การพัฒนาหลักสูตรรายวิชากีฬาเทคบอลระดับอุดมศึกษา : กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการหลักสูตรรายวิชากีฬาเทคบอล ระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ (2) พัฒนาหลักสูตรรายวิชากีฬาเทคบอลระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ (3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียน ด้วยหลักสูตรรายวิชากีฬาเทคบอลระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ และ(4) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตรรายวิชากีฬาเทคบอลระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ดำเนินการวิจัย 4 ระยะได้แก่ ระยะที่ 1 ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาข้อมูลพื้นฐาน กลุ่มเป้าหมาย 6 คน ผู้เกี่ยวข้องกับหลักสูตรและกีฬาเทคบอล ขั้นตอนที่ 2 สำรวจความต้องการหลักสูตร กลุ่มตัวอย่าง 390 คน ผู้บริหาร อาจารย์รับผิดชอบหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาพลศึกษา และนักศึกษาพลศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ระยะที่ 2 พัฒนาหลักสูตร ร่างหลักสูตร และตรวจสอบหลักสูตรโดยผู้เชี่ยวชาญ ระยะที่ 3 ทดลองใช้หลักสูตร กลุ่มตัวอย่าง 30 คน นักศึกษาพลศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติวิทยาเขตสมุทรสาคร ระยะที่ 4 ประเมินผลและปรับปรุงหลักสูตร ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการใช้หลักสูตร และระดับความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตร
ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ต้องการให้มีการพัฒนาหลักสูตรรายวิชากีฬาเทคบอล 2) หลักสูตรรายวิชากีฬาเทคบอล ประกอบด้วย แนวคิด หลักการ จุดหมาย วัตถุประสงค์ คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ โครงสร้างหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังใช้หลักสูตร สูงกว่าก่อนใช้หลักสูตร และ 4) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อหลักสูตรอยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Atcharaphan Changkeaw, Supawan Wongsangsap, & Tharin Kanluang. (2023). Development and strategies for promoting Teqball in Thailand. Phetchaburi Rajabhat University Academic Journal, 13(3), 141-148.
At Saenphakdee. (2015). Concepts of sports management for excellence in public higher education institutions. Kasetsart University Journal of Liberal Arts and Management, 2(2), 173-201.
Chalermpong Khongbua, Thaweesak Putsukee, Chuanphit Chumkhong, & Sermsak Nilvilai. (2020). The study of the results of the curriculum development of Thai Reserve Officer Training Corps Student (ROTCS) Patriotic Heart for Army Reserve Force Students Training Center 42nd Military Circle. Journal of Education Thaksin Unversity, 20(1), 162-175.
Jaturaphut Phraysond, & Wannika Chalakbang. (2022). Development of Additional Curriculum on E-Sports of the Science andTechnology Learning Strand for Mathayomsuksa 3 Students underNakhon Phanom Secondary Education Service Area Offic. Journal of Arts Management, 6(2), 764-768.
Kanchana Kunarak. (2016). The development of a curriculum on ethics and life skills for undergraduate students in the faculty of education. Veridian E-Journal, Silpakorn University, 9(2), 1847-1859.
Office of the Secretariat of the National Strategy Committee. (2018). National Strategy 2018-2037 (Summary). Retrieved from http://nscr.nesdc.go.th/ns/
Roongtip Sannok, Usa Prabhong, & Potchaman Chumnankit. (2016). Development of an additional course curriculum ‘students’ cooperative’ in the social studies, religion, and culturer learning substance group for prathom suksa 5 students, Bankok Sa-aad School, Office of Sakon Nakhon Primary Education Service Area 1. Academic Journal of Curriculum and Instruction Sakon Nakhon Rajabhat University, 8(22), 79-89.
Saengchan Kalam, Santi Wijakkanalan, & Ariyabhorn Kuroda. (2022). Internships course development to promote professional student teacher abilities, Journal of Humannities and Social Sciences Nakhon Phanom University, 12(2), 181-197.
Teerasak Saenthuam, & Maream Nillapun. (2017). The curriculum development of selective course on rabum chakphra forth grade students under jurisdiction of bangkok Metropolitan. Acodemic Journal of Phetchaburi Rajabhat University, 7(1), 50-58.
