การศึกษาพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษาสถาบัน การพลศึกษา ด้านความมีระเบียบวินัย ด้านความซื่อสัตย์ ด้านความรับผิดชอบ ด้านการเสียสละ ด้านการพึ่งตนเอง และ ด้านความขยันหมั่นเพียรและเพื่อเปรียบพฤติกรรม ทางจริยธรรมของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา จําแนกตามตัวแปร เพศ คณะวิชาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็น นักศึกษาจากสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพรและสถาบันการพลศึกษาวิทยาเขตสมุทรสาคร ที่กําลังศึกษาใน ปีการศึกษา 2552 จํานวน 375 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วน ประมาณค่า (Rating Scale) การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที่ (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One Way ANOVA)
ผลการวิจัย พบว่า 1) นักศึกษาสถาบันการพลศึกษามีพฤติกรรมทางจริยธรรมในแต่ละด้านและรวม ทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2) นักศึกษาชายและนักศึกษาหญิงมีพฤติกรรมทางจริยธรรมในแต่ละด้านและรวม ทุกด้าน ไม่แตกต่างกัน 3) นักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพและ คณะศิลปศาสตร์ มีพฤติกรรมทางจริยธรรมโดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการ พึ่งตนเองนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพกับนักศึกษา คณะศิลปศาสตร์มีพฤติกรรม ทางจริยธรรมแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านความขยันหมั่นเพียร นักศึกษา คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ มีพฤติกรรมทางจริยธรรมแตกต่างกับนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ และนักศึกษาคณะศิลปศาสตร์อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านความมีระเบียบวินัย ด้าน ความซื่อสัตย์ ด้านความรับผิดชอบ และด้านการเสียสละ ไม่แตกต่างกัน 4) นักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนสูง ปานกลาง ต่ํา มีพฤติกรรมทางจริยธรรมในแต่ละด้านและรวมทุกด้านไม่แตกต่างกัน
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
จารุรัตน์ มังกะโท้ย. (2544). การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพวิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการวิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยรามคําแหง.
ดวงเดือน พันธุมนาวิน. (2524). พฤติกรรมศาสตร์เล่ม 2 จิตวิทยาและจิตวิทยาภาษา, กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนาพานิช.
นวลละออ แสงสุข (2544), การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคําแหง, กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยรามคําแหง.
นิตยา ทา. (2548), การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนมหาวิทยาลัยรามคําแหง วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคําแหง.
พลศึกษา, สถาบัน. (2548). หลักสูตรสถาบันการพลศึกษา กรุงเทพฯ : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ์. (2547). ภาวะผู้นําและจริยธรรมสําหรับผู้บริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยรามคําแหง.
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2547). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 1-2) พ.ศ. 2542-2545 ปรับปรุง 2547-2549, กรุงเทพมหานคร : สูตรไพศาล.
สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2550). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 (พ.ศ.2550-2554). กรุงเทพมหานคร : สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สุโขทัยธรรมมาธิราช, มหาวิทยาลัย (2550), เอกสารการสอนชุดวิชาจริยศึกษา, กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช 2550
