ผลการจัดการเรียนรู้วิชาพลศึกษาโดยใช้เทคนิคการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อทักษะกีฬาแฮนด์บอลและการทำงานเป็นทีมของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้การจัดการเรียนรู้ร่วมมือประเภทการแข่งขันระหว่างกลุ่มเกมที่มีต่อทักษะพื้นฐานกีฬาแฮนด์บอลและทักษะการทำงานเป็นทีมของนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานกีฬาแฮนด์บอลและทักษะการทำงานเป็นทีมระหว่างนักเรียนโดยใช้เทคนิคการเรียนแบบร่วมมือประเภทการแข่งขันระหว่างกลุ่มเกม และนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเมืองชุม จำนวน 36 คน โดยแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มทดลอง จำนวน 18 คน และกลุ่มควบคุม จำนวน 18 คน เครื่องมือในวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้พลศึกษากีฬาแฮนด์บอลโดยใช้เทคนิคการเรียนแบบร่วมมือประเภทการแข่งขันระหว่างกลุ่มเกม จำนวน 8 แผน ที่มีค่าดัชนีความสอดคล้องเท่ากับ 0.96 และ 2) แบบประเมินการทำงานเป็นทีมที่มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.86 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบผลการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าที
ผลการวิจัยพบว่า 1) ค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังการทดลองนักเรียนกลุ่มทดลอง และนักเรียนกลุ่มควบคุมมีทักษะพื้นฐานกีฬาแฮนด์บอลแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 2) ค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังการทดลอง นักเรียนกลุ่มทดลองมีทักษะการทำงานเป็นทีมสูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Amnouy Meesomsap. (2010). A study of relationship between team work and academic administration of schools under the office of Phranakhon Si Ayutthaya Educational Service Area 1 (Master’s thesis), Ayutthaya Rajabhat University.
Arram Narathorn. (2005). Cooperative learning management TGT health and physical education 4 grade athletics (Master’s thesis), Mahasarakam University.
Best, J. W. (1981). Research in Education (3rd ed.). Englewood cliffs, New Jersey: Prentice.
Charin Thaneerat, & Lamied Kornyutpipat. (2000). Handball. Bangkok: Aksorncharoentus.
Francis, D., & Young, D. (2000). Improving work groups: A practical mamal for team building. La Jolla, California: University Associates.
Ornanong Kositpipat. (2017). Developing the ability to work as a team through a collaborative teaching model working in a team in the subject seminar in journalism. Journal of Faculty of education Pibulsongkram Rajabhat University, 1(60), 27.
Pornthip Lerksompoch. (2007). A comparison of learning achievement in mathematics, attitudes towards learning mathematics, and interaction among students between the use of cooperative learning (Teams – Games - Tournaments) and conventional approach for mathayamsuksa 1 students (Master’s thesis), Ayutthaya Rajabhat University.
Punsuk Wonwong, & Sky sport team. (2007). Rules and Basic for playing handball. Pathumthani: Sky book.
Seree Suwanphakdee, & Narong Aromrut. (2008). Learning high school handball (Master’s thesis), Kasetsart University.
Sithikit Chansamart. (2009). Effect of the TGT technique learning activities promotion on the results of organizing cooperative learning activities TGT techniques on physical fitness in physical education grade 2 (Master’s thesis), Mahasarakam University.
Somkiet Tungkitvanitch. (2013). Reform basic education for learning in the 21st century. Bangkok: National Statistical Office.
Slavin, R. E. (1995). Cooperative Learning Theory. Research and Practice (2nd ed.). Massachsetts: A Simom & Schuster.
Supervision monitoring and evaluation for educational provision group. (2018). Personal Communication. Chiangrai: Chiangrai Primary Educational Area Officer 1.
Suwit Moonkham, & Orrathai Moonkham. (2002). 19 Tips for learning to improve knowledge and skills. Bangkok: Bangkok Graphic Art.
Termpetch Sookhanaphibarn. (2008). Physical education and human development (Sports are a wonderful medicine). The Journal of Faculty of Applied Arts, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, 1(1), 55 – 57.
Wattanaporn Ra-Ngubtook. (1999). Student - Centered Learning. Bangkok: Love And Lip Tress Company Limited.
