สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนางานวิจัยของบุคลากรในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษา เรื่องสภาพปัญหาและความต้องการพัฒนางานวิจัยของบุคลากรในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการพัฒนางานวิจัยของบุคลากรสถาบัน การพลศึกษา วิทยาเขตยะลา 2) เพื่อศึกษาความต้องการพัฒนางานวิจัยของบุคลากรในสถาบัน การพลศึกษา วิทยาเขตยะลา และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการผลิตงานวิจัยของ บุคลากรในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นบุคลากรที่เป็นข้าราชการ ปฏิบัติงานสาย ก จํานวน 41 คน ในด้านการสอน และปฏิบัติงานสาย ข ในด้านการสนับสนุนการจัด การศึกษา จํานวน 10 คน รวมเป็น 51 คน ใช้แบบสอบถาม (Questionnaire) ที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้นเองตาม การศึกษาแนวคิด ทฤษฎีระเบียบวิธีวิจัย ในหัวข้อ องค์ประกอบของการวิจัย การทดสอบเครื่องมือเพื่อหา ความเชื่อมั่น (Reliability) โดยใช้วิธีคํานวณสัมประสิทธิ์แอลฟา (Alpha-Coefficient) มีความเชื่อมั่น = .87 วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content Analysis) และการวิเคราะห์เชิง เหตุผล (Logic Approach) ร่วมด้วย ค่าความถี่ (Frequency) ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) การทดสอบสมมติฐาน ได้แก่ t-test และ F-test ตาม ลักษณะของตัวแปร
ผลการวิจัย ข้อมูลทั่วไปของบุคลากรสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา จํานวน 51 คน พบว่า เป็นเพศชายและเพศหญิงใกล้เคียงกัน มากกว่าครึ่งมีอายุระหว่าง 41-50 ปี มากกว่าครึ่งมีระยะเวลาการ ปฏิบัติงาน 21 ปีขึ้นไป ส่วนมากปฏิบัติงานเป็นอาจารย์มากกว่าครึ่งเล็กน้อยเคยได้รับการอบรมทางการ วิจัย เกือบครึ่งหนึ่งจบการศึกษาระดับปริญญาตรี ส่วนใหญ่มีรายได้ต่อเดือน 20,001-30,000 บาท ไม่เคย ได้ทํางานวิจัย ร้อยละ 68.6 และมีประสบการณ์หรือได้ทํางานวิจัย ร้อยละ 31.4
สภาพความต้องการการพัฒนางานวิจัยของบุคลากรสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา โดยรวม พบว่า บุคลากรสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา มีความต้องการทําวิจัยในระดับปานกลาง ซึ่งมี ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.78 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านมีความต้องการในการทําวิจัยในระดับปานกลางเกือบ ทุกด้าน ได้แก่ ด้านความต้องการในการพัฒนางานวิจัย ด้านความต้องการความร่วมมือจากเพื่อนร่วมงาน ด้านความต้องการในการสนับสนุนจากผู้บริหาร ด้านความต้องการด้านความรู้ความเข้าใจในการทําวิจัยด้านความต้องการแหล่งค้นคว้าความรู้ด้านการวิจัย และด้านความต้องการในเรื่องเวลาและงบประมาณ สภาพปัญหาในการพัฒนางานวิจัยที่สําคัญของบุคลากรสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา ได้แก่ มี ภาระงานมาก ไม่มีนโยบายที่เป็นรูปธรรม บุคลากรไม่เห็นความสําคัญของการทําวิจัย และเหตุการณ์ความ ไม่สงบในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ทําให้ไม่กล้าลงพื้นที่ในการสํารวจและเก็บข้อมูลภาคสนามได้ ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ตําแหน่งที่ปฏิบัติงาน การเคยได้รับการอบรม ระดับการศึกษา รายได้ ต่อเดือนและประสบการณ์ในการทําวิจัยที่ต่างกัน มีความต้องการในการพัฒนางานวิจัยแตกต่างกันอย่าง มีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
กิติพร ปัญญาพิญโญผล. (2528). “การเลือกปัญหาและการศึกษารายงานเอกสารที่เกี่ยวข้อง” วารสารการศึกษาและการวิจัย. 7 (เมษายน 2528): 15-19.
โกวิท ประวาลพฤกษ์. (2524), “แนวทางการปรับปรุงผลงานวิจัยทางการศึกษา” วารสารวิจัยการศึกษา 11 (ฉบับที่ 4 2524).85.
โกศล ดีศีลธรรม. (2546). การจัดการความรู้แห่งโลกธุรกิจใหม่, กรุงเทพฯ: ธนาเพรส แอนด์ กราฟฟิค. หน้า 34-35.
คณะนักวิจัย, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2540), อุดมศึกษาไทย วิกฤตและทางออก. สํานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (เมษายน 2540).
คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, สํานักงาน. (2545). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2545-2559. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิก.
คณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ, สํานักงาน. (2544). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่เก้า พ.ศ. 2545-2549. เอกสารประกอบการ ประชุมสภาที่ปรึกษาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
คณะกรรมการการวิจัยแห่งชาติ, สํานักงาน. (2547). การปรับปรุงโครงสร้างระบบการวิจัยของประเทศตามมติคณะรัฐมนตรี วันที่ 9 มีนาคม 2547.
คณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ สํานักงาน, รายงานการสัมมนาวิวัฒนาการของการวิจัยในโอกาสสมโภชน์กรุงรัตนโกสินทร์ 200 ปี. กรุงเทพมหานคร (อัดสําเนา).
จริยวัตร คมพยัคฆ์. (2526). บทบาทของอาจารย์ในสถาบันผลิตบุคลากรต่อการพัฒนาการสาธารณสุขมูลฐาน. วารสารพยาบาล, 32 (เมษายน-มิถุนายน 2526) : 134.
จริยวัตร คมพยัคฆ์, การประเมินรายงานการวิจัย วารสารพยาบาลศาสตร์, 2 (ตุลาคม-ธันวาคม 2527) : 304-313.
จักรพันธ์ ศิริธัญญาลักษณ์. (2545). บทความอาจารย์กับงานวิจัยในมหาวิทยาลัย ในกรณีศึกษาการบริหารสถาบันอุดมศึกษา หลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารระดับสูง มหาวิทยาลัย รุ่นที่ 8 เอกสาร. สํานักส่งเสริมและพัฒนาระบบบริหาร ทบวงมหาวิทยาลัย หน้า 185-186.
จุมพล สวัสดียากร. (2520). หลักและวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: สํานักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ.
นลินี วงศ์นะชัย. (2527). ความต้องการใช้บริการห้องสมุดของราชการสํานักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ, วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต ภาควิชาบรรณรักษ์ศาสตร์บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นิมิต ศรีปรางศ์. (2545). แนวทางการส่งเสริมงานวิจัยในกรณีศึกษาการบริหารสถาบันอุดมศึกษา หลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารระดับสูงมหาวิทยาลัย รุ่นที่ 6. เอกสารอัดสําเนา.
บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธ์. (2535), วิจัยทางระเบียบวิธีการสังคมศาสตร์, กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์สามเจริญพาณิชย์.
ประคอง กรรณสูต. (2535), สถิติเพื่อการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์, กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์เจริญผล.
ปรัชญา เวสารัชช์. (2546). ข้อเสนอต่อการปฏิรูประบบวิจัยในมหาวิทยาลัย, โครงการพัฒนาระบบวิจัยของประเทศ. สํานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.
พจน์ สะเพียรชัย. (2517). ปรัชญาและวิธีการทางวิทยาศาสตร์, เอกสารเพื่อการอบรมการวิจัยการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สํานักงานคณะกรรมการแห่งชาติ.
พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2536), วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์, กรุงเทพมหานคร: บริษัทฟิงเอกร์ปริ้น แอนด์ มีเดีย จํากัด.
พรศักดิ์ ผ่องแผ้ว. (2545). ศาสตร์แห่งการวิจัย ทางการเมืองและสังคม, กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พงษ์พัชรินทร์ พุธวัฒนะ. (2545). กลยุทธ์การพัฒนาวัฒนธรรมวิจัยของอาจารย์ สถาบันอุดมศึกษาของรัฐ. วิทยานิพนธ์ปริญญาเอก สาขาการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ยุวดี นาคะผดุงรัตน์. (2545). บทความการบริหารเพื่อยกระดับความเข้มแข็งงานวิจัยของมหาวิทยาลัยในกรณีศึกษาการบริหารสถาบันอุดมศึกษา หลักสูตรการศึกษา.
ยุวดี ภาชา และคณะ (2531). คู่มือวิจัยทางการพยาบาล, กรุงเทพมหานคร, บริษัทวิคตอรี่เพาเวอร์พอยท์ จํากัด.
ทวีป อภิสิทธิ์. (2521). ลักษณะและปริมาณการนําผลวิจัยไปใช้ในการปฏิบัติงานของผู้บริหารวิทยาลัยครูที่เปิดสอน ระดับปริญญาตรี 17 แห่ง, ปริญญานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
รําไพ สุสวัสดิ์ ณ อยุธยา. (2526), สถิติการวิจัย.กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนจํากัด เอช เอนการพิมพ์.
วิจารณ์ พาณิช. (2546). การบริหารงานวิจัย แนวคิดจากประสบการณ์, กรุงเทพฯ: พิมพ์ครั้งที่ 3 สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.
