The Relationship Between Knowledge and Exercise Behaviors of Institute of Physical Education Chonburi Campus The First Year Students In Academic Year 2015
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to: (1) study knowledge and exercise behaviors of Institute of Physical Education Chonburi Campus the first year students in academic year 2015; (2) compare knowledge and exercise behaviors of Institute of Physical Education Chonburi Campus the first year students who were both male and female students in academic year 2015; (3) compare knowledge and exercise behaviors of Institute of Physical Education Chonburi Campus the first year students who studied in three faculties (Faculty of Education, Facultyof Arts and Faculty of Health and Sports Science) in academic year 2015; and (4) study the relationship between knowledge and exercise behaviors. The population consisted of 198 people who were Institute of Physical Education Chonburi Campus the first year students. Collecting data was a questionnaire which was created by the researcher. Validity was 0.95 that was analyzed by Instant Programs. They used for finding frequency, percentage, average, and standard deviation. Moreover, they tested the difference of two variables by usingt test; they tested the difference of three variables by using f-test (one-way ANOVA). They also analyzed Pearson’s product moment correlation coefficient.
Research findings showed that
1. The first year students had knowledge and exercise behaviors at a good level.
2. The first year students who were different sex did not differ from knowledge and exercise behaviors.
3. The first year students who studied in different faculty had statistically significant difference of knowledge and exercise behaviors at 0.05 levels.
4. Knowledge about exercise had statistically significant between the positive relationship and exercise behaviors at 0.05 levels.
Article Details
The published article is a copyright of the Academic Journal of Thailand National Sports University. The passage appeared in each article in this academic journal is a perspective of each author which is not related to the journal. Each author is required to be responsible for all components of his/her own article. If there are any mistakes, each author must be responsible for those mistakes on his/her own.
References
กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา. (2550).รายงานแผนพัฒนาการกีฬาแห่งชาติ ฉบับที่ 4 (พ.ศ. 2550-2554). กรุงเทพฯ: กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
ชาญชลักษณ์ เยี่ยมมิตร. (2556).การศึกษาพฤติกรรมการออกกำลังกายของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี ปีการศึกษา 2554. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต(สาขาพลศึกษา).คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ธนชาติ บุญเต็ม. (2552). ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการออกกำลังกายของบุคลากรทางการศึกษา สถาบันอุดมศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี.วิทยานิพนธ์สาธารณสุขศาสตร มหาบัณฑิต (สาขาวิชาการสร้างเสริมสุขภาพ). คณะสาธารณสุขศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
ณันทนี ลิปตานนท์. (2550). ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการออกกำลังกายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์ จังหวัดนนทบุรี. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (สาขาสุขศึกษา). คณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
นุสรัน เฮาะมะ. (2551). ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการออกกำลังกายของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (สาขาส่งเสริมสุขภาพ). คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
พวงผกา อินทรสุวรรณ. (2554). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการออกกำลังกายของบุคลากรโรงพยาบาลนนทเวช. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (สาขาสุขศึกษา). คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.บัณฑิต (สาขาพลศึกษา). คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมนึก แก้ววิไล. (2552). ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการออกกำลังกายของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต(สาขาบริหารธุรกิจ). คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
อัญนิกา งามเจริญ. (2548). ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการออกกำลังกายของสมาชิกชมรมสร้างสุขภาพ จังหวัดราชบุรี. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (สาขาวิชาวิทยาการสังคมและการจัดการระบบสุขภาพ). คณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยศิลปากร.