การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาภูมิปัญญาไทยและสุขภาพ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชา ภูมิปัญญาไทยและสุขภาพ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภูมิปัญญาไทยและสุขภาพ ก่อนเรียน และหลังเรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภูมิปัญญา ไทยและสุขภาพ ระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต กับกลุ่มที่เรียนโดยใช้วิธี บรรยายแบบปกติ และศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการใช้บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต วิชาภูมิปัญญาไทยและสุขภาพ

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาธุรกิจสุขภาพ คณะศิลปศาสตร์ และสาขาวิชา ส่งเสริมสุขภาพ คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี ที่ ลงทะเบียนเรียนวิชา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 โดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงจํานวน 9 คน

การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต วิชาภูมิปัญญาไทยและสุขภาพ มีขั้นตอนการดําเนินการดังนี้ คือ เลือกเนื้อหา วิเคราะห์เนื้อหาเป็นหน่วยย่อย กําหนดวัตถุประสงค์ เชิงพฤติกรรม สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จํานวน 60 ข้อ เพื่อใช้หาประสิทธิภาพของ บทเรียน โดยมีคุณภาพดังนี้ ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับจุดประสงค์การเรียนรู้ (IOC) อยู่ระหว่าง 0.67-1.00 ค่าดัชนีความยากง่ายของแบบทดสอบ (p) อยู่ระหว่าง 0.23-0.90 อํานาจจําแนก ของแบบทดสอบ (r) อยู่ระหว่าง 0.20-0.89 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ (KR-20) มีค่าเท่ากับ 0.85 ผลของการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. การวิเคราะห์หาประสิทธิภาพบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาภูมิปัญญาไทยและสุขภาพ พบว่าประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีค่า E/E) เท่ากับ 85.43/83.50 เป็นไปตามเกณฑ์ ที่กําหนดไว้ 80/80


2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต วิชา ภูมิปัญญาไทยและสุขภาพ พบว่ามีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05


3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภูมิปัญญาไทยและสุขภาพ กลุ่มที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่าย สูงกว่ากลุ่มที่เรียนโดยวิธีบรรยายในชั้นเรียนแบบปกติ


4. únnuninaruwawalaciaunisuunnunšovnuôulnaštüm gonnüüayeyilnuuazauniw โดยรวมอยู่ในระดับมาก


5.