การพัฒนาบทเรียนการสอนผ่านเว็บวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนการสอนผ่านเว็บวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพไม่ต่ํากว่าเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนัก ศึกษาทั้งก่อนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อบทเรียนการสอนผ่านเว็บ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จํานวน 61 คน กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จํานวน 30 คน ที่ได้จากการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือบทเรียนการสอนผ่านเว็บวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการ ศึกษา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือสถิติ บรรยายประกอบด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ และสถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูลในการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียน คือ t – test (Dependent Sample)
ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้
- บทเรียนการสอนผ่านเว็บวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 85.62/82.79
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังเรียนโดยใช้บทเรียนการสอนผ่านเว็บวิชานวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษาสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
- นักศึกษามีความพึงพอใจต่อบทเรียนการสอนผ่านเว็บ ในระดับมากที่สุด
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
ชัยอนันต์ สมุทรวณิช. (2540). วิสัยทัศน์ในการพัฒนาประเทศในศตวรรษที่ 21: สู่ความเสมอภาคทางความแคล่วคล่องทางด้านเทคโนโลยี ในเอกสารประกอบการสัมมนาเรื่องอิทธิพลและทิศทางมัลติมีเดียกับสังคมไทย. กรุงเทพฯ: กระทรวงวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม.
นฤมล รอดเนียม. (2546). บทเรียนการสอนผ่านเว็บ เรื่องอินเทอร์เน็ต วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศวิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิชาการศึกษาวิทยาศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย, สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
บุปผชาติ ทัฬหกรณ์. (2546). เทคโนโลยีสารสนเทศทางวิทยาศาสตร์ศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ปรัชญนันท์ นิลสุข และคณะ. (2551). รูปแบบการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนผ่านเว็บโดยครูต้นแบบของสํานักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา” วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. (18)2, 53.
รุจโรจน์ แก้วอุไร. (2543). การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายใยแมงมุม. ปริญญานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
วรวุฒิ มั่นสุขผล. (2545). การพัฒนาบทเรียนบนเว็บ วิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา), นครปฐม : บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยศิลปากร, ถ่ายเอกสาร.
ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา. (2545). แนวทางปฏิรูปเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ: กราฟฟิค โกร.
สถาบันการพลศึกษา. (2550). ยุทธศาสตร์สถาบันการพลศึกษา (พ.ศ. 2550 - 2555). กรุงเทพฯ: สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. Retrieved from http://www.onec.go.th/Act/law2542/sa_law2542.pdf
สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2550). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ Retrieved from http://www.nesdb.go.th/Default.aspxtabid=139
อาทิตย์ สมบูรณ์วงศ์. (2547). การพัฒนาบทเรียนบนเว็บ เรื่องกฎหมายธุรกิจ สําหรับพนักงานธนาคารนครหลวงไทยจํากัด (มหาชน), วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา), นครปฐม : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร. ถ่ายเอกสาร.
Candy, Philip C. (1991). Self - Direct for Lifelong Learning. San Francisco : Jossey - Bass Publisher.
Dixon, W.B. (1992). An Exploration Study of Self - directed Learning Ruddiness and Pedagogical Expectation about Learning among Adult Imamate Learners in Michigan. Doctoral dissertation, Michigan State University, Dissertation Abstracts International. 55/07 (1995): 1789.
Gagne, R., Briggs, L.&Wager, W. (1992). Principle of Instructional Design. Retrieved from http://www.tip.psychology.org/gagne.html
Skinner, B.F. (1972). Beyond Freedom and Dignity. New York : Alfred A. Knopf.
Zhao. Yong. (1998). “Design for Adoption : The Development of an Integrated Web - based Education Environment." Journal of Resraech on Computing in Education. 17(3): 113 - 132.
