อิทธิพลของความเครียด การสนับสนุนทางสังคม และความสามารถในการวางแผนการพยาบาลต่อการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนาแบบการทำนายเพื่อศึกษาอิทธิพลของความเครียด การสนับสนุนทางสังคม และความสามารถในการวางแผนการพยาบาลต่อการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลในวิชาปฏิบัติการพยาบาลขั้นพื้นฐาน วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พุทธชินราช กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 123 คน โดยใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แบบประเมินความเครียด สวนปรุง 2) แบบประเมินการสนับสนุนทางสังคม 3) แบบประเมินความสามารถในการวางแผนการพยาบาล และ 4) แบบประเมินการปฏิบัติการพยาบาล ซึ่งมีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.67-1.00 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.94, 0.83, 0.89, 0.91 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา สถิติเชิงสหสัมพันธ์เพียร์สัน (Pearson’s Correlation) และสถิติความถดถอยพหุคูณแบบขั้น (Stepwise Multiple Regression Analysis)  

ผลการวิจัย พบว่า การปฏิบัติการพยาบาลของกลุ่มตัวอย่างมีความสัมพันธ์เชิงลบกับความเครียด (r= -0.23, p-value = 0.005) มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการสนับสนุนทางสังคม จากครอบครัว เพื่อน และอาจารย์ (r=0.21, p-value = 0.009; r=0.25, p-value = 0.006; r=0.19, p-value = 0.02) ตามลำดับ และมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความสามารถในการวางแผนการพยาบาล (r=0.61, p-value < 0.001) ตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อการปฏิบัติการพยาบาลฯ มี 2 ตัวแปร คือ ความสามารถในการวางแผนการพยาบาล และการสนับสนุนทางสังคมจากเพื่อน ซึ่งทั้งสองตัวแปรสามารถพยากรณ์การปฏิบัติการพยาบาล ได้ร้อยละ 40.80 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณ (R²) เท่ากับ 0.41 (p-value < 0.05) ผลจากการวิจัยนี้จะเป็นประโยชน์ในการเป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับพัฒนาการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมการปฏิบัติการพยาบาลสำหรับนักศึกษาพยาบาลให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น