ระดับทักษะวอลเลย์บอลของนักเรียนชั้นมัธมศึกษาปีที่ 3 เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ปีการศึกษา 2557
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและสร้างเกณฑ์ทักษะวอลเลย์บอลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนจํานวน 350 คน เป็นนักเรียนชาย จํานวน 150 คน นักเรียนหญิง จํานวน 200 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบทดสอบทักษะวอลเลย์บอลของเฮลแมน ประกอบด้วยการทดสอบทักษะ 3 รายการ คือ การฝึก การเซ็ท และการตบวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน คะแนนสูงสุด คะแนนต่ําสุด ค่ามัธยฐาน ฐานนิยม พิสัย และคะแนนที
ผลการวิจัยพบว่า
- ทักษะการดึก ของนักเรียนชายมีค่าเฉลี่ยเลขคณิต 28.49 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 9.55 คะแนนสูงสุด 65 คะแนน คะแนนต่ําสุด 10 คะแนน ค่ามัธยฐาน 27 คะแนน ฐานนิยม 21 คะแนนและพิสัย 55 คะแนน ส่วนนักเรียนหญิงมีค่าเฉลี่ยเลขคณิต 25.36 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 9.51 คะแนนสูงสุด 69 คะแนน คะแนนต่ําสุด 6 คะแนน ค่ามัธยฐาน 24 คะแนน ฐานนิยม 22 คะแนนและพิสัย 63 คะแนน
- ทักษะการเซ็ท ของนักเรียนชายมีค่าเฉลี่ยเลขคณิต 25.92 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 10.46 คะแนนสูงสุด 75 คะแนน คะแนนต่ําสุด 8 คะแนน ค่ามัธยฐาน 25 คะแนน ฐานนิยม 23 คะแนนและพิสัย 67 คะแนน ส่วนนักเรียนหญิงมีค่าเฉลี่ยเลขคณิต 26.76 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 10.98 คะแนนสูงสุด 76 คะแนน คะแนนต่ําสุด 7 คะแนน ค่ามัธยฐาน 26 คะแนน ฐานนิยม 31 คะแนนและพิสัย 69 คะแนน
- ทักษะการตบ ของนักเรียนชายมีค่าเฉลี่ยเลขคณิต 34.17 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 10.44 คะแนนสูงสุด 61 คะแนน คะแนนต่ําสุด 12 คะแนน ค่ามัธยฐาน 34 คะแนน ฐานนิยม 32 คะแนนและพิสัย 49 คะแนน ส่วนนักเรียนหญิงมีค่าเฉลี่ยเลขคณิต 32.28 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 11.45 คะแนนสูงสุด 75 คะแนน คะแนนต่ําสุด 9 คะแนน ค่ามัธยฐาน 32 คะแนน ฐานนิยม 32 คะแนน และพิสัย 66 คะแนน
- เกณฑ์ทักษะวอลเลย์บอลของนักเรียนชาย คือ ระดับสูงมาก คะแนนที่ตั้งแต่ 78 ขึ้นไป ระดับสูง คะแนนที่ระหว่าง 63-75 ระดับปานกลาง คะแนนที่ระหว่าง 38-62 ระดับต่ํา คะแนนที่ระหว่าง 25-37 ระดับต่ํามาก คะแนนที่ตั้งแต่ 24 ลงมา
- เกณฑ์ทักษะวอลเลย์บอลนักเรียนหญิง คือ ระดับสูงมาก คะแนนที่ตั้งแต่ 77 ขึ้นไป ระดับสูง คะแนนทีระหว่าง 64–76 ระดับปานกลาง คะแนนทีระหว่าง 37-63 ระดับต่ำ คะแนนทีระหว่าง 24-36 ระดับต่ำมาก คะแนนที่ตั้งแต่ 23 ลงมา
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
กรมวิชาการ. กระทรวงศึกษาธิการ. (2535). หลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง - พ.ศ. 2533) กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์การศาสนา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จํากัด.
กองกีฬา, กรมพลศึกษา. (2533). คู่มือการเล่นวอลเลย์บอล, กรุงเทพฯ : ไอเดียสแควร์.
จรินทร์ ธานีรัตน์. (2519). การทดสอบและวัดผลทางพลศึกษา กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
จารุวรรณ ยองจา. (2540), การสร้างแบบประเมินและแบบทดสอบทักษะวอลเลย์บอลสําหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น, ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
ฉลอง ชาตรูประชีวิน. (2532), การวิเคราะห์องค์ประกอบของทักษะวอลเลย์บอล, ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
ชัยรัตน์ อุ่นวิเศษ. (2541), การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาดาบสากลสําหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
ชาญฤทธิ์ วงศ์ประเสริฐ. (ม.ป.ป.) กติกาและเทคนิคการฝึกสอนมินิวอลเลย์บอล, ม.ป.พ.
