ผลของการออกกำลังกายด้วยทักษะการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานมวยไทย ที่มีต่อสมรรถภาพทางกายของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังการฝึกกิจกรรมการออกกำลังกายด้วยทักษะการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานมวยไทย และเพื่อเปรียบเทียบสมรรถภาพ
ทางกายหลังการฝึกระหว่างกลุ่มทดลองกับกลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนปฐมวัยชั้นปีที่ 3 โรงเรียนแม่พระฟาติมา กรุงเทพมหานคร การได้มาซึ่งกลุ่มตัวอย่างใช้วิธีการแบบหลายขั้นตอน จำนวน 60 คน แบ่งกลุ่มตัวอย่าง เป็น 2 กลุ่ม ๆ ละ 30 คน โดยวิธีการการจับคู่ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) โปรแกรมการออกกำลังกาย และ 2) แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายสำหรับเด็กไทย อายุ 4 - 6 ปี ของสำนักวิทยาศาสตร์การกีฬา กรมพลศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ ค่า “ที” มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลการวิจัยพบว่า 1. สมรรถภาพทางกายก่อนฝึกและหลังฝึกมีค่าเฉลี่ยของกลุ่มทดลอง ดังนี้ 1) ความอ่อนตัวก่อนการฝึก 7.47 ซม. หลังการฝึก 12.93 ซม. 2) ความแข็งแรงกล้ามเนื้อแขน ก่อนการฝึก 6.97 ครั้ง หลังการฝึก 11.37 ครั้ง 3) ความเร็ว ก่อนการฝึก 10.68 วินาที หลังการฝึก 6.09 วินาที 4) ความแข็งแรงกล้ามเนื้อขา ก่อนการฝึก 65.00 ซม. หลังการฝึก 90.47 ซม. 5) ความอดทนของกล้ามเนื้อหน้าท้อง ก่อนการฝึก 7.67 ครั้ง หลังการฝึก 11.70 ครั้ง 6) ความคล่องแคล่วว่องไว ก่อนการฝึก 18.15 วินาที หลังการฝึก 13.33 วินาที 7) ค่าดัชนีมวลกาย ก่อนการฝึก 16.15 กก./ม.2 หลังการฝึก 16.89 กก./ม.2 โดยสมรรถภาพทางกายทุกด้านของกลุ่มทอลองหลังการฝึกมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าก่อนฝึกแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 2. สมรรถภาพทางกายหลังการฝึกของกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยสูงกว่ากลุ่มควบคุมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Boonchom Srisa-ard. (2017). Basic research. Bangkok: Suweerivasarn Company Limited.
Nattika Penglee. (2019). Effect of fundamental movement skill program on motor skills of preschoolers. Journal of Education Studies Chulalongkorn University, 47(3), 196-216.
Montean Youyen. (2022). Effect of nine squares training with music on balance and agility of children with special needs: Integration learning. Academic Journal of Thailand National Sports University, 14(3), 241 - 252.
Teerapong Charonnark, Pimpa Moungsirithum & Phanu Kusolwong. (2020). Effects of body movement and creative play training on ball – throwing accuracy of pre – school children. Journal of Educational Measurement, 37(101), 73-78.
Thiradanai Sarapee. (2022). Development motor ability by co-ordination program of elementary school students in Southern Border Provinces. Songkla: Prince of Songkla University.
Sport Science bureau Department of Physical Education Ministry of tourism and Sports. (2012). Physical fitness test and criteria for 4–6-year-old Thai children. Bangkok: Author.
Samran Suksawang. (2020). Model development of exercise with the art of strategic Muay Thai for enhancing physical fitness of the elderly in Ban Khao Phueng Health Center Pak Chong, Chom Bueng District, Ratchaburi. Humanities and Social Science, 8(2), 122-138.
Sukanya Benyusoh, Nilrat Kota, Kamonwan Thodchouy, & Thaphat Khota. (2023). The development of analytical thinking abilities of early childhood, 2nd kindergarten class, organized science experience using fun science activities. Research and development institute. Journal of Chaiyaphum Rajabhat University, 5(1), 38-51.
