การพัฒนาหลักสูตรอบรมป้องกันโรคไม่ติดต่อเรื้อรังของพนักงานในสำนักงาน โดยใช้การขัดจังหวะการนั่ง กิจกรรมประกอบดนตรี และสื่อสังคมออนไลน์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเอกสาร มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอหลักสูตรอบรมป้องกันโรคไม่ติดต่อเรื้อรังของพนักงานโดยใช้การขัดจังหวะการนั่ง กิจกรรมประกอบดนตรี และสื่อสังคมออนไลน์ ดำเนินการโดยวิเคราะห์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวกับหลักสูตรอบรม แนวคิดการขัดจังหวะการนั่ง แนวคิดกิจกรรมประกอบดนตรี และแนวคิดสื่อสังคมออนไลน์ นำผลการวิเคราะห์มาสังเคราะห์เป็นองค์ประกอบและสาระสำคัญขององค์ประกอบของหลักสูตรอบรมป้องกันโรคไม่ติดต่อเรื้อรังของพนักงานในสำนักงาน ประเมินคุณภาพของหลักสูตรโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 7 คน ใน 2 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านความเหมาะสมของหลักสูตร โดยใช้แบบประเมินความเหมาะสมของหลักสูตร และ 2) ด้านความสอดคล้องของหลักสูตร โดยใช้แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบของหลักสูตรฝึกอบรมมีดังนี้ 1) หลักการและความเป็นมาของหลักสูตรอบรม 2) วัตถุประสงค์ของหลักสูตรอบรม 3) หน่วยการเรียนรู้ของหลักสูตรอบรม 4) กิจกรรมที่ใช้ในหลักสูตรอบรม 5) สื่อที่ใช้ในหลักสูตรอบรม 6) ระยะเวลาของหลักสูตรอบรม 7) การประเมินผลหลักสูตร และ 8) แผนการอบรมจำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่ (1) การรู้เท่าทันสาเหตุของการเกิดโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง (2) การรู้เท่าทันปัจจัยที่เป็นต้นเหตุของการเกิดโรคความดันโลหิตสูงและโรคเบาหวาน (3) การสร้างเสริมการป้องกันโรคความดันโลหิตสูงและโรคเบาหวาน (4) การสร้างเสริมทักษะปฏิบัติในการขัดจังหวะการนั่งนานระหว่างทำงาน โดยผลการประเมินความเหมาะสมของหลักสูตรอบรมมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.44 หมายถึง มีความเหมาะสมมาก และผลการประเมินความสอดคล้องของหลักสูตรอบรมเท่ากับ 0.82 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ที่ยอมรับได้ สามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์กับพนักงานในสำนักงานได้อย่างดี
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Bhumbhong Jomhongbhibhat. (2021). The development of the training curriculum for enhance active learning management abilities of primary school teachers in ubonratchathani primary educational service area. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 6(7), 334 - 349.
Carson, V., & Janssen, I. (2011). Volume, patterns, and types of sedentary behavior and cardio - metabolic health in children and adolescents: A cross - sectional study. BMC Public Health, 11, 1 - 10. doi:10.1186/1471-2458-11-274
Chayaphat Somkratoke. (2020). Development of training curriculum applying competency based instruction with professional learning community concepts to enhance instructional design ability on life safety of health education teachers (Doctoral dissertation), Chulalongkorn University.
Dempsey, P. C., Larsen, R. N., Sethi, P., Sacre, J. W., Straznicky, N. E., Cohen, N. D., Cerin, E., Lambert, G. W., Oweng N., Kingwell, B. A., & Dunstan, D. W. (2016). Benefits for Type 2 diabetes of interrupting prolonged sitting with brief bouts of light walking or simple resistance activities. Diabetes care, 39(6), 964 – 972. Retrieved from https://doi.org/10.2337/dc15-2336
Diaz, K. M., Howard, V. J., Hutto, B., Colabianchi, N., Vena, J. E., Safford, M. M., Blair, S. N., & Hooker, S. P. (2017). Patterns of Sedentary behavior and mortality in U.S. middle - aged and older adults: A national cohort study. Annals of internal medicine, 167(7), 465 – 475. Retrieved from https://doi.org/10.7326/M17-0212
Dunstan, D. W., Dogra, S., Carter, S. E., & Owen, N. (2021). Sit less and move more for cardiovascular health: emerging insights and opportunities. Nat Rev Cardiol, 18(9), 637 - 648. doi: 10.1038/s41569-021-00547-y.
