การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลตนเองของนักเรียน เนประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 :กรณีศึกษาโรงเรียนในและนอกเขตเทศบาลนครยะลา 2 โรงเรียน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพ ด้านการดูแลตนเองของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5-6 ของโรงเรียนในและนอกเขตเทศบาลนครยะลา 2) เปรียบเทียบพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพด้านการดูแลตนเองของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5-6 ก่อนและหลังการใช้รูปแบบการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลสุขภาพ โรงเรียนในและนอกเขตเทศบาลนคร ยะลา
ผลการวิจัย พบว่า การประเมินการดูแลตนเองของนักเรียนในการปฏิบัติในขั้นตอนของการอาบน้ํา สระผม แปรงฟัน และดูแลเล็บ อยู่ในระดับน้อย ผลการทดลองก่อนการใช้รูปแบบการดูแลสุขภาพด้าน ที่ควรปรับปรุง คือการล้างมือและการแปรงฟัน
ผลการการเปรียบเทียบการดูแลตนเองก่อนและหลังการใช้รูปแบบการส่งเสริมสุขภาพ และปฏิบัติ การล้างมือ พบว่า การดูแลตนเองของนักเรียนโรงเรียนในเขตเทศบาล แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ (p = .013<0.000 ตามลําดับ) โรงเรียนนอกเขตเทศบาลด้านการปฏิบัติการแปรงฟันและการล้างมือ แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ (p = .010<0.001 ตามลําดับ) ประเด็นการใช้รูปแบบส่วนใหญ่เห็นว่า เหมาะสมดีและต้องการให้เป็นภาพที่ปฏิบัติจริงโดยเผยแพร่ให้โรงเรียนไว้สอนเด็กต่อไป
ข้อเสนอแนะ 1) ครูผู้สอนในวิชาสุขศึกษาควรนํารูปแบบส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพมาย้ําเตือนและ สอนซ้ําจนทําให้นักเรียนมีความตระหนักและให้ความร่วมมือในการปฏิบัติมากขึ้น 2) นําเทคโนโลยี เช่น e-learning มาปรับใช้หรือนําสื่ออื่น เช่น การ์ตูนหรือนิทานสอดแทรกความรู้และสาระเพื่อทําให้นักเรียน สนใจและมีดูแลตนเองถูกต้องได้
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
กองการสุขศึกษา กระทรวงสาธารณสุข. 2542. คู่มือประชาชน การสร้างเสริม พฤติกรรม สุขภาพที่จําเป็นสําหรับชีวิต. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
นาวาวีร์ วาจิ. 2544. พฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนประถมศึกษา: กรณีศึกษา ตําบลแว้ง อําเภอแว้ง จังหวัดนราธิวาส.
พรรณพิมล หล่อตระกูล, 2548. การสัมนาโครงการเด็กไทยในมิติวัฒนธรรม 3. กรุงเทพมหานคร จุฬาลงกรณ์มหวิทยาลัย.
มยุรี อินทนาศักดิ์, 2541. พฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพของเด็กวัยเรียนระดับประถมศึกษาในเขตตําบลบางน้ําจืด อําเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร. ภาคนิพนธ์ปริญญา สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต, คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล.
เยาวรัตน์ คําเมือง และสุภาพันธ์ สูญสิ้นภัย, 2538. บทบาทของผู้ปกครองในการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพให้กับนักเรียนประถมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตด้านวิชาการของศูนย์ส่งเสริม สุขภาพเขต 3. ชลบุรี : ศูนย์ส่งเสริมสุขภาพเขต 3.
เวคิน นพนิตย์. 2534. สุขภาพของเรา. กรุงเทพมหานคร : สยามยูเนียน.
ศิริพรรษ รัตนพันธ์. 2543. พฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพของเด็กวัยเรียน: กรณีศึกษาจังหวัดยะลา ภาคนิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการวิเคราะห์ และการวางแผนทางสังคม คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนาบริหารศาสตร์.
สกุณา บุญนรากร. 2541. พฤติกรรมการดูและสุขภาพตนเองของนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 5-6. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาศึกษาศาสตร์เพื่อพัฒนาชุมชน มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
สุชาติ โสมประยูร และเอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์. 2542. การสอนสุขศึกษา. กรุงเทพมหานคร: เอบี เทรดดิ้ง.
สมจิต หนุเจริญกุล. 2537. การดูแลตนเอง : ศาสตร์และศิลปะทางการพยาบาล, กรุงเทพมหานคร : วี. เจ. พริ้นติ้ง.
สํานักงานคณะกรรมการจัดทําแผนพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติฉบับที่ 9 (2545-2549). 2544. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 9. สํานักงานพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สวัสดิ์ อภิวัจนีวงศ์, 2552. ผลการสํารวจสภาวะทันตสุขภาพของทั้ง 3 จังหวัด, แหล่งที่มา http://thainews.prd.go.th/previewnews.php?tb=NEWS&m_newsid=255201070066 [7 มกราคม 2552]
ขนิษฐ์ รัตนรังสิมา และปิยะดา ประเสริฐ. 2551. สถานการณ์สภาวะทันตสุขภาพ พฤติกรรมการบริโภคอาหารที่มีผลต่อสภาวะทันตสุขภาพเด็กนักเรียนประถมศึกษา (อายุ 12 ปี) และสถานการณ์การ จัดบริการส่งเสริมทันตสุขภาพในโรงเรียน (จากรายงานการสํารวจสภาวะ ทันตสุขภาพระดับ จังหวัด ปี 2548-2551) [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: http://www.anamai.ecgates.com/publiccontent/files/001/00001411.pdf [2554 มิถุนายน 28]
