The Evaluative Quality of Graduate Students in Teaching Profession's Diploma Program of the Institute of Physical Education At Samut Sakhon Campus

Main Article Content

Sumalee Petchsiri
Charat Pirom
Penphan Wirot

Abstract

The purpose of this research was to study the quality of graduate diploma of teaching profession on knowledge and ability in working and ability in teaching and self - care. Second, to compare the opinion about grad. Dip. (teaching profession) personality and to study the adaptation and development of grad. Dip. (teaching profession),s graduate of the Institute of Physical Education At Samut Sakhon Campus. The sample size were 250 administrators, Head of learning area and graduated students seperated in 3 sample size. The research tools were check-list open-ended questionnaires and 5 rating scale. Analysing data by percentage means standard and one way analysis of variance. The resuts were as following;


Knowledge and ability in teaching profession : the administrators. Head of learning area and graduated students had agree on overall and each item in the high level,


administrators. Head of learning area had the same high level opinion on using basic computer and internet, Head of learning area and graduated students had agreed on child center knowledge management in the high level, the administrators and graduated students had the same opinion about the ability of using Thai communication,s graduated (listening, speaking, reading and writing) in the high level.


Knowledge and ability in working : the administrators. Head of learning area and graduated students had overall opinion in the high level. For opinion on each item it was in the higest level, administrators and Head of learning had the same opinion that


the graduated students could create good atmosphere and relationship with other


people in the high and highest respectively, Head of learning area and graduated students had the same opinion that the graduated students could work with other people and could held develop students efficiency in the high level, administrators and graduated students had the same opinion that the graduated students could work with other people in the highest level. Knowledge and teaching ability : the administrators Head of learning area and graduated had overall opinion and each item in the high level which the same opinion about graduated could manage knowledge activities with child center in the high level. Knowledge and ability for self-care. The administrators Head of leaning area graduated students had overall agreement in the high level and had the highest level for each item, they had the same opinion that the graduated ones had love and kindness to taking care of their students in the highest level.


Development quality of graduated students : the administrators Head of learning area and graduated students had the same opinion that the Teachers Council of Thailand could keep opening the curriculum due to it could create the opportunity for graduated students from other departments to get teaching license profession. Quality of Grad Dip. (teaching profession) of the Institute of Physical Education Samut Sakhon Campus : Head of leaning area and graduated students have the same opinion that the institute had hearly the same standard and quality with others. The development of the quality of graduated curriculum : the administrators, Head of learning area and graduated students had the same opinion about the improvement on knowledge skills and service


mind.


For the comparison of Knowledge and ability of graduated students, the three groups of respondent had the same opinion.

Article Details

How to Cite
Petchsiri, S., Pirom, C., & Wirot, P. (2013). The Evaluative Quality of Graduate Students in Teaching Profession’s Diploma Program of the Institute of Physical Education At Samut Sakhon Campus. Academic Journal of Thailand National Sports University, 5(1), 69–84. Retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TNSUJournal/article/view/254926
Section
Research Articles

References

กุลธิดา เชิงฉลาด และคณะ (2551). รายงานการวิจัยเรื่องการศึกษาคุณภาพบัณฑิตสาขาวิชานิเทศศาสตร์ โปรแกรมสื่อสารการกีฬาของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสมุทรสาคร. สมุทรสาคร : สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสมุทรสาคร.

จินตนา เทียมทิพร และรุ่งเรือง เทพทัต. (2543), การศึกษาคุณภาพบัณฑิตโปรแกรมวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬา (การฝึกและการจัดการกีฬา) ในโครงการสมทบระหว่างวิทยาลัยพลศึกษากรุงเทพกับ สถาบันราชภัฏเพชรบุรีวิทยาลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์, งานวิจัยและเผยแพร่ ฝ่ายพัฒนาการศึกษาชุมชน วิทยาลัยพลศึกษากรุงเทพ.

จินตนา เทียมทิพร และคณะ (2550). การติดตามและประเมินคุณภาพบัณฑิตในโครงการความร่วมมือทางวิชาการระหว่างมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒกับสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกรุงเทพ. ปทุมธานี : สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกรุงเทพ.

ชลลดา จิตติวัฒนพงษ์. (2537). รายงานการวิจัยเรื่องคุณภาพกําลังคนตามความต้องการของภาคเอกชนในอนาคต. กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.

ภูมิพลอดุลยเดชมหาราช, พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว. (2521), ในหลวงฯ ลอยฟ้ามาย่ําพื้นดินดอน/พระราชดํารัสจรรยาครู, กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์พี่พริ้นท์,

สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสมุทรสาคร. (2550). หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูสมุทรสาคร: สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสมุทรสาคร.

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545) พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ : บริษัทกราฟฟิค.

สํานักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2546). พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2546. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

อนุชา กิติชัยชาญ. (2549), คุณลักษณะของบัณฑิตสถาบันการพลศึกษา ตามความต้องการของสถานประกอบการและผู้ผลิตบัณฑิต. สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเชียงใหม่.