Development of the physical therapy education program for stroke patients caregiver
Keywords:
Physical therapy program for stroke patientsAbstract
This Research and development study aimed to develop and evaluate the effectiveness of physical therapy education program for stroke patients caregiver by 1) compare the knowledge of stroke patients caregiver before and after recieve program 2) study the satisfaction of the stroke patients caregiver after recieve program. Methods : This study composed of 3 phases These are: 1) Analytical and programmatic design. The researcher individual interviewed the content needs of stroke caregivers. 2) Design and develop the program confirm by neurologist, physical therapist and video production specialists. 3) Experimental the program and evaluation program in to 20 sample stroke caregivers. Using the knowledge and satisfaction assessment created by the researcher and content validation by experts. Data were analyze by descriptive statistics and t-test
The results of the study showed that physical therapy education program for stroke patients caregiver was effective. Confirm with the mean score of physical therapy knowledge in stroke patients caregivers after receiving the program significantly increased than before recieve the program. And 92 of stroke patients caregivers were satisfied the physical therapy education program. Conclude that physical therapy education program for stroke patients caregiver could be used and disseminated for an effective physical therapy in stroke patients
References
2. อรุณี ชาญชัย, นิ่มนวล ชูยิ่งสกุลทิพย์, ปิ่นนเรศ กาศอุดม และคณิสร แก้วแดง. ผลของการใช้โปรแกรมการดูแลผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมองต่อ ระดับความรู้ และทักษะในการดูแลผู้ป่วย ระดับความสามารถในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน อัตราการเกิดภาวะแทรกซ้อนและระดับความพึงพอใจในการดูแลตามโปรแกรมของผู้ดูแลผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมองเฉียบพลันที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลระยอง. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้าจันทบุรี ปีที่พิมพ์ 2557; 25(1): 78-89.
3. เกษร อิ่มสุข. ผลของการพัฒนารูปแบบการดูแลผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมองแบบสหวิชาชีพโรงพยาบาลเจ้าพระยาอภัยภูเบศร. วารสารสมาคมพยาบาลฯ สาขาภาคตะอันออกเฉียงเหนือ, กรกฎาคม-กันยายน 2554; 29(3).
4. สวรินทร์ หงส์แก้ว. ผลของโปรแกรมส่งเสริมความสามารถผู้ดูแลอย่างต่อเนื่องต่อความสามารถในการดูแลของผู้ดูแลความสามารถในการทำกิจกรรมและการเกิดภาวะแทรกซ้อมในผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมองชนิดขาดเลือด. วารสารการพัฒนาชุมและคุณภาพชีวิต. 2556: 1(1): 77-89.
5. สมัคร อยู่ลอง. การพัฒนาวิดิทัศน์เพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องการเป็นผู้ดำเนินรายการและวิทยากรรายการโทรทัศน์ เพื่อการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม.สารนิพนธ์ กศ.ม.(เทคโนโลยีการศึกษา). 2556
6. พงศ์ศักดิ์ บัวจะมะ. การพัฒนาวิดิทัศน์บนอินเตอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมความมีจิตสาธารณะของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. 2555.
7. จรุญลักษณ์ ป้องเจริญ และ จันทร์ฉาย มณีวงษ์. ผลของโปรแกรมเตรียมความพร้อมต่อความพร้อมของญาติ/ ผู้ดูแลผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมองก่อนกลับบ้าน รพ. เจ้าพระยายมราชจังหวัดสุพรรณบุรี. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข. 2551; 58-70.
8. Chow,s.-c.,Shao,J.,&Wang,H. Sample Size Calculations in clinical Research (2nded.).chapman&Hall/CRC; 2003. p. 5.
9. Benjamin S. Bloom, Thomas J. Hasting, and George F. Madaus. Handbook on formative and Summative Evaluative of Student Learning. New York: McGraw-Hill. 1971.
