ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมกับการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อเตรียมพร้อมสู่การเปลี่ยนผ่าน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยราชภัฏ เพื่อเตรียมพร้อมต่อการเปลี่ยนผ่านที่กำลังจะเกิดขึ้น ใช้วิธีวิจัยเชิงบรรยาย 3 ขั้นตอน คือ 1) รวบรวมข้อมูลจากเอกสาร 2) สำรวจความคิดเห็นของอธิการบดี กรรมการสภามหาวิทยาลัยราชภัฏ คณาจารย์ และบุคลากร 3) สัมภาษณ์ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิด้านการอุดมศึกษา คณะกรรมการสภามหาวิทยาลัยราชภัฏ อธิการบดี ผู้นำชุมชน และผู้ใช้บัณฑิต
กลุ่มตัวอย่างแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ 1) กลุ่มตัวอย่างสำหรับตอบแบบสอบถาม ประกอบด้วย (1) อธิการบดี 6 คน ใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง (2) กรรมการสภามหาวิทยาลัยราชภัฏ ที่เป็นผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก 18 คน ใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย (3) คณาจารย์และบุคลากรใน มรภ. 60 คน ใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย รวม 84 คน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย ตรวจสอบคุณภาพของแบบสอบถามโดยการหาค่าดัชนีความสอดคล้องจากค่าดัชนี IOC (Index of Consistency) ตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป โดยในข้อคำถามทั้งสิ้น 150 ข้อ มีคะแนนดัชนีความสอดคล้อง 1 จำนวน 144 ข้อ 0.8 จำนวน 3 ข้อ และ 0.6 จำนวน 3 ข้อ และ 2) กลุ่มตัวอย่างสำหรับการสัมภาษณ์ ประกอบด้วย (1) ผู้ทรงคุณวุฒิทางการอุดมศึกษา 4 คน (2) กรรมการสภามหาวิทยาลัยราชภัฏ 6 คน (3) อธิการบดี 4 คน (4) ผู้นำชุมชน 4 คน (5) ผู้ใช้บัณฑิต 9 คน ใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง รวม 27 คน ใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างเป็นเครื่องมือในการวิจัย ตรวจสอบเครื่องมือโดยนำไปให้ผู้ทรงคุณวุฒิตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหา (Content Validity) และความชัดเจนของการใช้ภาษา การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีวิเคราะห์เนื้อหา โดยจำแนกประเด็น จัดทำตารางความถี่ และสังเคราะห์
การวิจัยมีข้อค้นพบที่สำคัญดังนี้ สภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ประกอบด้วย 1) จุดแข็ง คือ มีความใกล้ชิดกับชุมชน มีความรอบรู้ในท้องถิ่น มีเครือข่าย 38 แห่ง มีทรัพยากรเพียงพอต่อการดำเนินงาน และมีนโยบายและพันธกิจชัดเจน 2) จุดอ่อน คือ เครือข่ายความร่วมมือยังไม่เข้มแข็ง ทำให้ยังไม่มีประสิทธิภาพเพียงพอในการนำข้อมูลมาพัฒนาการดำเนินงานในแต่ละด้าน 3) โอกาส คือ การสนับสนุนในระดับนโยบาย โดยกำหนดเป้าการพัฒนาที่ชัดเจน มีการสนับสนุนงบประมาณจากภาครัฐ และการทำงานในลักษณะเครือข่ายที่ประชุมอธิการบดี ทำให้มีนโยบายและแนวทางที่ชัดเจนและเข้มแข็ง 4) อุปสรรค คือ จำนวนผู้เรียนลดลง ต้นทุนการจัดการศึกษาสูงขึ้น และเกณฑ์มาตรฐาน กฎระเบียบ ข้อบังคับ และขั้นตอนการดำเนินงานที่ไม่ยืดหยุ่น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Aarom M. Renn. (2018). Six forces disrupting higher education. Retrieved from https://www.manhattan-institute.org/html/6-forces-disrupting-higher-education-11273.html
Abigail Hess. (2017). Harvard business school professor: Half of American colleges will be bankrupt in 10 to 15 years. Retrieved from https://www.cnbc.com/ 2017/11/15 /hbs-professor-half-of-us-colleges-will-be-bankrupt-in-10-to-15-years.html
Arnon Sakworawich. (2016a). Can universities survive? Retrieved from https://www.manager. co.th/Daily/ViewNews.aspx?NewsID=9590000051896
Arnon Sakworawich. (2016b). Alas! preparing for mourning for Thai universities. Retrieved from http://www.thaiquote.org/content/5655
Campus Star. (2019). Top 10 Rajabhat universities in Thailand, which ranking in the world. Retrieved from https://campus.campus-star.com/education/77859.html
Enactment of Rajabhat University. (2004). Government Gazette. 121, 23 A. Page 1 – 25.
Office of the Higher Education Commission. (2016). The summary of the data analysis of the Reprofiling policy driving of Rajabhat universities.
Office of the Higher Education Commission. (2019). Higher education strategic data. Retrieved from Retrieved from http://www.info.mua.go.th/info/
Roland Berger. (2017). Trend compendium 2030: Understanding and applying megatrends. Retrieved from https://www.rolandberger.com/en/Insights/Global-Topics/Trend-Compendium.html
Somjintana Jirayukul. (2011). Proposed educational provision strategies for Rajabhat universities to enhance community’s economic strengths (Doctoral dissertation), Chulalongkorn University.
Thanes Nunman. (2018). Disorganized in America’s higher education, lesson gaze for crisis escaping. Retrieved from https://www.posttoday.com/politic/report/547451
Thanes Nunman. (2019). The last era of “universities” Which are not change. Retrieved from https://www.posttoday.com/politic/report/578366
Webometrics Ranking Web of Universities. (2019). Thailand. Retrieved from
