มุมมองของนักศึกษาในการประเมินผลการจัดการเรียนการสอน กระบวนวิชาการฝึกปฏิบัติการพยาบาลชุมชน

Authors

  • ศิวพร อึ้งวัฒนา
  • วรันธรณ์ จงรุ่งโรจน์สกุล
  • นพมาศ ศรีเพชรวรรณดี

Keywords:

การประเมินผลการจัดการเรียนการสอน, วิชาการฝึกปฏิบัติการพยาบาลชุมชน

Abstract

          การจัดการเรียนการสอนเป็นกระบวนการที่ต้องมีการเตรียมและดำเนินการอย่างต่อเนื่อง การได้ข้อคิดเห็นจากมุมมองนักศึกษาทำให้ผู้สอน       ทราบถึงปัญหากระบวนการเรียนรู้  ซึ่งจะนำสู่การพัฒนาให้เกิดการจัดการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนต่อไป การวิจัยในชั้นเรียนเชิงพรรณนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษามุมมองของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา  2557 ต่อการประเมินผลการจัดการเรียนการสอนกระบวนวิชาการฝึกปฏิบัติการพยาบาลชุมชน   กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 4 เลือกเฉพาะเจาะจง จำนวน 36 คนที่ผ่านการฝึกปฏิบัติกระบวนวิชานี้แล้ว รวบรวมข้อมูลโดยการสนทนากลุ่มวิเคราะห์ข้อมูลโดยการจัดหมวดหมู่เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่านักศึกษาต้องการให้มีการปรับปรุงการปฐมนิเทศ วิธีการสอนในบางเรื่อง รวมถึง การปรับอุปกรณ์ที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติให้มีความทันสมัย ข้อเสนอแนะในการวิจัยคือ การปฐมนิเทศปรับให้มีความชัดเจนการเตรียมพื้นที่และเตรียมนักศึกษาให้มากขึ้น ควรมีอาจารย์เป็นตัวแทนในการสรุปขั้นตอนการทำงานให้ศึกษาเพื่อให้เกิดความเข้าใจมากขึ้น ปรับครอบครัวในการเยี่ยมบ้านให้ชัดเจน ปรับการเขียนรายงาน พิจารณาการเปลี่ยนกระเป๋าเยี่ยมให้ทันสมัย มีความสะดวกในการใช้   ปรับอุปกรณ์ในการตรวจร่างกายให้เหมาะสมและทันสมัย ซึ่งข้อเสนอแนะจากมุมมองของนักศึกษาจะได้นำมาปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้นต่อไป

Downloads

Published

2015-12-31

How to Cite

อึ้งวัฒนา ศ., จงรุ่งโรจน์สกุล ว., & ศรีเพชรวรรณดี น. (2015). มุมมองของนักศึกษาในการประเมินผลการจัดการเรียนการสอน กระบวนวิชาการฝึกปฏิบัติการพยาบาลชุมชน. Nursing Journal CMU, 42(4), 76–85. Retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/cmunursing/article/view/53262