursing, Ratchathani University should continuous enhancing and developing ethical teaching of nursing instructors, especially non-maleficence.
Article Details
ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะใดๆ ที่นำเสนอในบทความเป็นของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว โดยบรรณาธิการ กองบรรณาธิการ และคณะกรรมการวารสารราชธานีนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์สุขภาพไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้องแต่อย่างใด มหาวิทยาลัยราชธานี บรรณาธิการ และกองบรรณาธิการจะไม่รับผิดชอบต่อข้อผิดพลาดหรือผลที่เกิดขึ้น จากการใช้ข้อมูลที่ปรากฏในวารสารฉบับนี้
References
ธีรวุฒิ เอกะกุล. (2543). ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. อุบลราชธานี: สถาบันราชภัฎอุบลราชธานี.
รุ่งนภา ตั้งจิตรเจริญกุล, วิชุดา กิจธรธรรม, สุรีพร อนุศาสนนันท์, พิกุล เอกวรางกูร และจันทร์เพ็ญ ตั้งจิตรเจริญกุล. (2560). การศึกษาแนวทางการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่พึงประสงค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาไทย. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 23(1). 147-167. สืบค้นจาก https://tci-thaijo.org/index.php/BSRI/article/view/76214
สภาการพยาบาล. (2550). ข้อบังคับสภาการพยาบาลว่าด้วยการรักษาจริยธรรมแห่งวิชาชีพ การพยาบาลและการผดุงครรภ์ พ.ศ.2550. สืบค้นจาก http://www.lpnh.go.th/ nurse/upload_pdf/myfile/2550_rule_ethics_nurse.pdf
สภาการพยาบาล. (2551). แนวทางการส่งเสริมการปฏิบัติการพยาบาลตามจรรยาบรรณวิชาชีพ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: จุดทอง.
สภาการพยาบาล. (2553). สมรรถนะผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: ศิริยอดการพิมพ์.
สภาการพยาบาล. (2558). คู่มือส่งเสริมจริยธรรมสำหรับองค์กรพยาบาล: กลไกและการปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: จุดทอง.
แสงทอง ธีระทองคำ และไสว นรสาร. (2556). กฎหมายสำหรับพยาบาล (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: Offset Plus
สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา. (2561). กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาล ศาสตร์ พ.ศ.2560. สืบค้นจาก www.mua.go.th/users/tqf-hed/.../ประกาศ-ศธ-NQF-2560-พยาบาลศาสตร์-ป-ตรี.PDF
อรัญญา เชาวลิต และทัศนีย์ นะแส. (2559). การจัดการศึกษาจริยศาสตร์ในหลักสูตรพยาบาล ศาสตร์บัณฑิต. วารสารพยาบาลสงขลานครินทร์, 36(ฉบับพิเศษ). 183-195. สืบค้นจาก http://www.tcithaijo.org/index.php/nur-psu/article/view/
อรัญญา เชาวลิต และทัศนีย์ นะแส. (2559). จริยธรรมกาสอนหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต. วารสารพยาบาลสงขลานครินทร์, 36(3). 261-270. สืบค้นจาก https://www.tci- thaijo.org/index.php/nur-psu/article/pdf
อุดมรัตน์ สงวนศิริธรรม และสมใจ ศิระกมล. (2558). พฤติกรรมจริยธรรมของพยาบาลวิชาชีพ. เชียงใหม่: สยามพิมพ์นานา.