เศกสิน ศรีวัฒนานุกูลกิจ. (2545). บทความจะเป็นมหาวิทยาลัยวิจัย ในกรณีศึกษาการบริหาร สถาบันอุดมศึกษา หลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารระดับสูงมหาวิทยาลัย. รุ่นที่ 8. เอกสาร. สํานักส่งเสริมและพัฒนาระบบบริหารทบวงมหาวิทยาลัย, หน้า 179.
เศกสิน ศรีวัฒนานุกูลกิจ. (2545), บทความจะเป็นมหาวิทยาลัยวิจัย ในกรณีศึกษาการบริหาร สถาบันอุดมศึกษา หลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารระดับสูงมหาวิทยาลัย รุ่นที่ 9. เอกสาร. สํานักส่งเสริมและ พัฒนาระบบบริหาร ทบวงมหาวิทยาลัย.
สถาบันวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2547). โครงสร้างการบริหารงานวิจัยของสถาบันวิจัยและพัฒนา. (เอกสารแผ่นพับ).
สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา. (2546). คู่มือนักศึกษาปีการศึกษา, ยะลา.
สมบูรณ์ พุ่มนตรี. (2538), ความพร้อมการวิจัยทางการพยาบาลของพยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาลศรีธัญญา, กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข.
สมหวัง พิธิยานุวัฒน์. (2528) วิจัยอย่างไรจึงจะได้งานวิจัยที่มีคุณภาพสูง, ข่าวสารการวิจัยการศึกษา 8 (กุมภาพันธ์ มีนาคม2528) : 6-10.
สดสี สุทธิศักดิ์ (2548), ปัญหาและความต้องการในการทําวิจัยของอาจารย์สถาบันการพลศึกษา สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตอ่างทอง, กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
สุชาติ ประสิทธิ์รัฐสิทธุ์ และคณะ. (2523), ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์, กรุงเทพมหานคร : เจริญวิทย์การพิมพ์.
สุธรรม อารีกุล และคณะ. (2543). โครงการประเมินผลงานการวิจัยในภาพรวมของประเทศ ระหว่างปีงบประมาณ 2535-2539 รายงานฉบับสมบูรณ์, สํานักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ.
สิทธิชัย ธาดานิติ. (2524), การศึกษากับสังคม, กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์โอเดียนสโตร์.
สํานักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย. (เอกสาร มปป.), แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา. (พ.ศ. 2545 - 2549) สํานักนโยบายแผนอุดมศึกษา.
สํานักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ. (2547). การปรับปรุงโครงสร้างระบบการวิจัยของประเทศตามมติคณะรัฐมนตรี (วันที่ 9 มีนาคม 2547.).
สํานักงานคณะกรรมการการวิจัยแห่งชาติ. (2545). สรุปรายงานการวิจัยและพัฒนาในภาครัฐ อุดมศึกษาและเอกชนและลําดับความสําคัญของปัญหา, กองนโยบายและวางแผนการวิจัย. หน้า ข.
สํานักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา. (2547) โครงการพัฒนาอาจารย์และบัณฑิตศึกษาควบคู่กับการพัฒนาขีดความสามารถด้านการวิจัย เอกสารโครงการประกอบการพิจารณาของคณะรัฐมนตรี (มีนาคม 2547 หน้า 7-13.)
สํานักงานคณะกรรมการการวิจัยแห่งชาติ. (2545). นโยบายและแนวทางการวิจัยของชาติฉบับที่ 6 (พ.ศ.2545-2546). กรุงเทพฯ ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
อนันต์ ศรีโสภา. (2527). หลักการวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 3 กรุงเทพมหานคร : สํานักพิมพ์ ไทยวัฒนาพานิช.
อมรวิชช์ นาครทรรพ. (2546). ระบบวิจัยแห่งชาติ - ข้อคิดจากประสบการณ์นานาประเทศ. เอกสารประกอบการประชุมเชิงปฏิบัติการ “การปฏิรูประบบการวิจัยในมหาวิทยาลัย” ณ โรงแรมโซฟิเทล ราชา ออคิด ขอนแก่น 12 มีนาคม 2546.
Asian Productivity Organization. (2001). Government-Industry - University partnership. Tokyo: Asian productivity Organization.
Lombardi, v. John. and Staff. (2001) The Top American Research University. Florida: The Center at the University of Florida. Fernand Martin and Marc Trudeau “The Economic Impact of University Research” Research File Vol. No. 3 March 1998.
Jean-pierre Robitaille and Eves Gingras, “The Level of Funding University Research in Canada and The United States: Comparative,” in Research File, vol. 3, No. 1, May 1999
Organization for Economic Co3Operation and Development, University Research in Transition, paris: OECD, 1999, p. 13.
Treece. Eleaner W., Treece Janes W.Jr. Elments of Research in Nursing. 2nd ed. Saint Louis: The C.V.Mosby Company., 1977.
Schpltfeldt, Rozella M. Refference of Nursing Research. American Journal of Nursing. 60 (April 1960): 494.
