การปรับตัวทางวัฒนธรรม การเรียนรู้ และการสื่อสารของนักศึกษาจีน ที่กำลังศึกษาต่อระดับปริญญาโท สาขาพลศึกษา ในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2560
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการปรับตัวทางวัฒนธรรม การเรียนรู้ และการสื่อสารของนักศึกษาจีนที่กำลังศึกษา ต่อระดับปริญญาโท สาขาพลศึกษา ในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2560 การศึกษาครั้งนี้มีระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview) ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักศึกษาจีน ที่ศึกษาต่อระดับปริญญาโท สาขาพลศึกษา ในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2560 จำนวน 5 คน
ผลการวิจัยพบว่า ความสามารถทางการการสื่อสารทุกประเภทนักศึกษาจีนมีปัญหาในระยะเริ่มต้น ของการเข้าศึกษาต่อในช่วงเวลา 2-3 เดือนแรก ซึ่งปัญหาโดยทั่วไป เป็นปัญหาทางด้านการใช้ทักษะความสามารถในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ทั้งการตีความหมาย การฟัง การพูดการอ่าน และการเขียน นอกจากนี้ในการดำรงชีวิตของการปรับตัวของนักศึกษาจีนจะพบปัญหาในทางวัฒนธรรม ส่วนมากจะเป็น เรื่องของอาหารหารกิน และสภาพของอากาศที่มีความแตกต่างของระหว่าง 2 ประเทศ โดยทั่วไปสามารถปรับตัวเองให้เข้ากับวัฒนธรรมที่มีความแตกต่างได้อย่างไม่ยาก แต่ต้องใช้ระยะเวลาในการปรับตัว 3 เดือนขึ้นไป สำหรับการปรับตัวด้านการเรียนรู้ นักศึกษาจีน มีแผนการปรับตัวที่สะท้อนถึงความมุ่งมันในการศึกษา เพื่อให้ตนเองสำเร็จการศึกษาตามกรอบระยะเวลาที่กำหนด ภายใน 2 ปี 6 เดือน เท่านั้น
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
กมลทิพย์ รักเกียรติยศ. (2560). การปรับตัวทางวัฒนธรรม การเรียนรู้ และการสื่อสารของนักศึกษาจีน ในมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. บทความวิจัย. มหาสารคาม: วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
งานทะเบียนและวัดผล สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี. (2560). บัญชีรายชื่อนักศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ปีการศึกษา 2560. 20 พฤศจิกายน 2560.
Berry, J. W., Phinney, J. S., Sam, D. L., & Vedder, P. (2006). Immigrant youth: Acculturation, identity, and adaptation. Applied psychology, 55(3), 303-332.
Oberg. K. (1960). Culture shock: Adjustment to new cultural environments. Pracrical Anthropology. 7. 377-182.