Fukushima, N., Amagasa, S., Kikuchi, H., Takamiya, T., Odagiri, Y., Hayashi, T., Kitabayashi, M., & Inoue, S. (2020). Sangyo eiseigaku zasshi. Journal of Occupational Health, 62(2), 61 – 71. Retrieved from https://doi.org/10.1539/sangyoeisei.2019-013-B
Joseph, R. P., Keller, C., Adams, M. A., & Ainsworth, B. E. (2015). Print versus a culturally-relevant facebook and text message delivered intervention to promote physical activity in African American women: A randomized pilot trial. BMC Womens Health, 15, 30. doi:10.1186/s12905-015-0186-1.
Piyawat Katewongsa, Danusorn Potharin, Niramon Rasri, Rungrat Palakai, Dyah Anantalia Widyastari. (2021). The effect of containment measures during the covid - 19 pandemic to sedentary behavior of Thai adults: Evidence from Thailand's surveillance on physical activity 2019 - 2020. Int J Environ Res Public Health, 18(9). doi:10.3390/ijerph18094467.
Kimura, T., Okamura, T., Iwai, K., Hashimoto, Y., Senmaru, T., Ushigome, E., Hamaguchi, M., Asano, M., Yamazaki, M., & Fukui, M. (2020). Japanese radio calisthenics prevents the reduction of skeletal muscle mass volume in people with type 2 diabetes. BMJ Open Diabetes Research & Care, 8(1), e001027. Retrieved from https://doi.org/10.1136/bmjdrc-2019-001027
Prakong Karnasut. (1995). Statistics for Behavioral Science Research. Second Edition, Bangkok: Printing house of Chulalongkorn University.
Pettit - Mee, R. J., Ready, S. T., Padilla, J., & Kanaley, J. A. (2021). Leg fidgeting during prolonged sitting improves postprandial glycemic control in people with obesity. Obesity (Silver Spring), 29(7), 1146 - 1154. doi:10.1002/oby.23173.
Pornpun Prajaknate. (2019). The effectiveness of facebook group message on reduction of screen - based sedentary behavior among office workers. Executive Journal 39(2), 20 - 37.
Pornthep Pophan, Pacharawit Chansirisira, & ChaloeyPumipuntu. (2020). A development of training curriculum to fundraising for education in basic school ministry of education. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 5(8), 356 - 369.
Stamatakis, E., Gale, J., Bauman, A., Ekelund, U., Hamer, M., & Ding, D. (2019). Sitting time, physical activity, and risk of mortality in adults. J Am Coll Cardiol, 73(16), 2062 - 2072. doi:10.1016/j.jacc.2019.02.031.
Surasak Khetchaiyaphum. (2020). Development of training curriculum to enhance well - being for elderly people by applying physical activity promoting with social support (Doctoral dissertation), Chulalongkorn University.
The Ministry of Public Health. (2021). Illness with major non - communicable diseases. Retrieved from https://hdcservice.moph.go.th/hdc/reports/page.php?cat_id =6a1fdf282fd28180eed7d1cfe0155e11
Varaphorn Ophaso. (2021). Development of a short-term training curriculum on professional make - up art for beauty course students (Master's thesis), Rambhai Barni Rajabhat University.
World Health Organization. (2019). Noncommunicable Diseases. Retrieved from https://www.who.int/health-topics/noncommunicable-diseases#tab=tab_1
