The Instructional Model by Integrating The Related Courses to The Recreation Field of Higher Education Curriculum in Thailand
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to propose the instructional model by integrating the related courses to the recreation field of Higher Education curriculum in Thailand, including instructional planning, the way of teaching, methods of teaching, the content, the instructor and the place and teaching materials. The method was used Delphi Technique
according to 22 professional opinions to get the opinion until consensus. The tools were the open-ended questionnaires and two sets of 5 rating scales. The data was analysed by the statistical of the median and interquartile range. Then, the three experts reviewed the appropriateness of the model by analyzing the content.
The results of this research were found that 22 professional opinions had appropriate in a high level and most level. And the corresponding comments of 3 experts had the opinions that the instructional model by integrating the related courses to the recreation field of higher education curriculum in Thailand, was appropriate.
Article Details
The published article is a copyright of the Academic Journal of Thailand National Sports University. The passage appeared in each article in this academic journal is a perspective of each author which is not related to the journal. Each author is required to be responsible for all components of his/her own article. If there are any mistakes, each author must be responsible for those mistakes on his/her own.
References
เกษม บุญอ่อน. (2522). เดลฟาย: เทคนิคในการวิจัย. คุรุปริทัศน์, 4(10) : 27-38.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2546). การคิดเชิงบูรณาการ.พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: ซัคเซส มีเดีย จํากัด.
จรินทร์ ธานีรัตน์. (2528). นันทนาการชุมชน, กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
ประพันธ์ศิริ สุเสารัจ. (2541). นันทนาการสําหรับครู. กรุงเทพฯ: ภาควิชาหลักสูตรและการสอนคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สิริพัชร์ เจษฎาวิโรจน์. (2546). การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ. กรุงเทพ ฯ: บุ๊ค พอยท์.
สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2550). แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 10 (พ.ศ.2551 - 2554). (2550). กระทรวงศึกษาธิการ. อัดสําเนา.
สํานักนโยบายและแผนอุดมศึกษา ทบวงมหาวิทยาลัย. (2549). ข้อมูลสารสนเทศอุดมศึกษาทบวงมหาวิทยาลัย ปี 2549. กรุงเทพฯ: ถ่ายเอกสาร.
สํานักงานพัฒนาการกีฬาและนันทนาการ. (2551). แผนพัฒนานันทนาการแห่งชาติ ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2550-2554). สํานักส่งเสริมและพัฒนานันทนาการ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สุริยะ วงศ์คาคงเทพ. (2550). เอกสารประกอบการประชุมวิชาการระดับประเทศ ประจําปี 2550. สถาบันพระบรมราชชนก: งานประจําสู่งานวิจัย (Routine to Research) การพัฒนาหลักสูตรและ การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ เรื่อง แนวคิดของการสอนแนวบูรณาการระหว่างวันที่ 25-26 เมษายน 2550. ณ ห้องประชุมโรงแรมเอเซีย แอร์พอร์ต.
Ingram, Jame B. (1979). Curriculum Integration and Lifelong Education. UNESCO. Institute for Education.