การพัฒนาบทเรียนการสอนผ่านเว็บวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหาคุณภาพ และประสิทธิภาพของบทเรียนการสอนผ่านเว็บ วิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยตั้งสมมติฐานไว้ว่าบทเรียนการสอนผ่านเว็บที่สร้างขึ้นมีคุณภาพในระดับดี ขึ้นไป และมีประสิทธิภาพไม่ต่ํากว่าเกณฑ์ที่กําหนด 80/80
ประชากรที่ใช้ในการวิจัยนี้ เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ และคณะศิลปศาสตร์ ชั้นปีที่ 1 สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร จํานวน 18 คน ที่ศึกษาวิชาภาษา อังกฤษเพื่อการสื่อสาร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คือ แบบทดสอบท้ายหน่วย เรียน จํานวน 9 หน่วยๆ ละ10 ข้อรวม 90 ข้อและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษา อังกฤษเพื่อการสื่อสาร จํานวน 80 ข้อ โดยผ่านการหาค่าความเชื่อมั่น ค่าความยากง่าย รวมทั้งค่าอํานาจ การจําแนก
ผลการวิจัย พบว่า
- บทเรียนการสอนผ่านเว็บวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารมีคุณภาพด้านเนื้อหาในระดับดี (
= 4.48) และคุณภาพด้านเทคนิคการผลิตสื่ออยู่ในระดับดี (
- บทเรียนการสอนผ่านเว็บ วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.52/82.07
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
กิดานันท์ มลิทอง, เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : อรุณการพิมพ์, 2543.
ดรุณี ไชยรักษ์. การศึกษาสภาพการใช้ ปัญหาและความต้องการของนักศึกษาต่อการให้บริการของสํานักคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2545.
ถนอมพร ตันติพิพัฒน์, “อินเทอร์เน็ต : เครือข่ายเพื่อการศึกษา, วารสารครุศาสตร์, 26 (2540 2541) : 55 - 66.
ถนอมพร ตันติพิพัฒน์, อินเตอร์เน็ตเพื่อการศึกษา” วารสารครุศาสตร์, 25 (2539) : 1 - 11.
ธงชัย ทองอยู่ “การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ วิชาหลักการเบื้องต้นของระบบรับส่งด้วยเส้นใยแก้วนําแสง” วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544.
ธวัชชัย มุขศรี, “การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต วิชาโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ขั้นสูง ระดับปริญญาตรี หลักสูตรสถาบันราชภัฏ พ.ศ. 2543.” วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2548.
บุปผาชาติ ทัฬหิรัญกรณ์, “เครือข่ายใยแมงมุมในโลกของการศึกษา” Internet Magazine 7, 3 (2540) : 83 - 88.
ปกรณ์ พาณิชย์กิจ, เรียนการใช้งานอินเทอร์เน็ตและ World Wide Web ด้วยตนเอง, กรุงเทพฯ : ซีเอ็ดยูเคชั่น, 2541.
ปรัชญนันท์ นิลสุข. “ผลของการเชื่อมโยงแบบรูปแบบเว็บเพจในการเรียนการสอนด้วยเว็บที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การแก้ปัญหาและการถ่ายโยงการเรียนรู้ของนักศึกษาที่มีกระบวนการ เรียนรู้ต่างกัน.” วิทยานิพนธ์ ปริญญาดุษฎีบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544.
ปรัชญนันท์ นิลสุข. e-Library เพื่อก้าวเข้าสู่ e-University.” รังสิตสารสนเทศ. 9, 2 (2546) : 38 - 42.
ปัญญา เปรมปรีด์, “e-Library ของเมืองไทยจะไปรอดหรือไม่.” เข้าถึงได้จาก http://www.Krumontree.com. 2550.
พวงรัตน์ ทวีรัตน์, วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์, กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร, 2538.
นพศักดิ์ ตันติสัตยานนท์. “การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย (MMCAI) วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สําหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง (ปวส.) ตามหลักสูตรสถาบันสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล.” วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544.
นฤมล รอดเนียม. “บทเรียนการสอนผ่านเว็บ เรื่องอินเทอร์เน็ต วิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ.” วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546.
พรพรรณ หอมคํานึง. “นวัตกรรมอีเลินนิ่ง” เข้าถึงได้จาก www.http://learners.in.th/blog/prophon766334
ไพรัช ธัชยพงษ์, “อุดมศึกษาผ่านสื่อทางไกล : โอกาสทางการศึกษา คุณภาพ ความคุ้มทุน และความเป็นไปได้” NECTEC, 4, 15 (2539) : 46 - 72.
สานิตย์ กายาผาด, เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต. กรุงเทพฯ : เธิร์ดเวฟเอ็ดดูเคชั่น, 2542.
สิริพร ทิพย์สูงเนิน, “การสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียน e-Learning เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตสําหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดกรมสามัญศึกษา วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2547.
อุไรวรรณ วรกุลรังสรรค์ มาลินี สนธิพร และปทุมารียา ธัมมราชิกา รายงานการวิจัย เรื่องบทเรียนการสอนผ่านเว็บ วิชาสารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า ชุมพร, สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร, 2548
“E-Learning และ Case study of moodle, org.” เข้าถึงได้จาก http://www.thaiall.com/e-learning. 2550.
Katherine Nora, Blair. “Evaluation of Web - based instruction in interior design education :
A pilot study.” MA. Eastern Michigan university, 2000. Available from : http://www.lib.umi.com/disertations/fullcit/1397955.
Kraus, Lee Alexander. “The Effect of A Case-Based Hypermedia Enviroment : A Research Study Examming Behavior Disorder Knowledge Acquisition, User Learning Styles, Students Generated Report, Prior Computer Experiment, User time and Navigation.” Doctoral Dissertation West Virginia University. (1996). Dissertion Abstracts International. 57,03 (1996) : 1105.
Kurubacak Gulsun. “Online Learning : A study of students attitudes towards web - based instruction.” Ed. D. University of Cincinnati, 2000. Available from : http://www.lib.umi.com/disertations/fullcit/9973125.
Lin, Tsair – Chi Ella. “Effects of Prompted Self-Elaborations with Embedded Strategic Cues on Second Language Learners in Hypermedia Environment." Doctoral Dissertation. Purdue University, 1995. Dissertation Abstracts International. 56, 07 (1996): 2592.
Narumol Ruksasuk. “Effects of Learning Style and Participatory Interaction Modes on Achievement of Thai Students Involved in Web-Based Instruction in Library and Infromation Science Distance Education.” Doctoral Dissertation. University of Pittsburgh. 2000. Dissertation Abstracts International. 61,06 (2000): 2088.
NECTEC. E-Learning.” buaialiano http://www.nectec.or.th.courseware/cai/0018.html. 2550.
Nishikura, H. “The Impact of Content Organizers and Instructional Objectives on Learner
Pesformance in a Web - Based Environment. Doctoral Dissertation. Arizona State University. 2000. Dissertation Abstracts International. 61 (December 2000) : 2187.
Parker, T.P. “Intergrating Hypermedia into the Enviroment Education Setting : Developing a Program and Evaluating its Effect." Doctoral Dissertation. University of Minnisota, 1997. Dissertation Abstracts International. 58,3 (1997): 834.