ปัญจะ จิตรโสภี. (2526), ตําราและกติกาวอลเลย์บอล, กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์เลิศศิลป์.
ผาณิต บิลมาศ. (2526) การทดสอบและประเมินผลพลศึกษา กรุงเทพฯ : ภาควิชาพลศึกษา คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ผาณิต บิลมาศ. (2530), การวัดทักษะกีฬา, กรุงเทพฯ : ภาควิชาพลศึกษา คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พัลลภ โสวภาค. (2542). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์บอลสําหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2543) วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์, พิมพ์ครั้งที่ 8 กรุงเทพฯ : สํานักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพศาล หวังพานิช. (2523). การวัดผลการศึกษา, กรุงเทพฯ : สํานักทดสอบทางการศึกษาและจิตวิทยา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
ลืม นางัย. (2548) ระดับทักษะวอลเลย์บอลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เขตพื้นที่การเขตพื้นที่การศึกษาสุโขทัย ปีการศึกษา 2547.ปริญญานิพนธ์ กศ.ม.(พลศึกษา). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
วันดี อุทธิเสน. (2541). การสร้างแบบทดสอบทักษะวอลเลย์บอลสําหรับนักเรียนหญิงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
วิริยา บุญชัย. (2529), การทดสอบและการวัดผลทางพลศึกษา, กรุงเพทฯ : ไทยวัฒนาพานิช.
วีระพงษ์ บางท่าไม้. (2527) คู่มือฝึกวอลเลย์บอลขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : เอช - เอ็น การพิมพ์.
สมภพ สุวรรณพันธ์. (2539), การสร้างมาตราส่วนประเมินค่าความสามารถในการเล่นวอลเลย์บอล. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย.
สมศักดิ์ มณีเรื่องสิน. (2542). ระดับทักษะวอลเลย์บอลของนิสิตวิชาเอกพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปีการศึกษา 2541. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
สุทิน ตระหง่าน. (2538), การสร้างแบบทดสอบทักษะวอลเลย์บอลระดับอุดมศึกษา ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
สุวิมล ตั้งสัจพจน์. (2526), การวัดผลและประเมินผลพลศึกษา. กรุงเทพฯ : ภาควิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,
สุรางค์รัตน์ ศรีพุทธรินทร์. (2546). ระดับทักษะกีฬาวอลเลย์บอลของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดอํานาจเจริญ. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา) กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
แสงเพ็ญ พุ่มกุมาร. (2537), การสร้างทักษะวอลเลย์บอลสําหรับนักเรียนประถมศึกษา ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
อุษณีษ์ บุญเรือง. (2554) ระดับทักษะวอลเลย์บอลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในเขตพื้นที่การศึกษาปีการศึกษา 2553. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา),กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
อนันต์ จึงสกุล. (2538), ผลของความถี่ในการสอนที่มีต่อการเรียนทักษะกีฬาวอลเลย์บอลของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม.(พลศึกษา), กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
Barrow, H.M. (1977). Man and Movement. 2nd ed.Philadelphia : Lea and Febiger. Brady, Geoprge F. (1945). Preliminary Investigation of Volleyball Playing Ability. Research Quarterly. 6 : 14-17.
Bassett, Glady, Ruth Glassow. and Madle Locke.(1973). Studies in Testing Volleyball Skills. Rescarch Quarterly. 8: 60-72.
Cunningham, Phyllis and Joan Garrison. (1968). High Wall Volleyball Test for Women's Volleyball. Research Quarterly. 39: 480-490.
French, Esther L. and Bornice l. Cooper. (1973). Achievement Test in Volleyball For High School Girls. Research Quarterly. 8 : 150-157.
Johnson, Barry L. and Jack K. Nelson. (1966). Basic Concepts in Test and Measurement for Evaluation in Physical Education. Minnesota : Burgess Publishing Company.
Kirkendall, D.R. J.J. Gruber and R.E. Johnson. (1987). Measurement and Evaluation for Physical Educators. Champaign, Illinois : Human Kinetics.
Krongvist, Roger A. and Wayne B. Brumbach. (1968). A Modification of the Brady Volleyball Skills Test for High School Boy. Research Quarterly. 39: 116-120.
Russell, Naomi and Elizabeth Lange. (1940). Achievement Test in Volleyball for Junior Hight School Girls. Research Quarterly. 11:33-41.
Willgoose, Carl E. (1961). Evaluation in Health Education in Physical Education. New York: Mc Greaw Hill Book Company. Inc.
Lidor R, Ziv G. (2010). Physical and Physiological Attributes of Female Volleyball Players - a Review. Retrieved March 19, 2010. form www.PubMed.com
