ผลของโปรแกรมการเสริมสร้างการรับรู้สมรรถนะแห่งตนต่อความรู้และทักษะการตัดสินใจในการป้องกันอุบัติเหตุและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น สำหรับครูผู้ดูแลเด็กปฐมวัย
คำสำคัญ:
โปรแกรมการเสริมสร้างการรับรู้สมรรถนะแห่งตน, การป้องกันอุบัติเหตุและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น, ความรู้, ทักษะการตัดสินใจ, ครูผู้ดูแลเด็กปฐมวัยบทคัดย่อ
การวิจัยกึ่งทดลองแบบสองกลุ่มวัดผลก่อนหลังนี้ เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการเสริมสร้างการรับรู้สมรรถนะแห่งตนต่อความรู้และทักษะการตัดสินใจในการป้องกันอุบัติเหตุและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น สำหรับครูผู้ดูแลเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างคือ ครูผู้ดูแลเด็กปฐมวัยในจังหวัดนครราชสีมา จำนวน 60 คน คัดเลือกจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน จากนั้นแบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มเปรียบเทียบด้วยการสุ่มอย่างง่ายตามคุณลักษณะที่กำหนด กลุ่มละ 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) โปรแกรมการเสริมสร้างการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการป้องกันอุบัติเหตุและการปฐมพยาบาลเบื้องต้นที่โรงเรียน 2) แบบทดสอบความรู้ และ 3) แบบประเมินทักษะการตัดสินใจ โดยเครื่องมือส่วนที่ 2 และ 3 ผ่านการตรวจสอบความเชื่อมั่นโดยค่าคูเดอร์ริชาร์ดสัน-20 เท่ากับ .85 และ .80 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา Wilcoxon Signed-Rank Test และ Mann-Whitney U Test
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยความรู้ในการป้องกันอุบัติเหตุและการปฐมพยาบาลเบื้องต้นสูงกว่าก่อนทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 และทักษะการตัดสินใจสูงกว่าก่อนทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างกลุ่ม หลังได้รับโปรแกรมฯเป็นเวลา 2 สัปดาห์ พบว่า 1) ค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้ของกลุ่มทดลอง (Mean=20.63, SD.=1.54) สูงกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 (Mean=19.03, SD.=1.13) และ 2) ค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะการตัดสินใจของกลุ่มทดลอง (Mean=11.67, SD.= .55) สูงกว่ากลุ่มเปรียบเทียบ (Mean=10.73, SD.=1.14) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .001
ดังนั้นโปรแกรมการเสริมสร้างการรับรู้สมรรถนะแห่งตน จึงเป็นรูปแบบที่สามารถเพิ่มพูนความรู้และทักษะการตัดสินใจในการป้องกันอุบัติเหตุและการปฐมพยาบาลเบื้องต้นได้ จึงสามารถขยายผลและเผยแพร่กับผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการดูแลเด็กปฐมวัยต่อไป
เอกสารอ้างอิง
Alsulami, M. (2023). First-aid knowledge and attitudes of schoolteachers in Saudi Arabia: a systematic review. Risk Management and Healthcare Policy, 769-777. Retrieved July 14, 2025, from https://doi.org/10.2147/RMHP.S395534
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman and Company.
Barnie, P. A., Dzomeku, V. M., Tetteh, A. A., Barnie, B. A., Mock, C., & Donkor, P. (2025). Effects of trauma-related amputations in children on caregivers: An exploratory descriptive study in a developing country. PloS one, 20(2), e0313980.
Bou-Karroum, L., El-Jardali, F., Jabbour, M., Harb, A., Fadlallah, R., Hemadi, N., & Al-Hajj, S. (2022). Preventing unintentional injuries in school-aged children: a systematic review. Pediatrics, 149(Suppl. 6), e2021053852J
Burns, N., & Grove, S. K. (2009). The practice of nursing research: Appraisal, synthesis, and generation of evidence. Maryland Heights, MO: Saunders Elsevier.
Changpad, T., Duangbubpha, S. (2023). Development of online learning material to promote decision-making ability in morphine administration in clinical simulation among the third years nursing students. Journal of Health and Nursing Education, 29(3), 1-18. (in Thai)
Cohen. (1988). Power Tables for Effect Size d. Retrieved August 12, 2024 from https://www.pilesofvariance.com/Chapter13/Cohen_Power_Tables.pdf.
Council on School Health. (2008). Medical emergencies occurring at school. Pediatrics, 122(4), 887-894.
De Castro Silva, E., Barbosa Gonçalves, L., Teixeira Silva, A., Silva Pereira, V. O., Santos Barbosa Oliveira, I., & Goulart Alves, M. (2024). First aid for education professionals working with children. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social (REFACS), 12(2), 1-10.
Dechthit, P., Patoomwan, A., & Phumonsakul, S. (2021). Effects of a febrile convulsion care program on knowledge and perceived self-efficacy to care for children with febrile convulsion among caregivers. Nursing Research and Innovation Journal, 27(1), 30-46.
