การพัฒนาแบบสอบถามสัมพันธภาพของ ผู้ฝึกสอน - นักกีฬา เป็นฉบับภาษาไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบสอบถามสัมพันธภาพระหว่างผู้ฝึกสอน-นักกีฬา ที่นํา มาจากแบบสอบถามสัมพันธภาพระหว่างผู้ฝึกสอน-นักกีฬา (The Coach-Athlete Relationship Questionnaire: CART-Q; Jowett, & Ntoumanie, 2004) หลังจากการแปลกลับแบบสอบถาม สัมพันธภาพระหว่างผู้ฝึกสอน-นักกีฬาฉบับภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยแล้ว แบบสอบถามสัมพันธภาพ ระหว่างผู้ฝึกสอน-นักกีฬาฉบับภาษาไทยถูกนําไปเก็บข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างจํานวน 600 คน ที่ศึกษาใน โรงเรียนกีฬา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า สัมพันธภาพระหว่าง ผู้ฝึกสอน-นักกีฬาในโรงเรียนกีฬาจาก 3 องค์ประกอบ คือ ความใกล้ชิดสนิทสนม ความมุ่งมั่นตั้งใจ/ทุ่มเท และองค์ประกอบที่ทําให้สมบูรณ์ (/df = 1.47, GFI = 0.95, AGFI = 0.88, NNFI = 0.98, CFI = 0.99, RMSEA = 0.056) มีค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 แสดงให้ เห็นว่าแบบสอบถามมีประสิทธิภาพเป็นที่ยอมรับได้
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
นงลักษณ์ วิรัชชัย. (2542). โมเดลริสเรล สถิติวิเคราะห์สำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวิมล ติรกานันท์. (2553). การวิเคราะห์ตัวแปรพหุในงานวิจัยทางสังคมศาสตร์, กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Brislin, R.W. (1986). The wording of translation of research instruments. In: W.J. Lonner and J. W. Berry (eds.), Field methods in cross-cultural research, 137-164.
Huguet, S., & Philippe, R.A. (2011). A case study of the emotional aspects of the coach hip in tennis. International Journal of Sport Psychology, 42: 24-39.
Jowett, S. (2003). When the honeymoon is over: A case study of a coach-athlete relationship in crisis. The Sport Psychologist., 17: 444-460.
Jowett, S., & Cockerill, I.M. (2002). Incompatibility in the coach-athlete relationship. In I.M. Cockerill (Ed.), Solutions in sport psychology (pp. 16-31). London: Thomson Learning.
Jowett, S., & Cockerill, I.M. (2003). Olympic medalists' perspective of the athlete-coach relationship. Psychology of Sport and Exercise, 4: 313-331.
Jowett, S., & Ntoumanis, N. (2004). The Coach-Athlete Relationship Questionnaire (CART Q): Development and initial validation. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 14: 245-257.
Mageau, G.A., & Vallerand, R.J. (2003). The coach-athlete relationship: A motivational model. Journal of Sports Sciences, 21: 883-904.
Philippe, R.A., Sagar, S.S., Huguet, S., Paquet, Y., & Jowett, S. (2011). From Teacher to Friend: The Evolving Nature of the Coach-Athlete Relationship. International Journal of Sport Psychology, 42: 1-23.
Tojari, F., Soheili, B., & Manouchehri, J. (2013). Validation of an Instrument for Measuring Coach-Athlete Relationship in Iranian Sport Leagues. Adv. Environ. Biol., 7(14): 4667-4670.
Yang, S.X., Jowett, S. (2012). Psychometric properties of the Coach-Athlete Relationship Questionnaire (CART-Q) in seven countries. Psychology of Sport and Exercise 01/2012; 13(1):36-43.
