การพัฒนารูปแบบการสอนบนเว็บ ด้วยวิธี STEM Education เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี ในสถาบันการพลศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการสอนบนเว็บ ด้วยวิธี STEM Education เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี ในสถาบันการพลศึกษา 2) ศึกษาผลของการใช้รูปแบบการสอนบนเว็บด้วยวิธี STEM Education เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี ในสถาบันการพลศึกษาที่พัฒนาขึ้น
ประชากร คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิทยาศาสตร์การกีฬา วิชาเอกวิทยาศาสตร์การออกกำลังกาย หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ที่ลงทะเบียนเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 224 คน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย
เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ รูปแบบการสอนบนเว็บ ด้วยวิธี STEM Education เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ประกอบด้วย (1) ระบบบริหารจัดการเรียนรู้ (LMS) (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน (3) แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์ (4) แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เรียน (5) แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนโดยอาจารย์ผู้สอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติ ได้แก่ Dependent t - test
ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการสอนบนเว็บด้วยวิธี STEM Education เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ประกอบไปด้วย หลักการ วัตถุประสงค์ กระบวนการเรียนการสอน และการวัดประเมินผล ผู้เชี่ยวชาญประเมินรูปแบบที่พัฒนาขึ้นในระดับที่เหมาะสมมากที่สุด นักศึกษาที่เรียนด้วยรูปแบบการสอนบนเว็บ ด้วยวิธี STEM Education เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ที่พัฒนาขึ้นมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (p = .000) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และมีความคิดสร้างสรรค์โดยรวม และรายด้านทั้ง 4 องค์ประกอบความคิดสร้างสรรค์สูงกว่าก่อนเรียน (p = .000) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นอกจากนั้น นักศึกษายังมีความคิดเห็นด้วยเกี่ยวกับรูปแบบการสอน โดยรวมอยู่ในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Alena, D. M., Marina, V. R., Mikhail, V. V., Aleksander, A. O., & Natalia, V. L. (2020). Development of creativity of students in higher educational institutions: Assessment of students and experts. Universal Journal of Educational Research, 8(1), 8 – 16.
doi: 10.13189/ujer.2020.080102.
Chaiyot Ruangsuwan. (2005). Computer Instruction Development (9thed.). Mahasarakham: Faculty of Education, Mahasarakham University.
Gerard, J. P., & Lohiser, A. (2020). The case for creativity in higher education: Preparing students for life and work in the 21st century. Kindai Management Review, 8, 30 - 47.
Goodman, R. I., Flether, K. A., & Schneider, E. W. (1980). The effectiveness index as comparative measure in media product evaluation. Education Technology, 20(9), 30 - 34.
Heard, J., Scoular, C., Duckworth, D., Ramalingam, D., & Teo, I. (2020). Critical thinking: Skill development framework. Retrieved from https://research.acer.edu.au/cgi/ viewcontent.cgi?article=1042&context=ar_misc
Institute for Management Development (IMD). (2020). MD world competitiveness ranking 2020 factors ranking. Retrieved from https://www.imd.org/globalassets/wcc/docs/ 2020/wcc-site/wcy2020_overall_factors_5years.pdf
Intira phrompan. (2007). A development of a web - based instructional model based on brain - based learning process in design course to enhance creative thinking of undergraduate students (Doctoral dissertation), Chulalongkorn University.
Iskandar, D. Sastradika, Jumadi, Pujianto, & Denny Defrianti. (2019). Development of creative thinking skills through STEM-based instruction in senior high school student. 6th International Conference on Mathematics, Science, and education (ICMSE 2019) 9 - 10 October 2019, (pp.1 - 6). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1567/4/042043.
Luan Saiyod, & Angkana Saiyot. (1995). Research Techniques in Education (4th ed.). Bangkok: Suriyasarn Press.
Ministry of Education. (2010). National Education Act (No.3) B.E.2553 (2010). Government Gazette, Vol. 116, Part 45 a, Page 1.
Montri Chulavatnatol. (2013). STEM education Thailand and STEM ambassadors. Retrieved from http://physics.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/2/2014/11/STEMEdu_IPST Mag185.pdf
Porntip siripatrachai. (2013). STEM education and 21st century skills development. Executive Journal, 33(2), 49 - 56.
Prasart Nuangchalerm. (2011). Teaching and Learning Research. Mahasarakham: Apichat printing Press.
Raksapol Tananuwong. (2013). Learn about global warming with integrated STEM Education. IPST magazine, 41(182), 15 – 20.
Schachter, R. (2012). A classroom of engineering: Teaching STEM in the younger grades. Scholastic Instructor Magazine Spring 2012, 43 - 47.
Scott, C. (2012). An investigation of science, technology, engineering and mathematics (STEM) focused high school in the U.S. Journal of STEM Education, 13(5), 30 – 39.
Sirinapa Kitkuakun. (2015). STEM education. Journal of Education Naresuan University, 17(2), April – June, 201 - 207.
Sumalee Chaijaroen. (2014). Instructional Design: Theory in to Practice. KhonKaen: Penprinting.
Torrance, Palue E. (1968). Torrance tests of creative thinking. Princeton, N.J.: Personnel Press.
Tseng, K., Chang, C., Lou, S., & Chen, W. (2013). Attitudes toward science, technology, engineering and mathematics (STEM) in a project – based learning (PBL) environment. International Journal of Science and Mathematics Education, 23, 87 - 102.
Uthit Bamroongcheep, (2008). The web - based instruction model using the constructionism for creative thinking development (Doctoral dissertation), Kasetsart University.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Wichai Wongyai, & Marut Patphol. (2021). Developing creativity in students. graduate school Srinakharinwirot University. Retrieved from http://www.curriculumandlearning.com/ upload/Books/Develop%20Creativity_1615683966.pdf