Division of Injury Prevention, Department of Disease Control, Ministry of Public Health. (2022). Mortality situation from injuries among children in Thailand, 2015-2019. Department of Disease Control, Ministry of Public Health. Retrieved March 24, 2025, from https://ddc.moph.go.th/uploads/publish/1343520221109024056.pdf
El Seifi, O. S., et al., (2018). Effect of community-based intervention on knowledge, attitude, and self-efficacy toward home injuries among Egyptian rural mothers having preschool children. PloS one, 13(6), e0198964.
Faust, J. S., Chen, J., Bhat, S., Otugo, O., Yaver, M., Renton, B., ... & Krumholz, H. M. (2025). Firearm laws and pediatric mortality in the US. JAMA pediatrics. Retrieved November 15, 2025, from https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2025.1363
Hedges, L. V. (1982). Estimation of effect size from a series of independent experiments. Psychological Bulletin, 92(2), 490-499. Retrieved July 19, 2024, from https://doi.org/10.1037/0033-2909.92.2.490
Intraratsamee, J. (2024). The incidence of accidents in childcare centers of the local government organizations. Community Health Development Quarterly Khon Kaen University, 12(2), 145-156. (in Thai)
Klim-Klimaszewska, A. (2025). Kindergarten teacher preparedness to provide first aid. Multidisciplinary Journal of School Education, 14(1(27)), 343-364.
Konthon, P., et al., (2025). Development of an Accident Prevention and In-School First Aid Training Program for Kindergarten Teachers. Ramathibodi Medical Journal, 48(2), e272504. (in Thai)
Kouli, O., Morela, E., Papanikolaou, E., Dalakis, A., Karageorgopoulou, M., & Kambas, A. (2025). Determinant Factors and Characteristics of Injuries Among Preschool Children in Public Daycare Centers. Children, 12(2), 251.
Li, C., Jiao, J., Hua, G., Yundendorj, G., Liu, S., Yu, H., ... & Liu, L. (2024). Global burden of all cause-specific injuries among children and adolescents from 1990 to 2019: a prospective cohort study. International Journal of Surgery, 110(4), 2092-2103.
Lopes, M. P., & Fonseca, L. R. D. (2025). The use of design thinking in the development of first aid training actions: An experience with basic education professionals. Educação em Revista, 41, e49557.
McGriff, S. J. (2000). Instructional system design (ISD): Using the ADDIE model. College of Education, Penn State University. Retrieved April 18, 2024, from https://snazlan.wordpress.com/wp-content/uploads/2017/03/instructional-system-design-isd-using-the-addie-model.pdf
Meyer, K., et al., (2022). Caregiver self-efficacy improves following complex care training: results from the learning skills together pilot study. Geriatric nursing, 45, 147-152.
Miranda, P. da S., et al. (2023). Knowledge, attitudes, and practices in first aid in the school environment: An integrative review. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro, 13(1), 1-13.
Moonsan, S., Kalampakorn, S., & Sillabut, J. (2020). Effects of self-efficacy enhancement program on home accident prevention and first aid skills for early childhood caregivers. Thai Red Cross Nursing Journal, 13(2), 271-285. (in Thai)
Mujkić, A., & Zebec, J. Š. (2024). The accident prevention. Global Pediatrics, 9, 100191.
Ngamcherdtrakul, P., Yampratoom, R., & Dardaranonda, B. (2020). Knowledge and Attitudes of Participants on Childhood Injury Prevention Program. Journal of the Department of Medical Services, 45(2), 98-106. (in Thai)
Polit, D. F. (2010). Statistis and analysis for nursing research (2nd ed.). United States of America: Pearson Education.
Rahimi, T., Faryabi, R., Javadi, A., & Shojaei, S. (2017). Attitudes of women from Jiroft city about prevention of home injuries in children under 5 years using protection motivation theory in 2015 (Persian). Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences, 16(1), 17-30.
Simon, H. (1966). Administrative Behavior: A Study of Decision-Making Process in Administrative Organization. Toronto: The Free Press.
Simon, H. (1997). The New Science of Management Decision. New York: Harper & Row.
UNICEF. (2024). Child and Adolescent Injuries. Retrieved June 26, 2025 from https://www.unicef.org/health/inj
Wang, M., Cheng, Y., Wang, H., Lin, L., & Shen, Y. (2024). Epidemiological and clinical characteristics of hospitalized unintentional injuries among children in central China from 2017-2023. Frontiers in pediatrics, 12, 1381287. Retrieved June 26, 2025, from doi: 10.3389/fped.2024.1381287
Wells, M., Bujkiewicz, S., & Hubbard, S. J. (2022). Using threshold analysis to assess the robustness of public health intervention recommendations from network meta-analyses: Application to accident prevention in households with children under five. BMC Public Health, 22(1), 966. Retrieved July 9, 2025, from https://doi.org/10.1186/s12889-022-13377-5
Zheng, S., Cheng, L., Li, D., Wu, F., & Fang, J. (2025). Mental Health Outcomes and Rehabilitation Challenges in Children with Orthopedic Trauma: A Public Health Survey from Pediatric Rehabilitation Center. Frontiers in Public Health, 13, 1652569.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี และคณาจารย์ท่านอื่นๆในวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
