ผลการพัฒนาสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพด้านการประเมินความฉุกเฉินและความรุนแรงของผู้ป่วยนอก และอุบัติการณ์ทางคลินิก งานผู้ป่วยนอก โรงพยาบาลหางดง จังหวัดเชียงใหม่
คำสำคัญ:
การใช้สถานการณ์จำลอง, สมรรถนะพยาบาลวิชาชีพ, ประเมินความฉุกเฉินและความรุนแรง, อุบัติการณ์ทางคลินิก, แผนกผู้ป่วยนอกบทคัดย่อ
การวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียวนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพด้านการประเมินความฉุกเฉินและความรุนแรงของผู้ป่วยนอกและอุบัติการณ์ทางคลินิก งานผู้ป่วยนอก โรงพยาบาลหางดง จังหวัดเชียงใหม่ กลุ่มตัวอย่าง คือ พยาบาลวิชาชีพ แผนกผู้ป่วยนอก จำนวน 15 คน คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดการอบรมโดยใช้สถานการณ์จำลอง 2) แบบวัดสมรรถนะการประเมินความฉุกเฉินและความรุนแรง 3) แบบประเมินความถูกต้องด้านการประเมินความฉุกเฉินและความรุนแรงของผู้ป่วยนอก และ 4) แบบบันทึกข้อมูลอุบัติการณ์ทางคลินิก วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา สถิติการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำชนิดทางเดียว (One Way Repeated Measures Analysis of Variance) และสถิติไคสแควร์ Chi-Square Test
ผลการศึกษา พบว่า ภายหลังการอบรมโดยใช้สถานการณ์จำลอง กลุ่มตัวอย่างมีคะแนนสมรรถนะด้านการประเมินความฉุกเฉินและความรุนแรงของผู้ป่วยนอกก่อนและหลังการฝึกอบรม และหลังการฝึกอบรม 4 สัปดาห์ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ความถูกต้องของการประเมินความฉุกเฉิน และความรุนแรงของผู้ป่วยนอก และจำนวนอุบัติการณ์ทางคลินิกก่อนและหลังการฝึกอบรม 4 สัปดาห์ ไม่มีความแตกต่างกัน ดังนั้น สามารถนำแผนการจัดการอบรมโดยใช้สถานการณ์จำลอง ไปพัฒนาสมรรถนะการประเมินความฉุกเฉิน และความรุนแรงสำหรับพยาบาลวิชาชีพงานผู้ป่วยนอกได้ เพื่อส่งผลให้คุณภาพการดูแลผู้ป่วยนอกให้ดียิ่งขึ้นต่อไป
เอกสารอ้างอิง
ณัฐวิโรจน์ ชูดำ, ศศินาภรณ์ โลหิตไทย และณัฏฐินี ชัวชมเกตุ. (2566). สมรรถนะพยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาล. วารสารพยาบาลทหารบก, 24(3), 31-38.
นภัสวรรณ ศุภทิน และณัฐวุฒิ กกกระโทก. (2566). ประสิทธิภาพการคัดกรองผู้ป่วยนอกของพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลปักธงชัย จังหวัดนครราชสีมา. วารสารการแพทย์โรงพยาบาลศรีสะเกษ สุรินทร์ บุรีรัมย์, 38(3), 595-604.
นันทชนม์ เพ็ชรประสิทธิ์. (2565). ผลการใช้โปรแกรมการเรียนรู้ด้วยสถานการณ์จำลองต่อความรู้และทักษะการสื่อสาร เพื่อความปลอดภัยผู้ป่วยของพยาบาลห้องผ่าตัด. วิทยานิพนธ์ปริญญา ปริญญาพยาบาลศาสตร มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สงขลา.
นัยนา นัดดาเสนะ. (2567). แนวทางการคัดแยกผู้ป่วยตามระดับความเร่งด่วน ณ หน่วยคัดกรองสุขภาพโรงพยาบาล สุราษฎร์ธานี. สืบค้นเมื่อ 15 กุมภาพันธ์ 2567 จาก htpp://www.srth.go.th/home/research.
ปาริชาติ บุุษดี. (2567). รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพต่อการตอบสนองภาวะฉุกเฉินการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นสูงของผู้ป่วยที่มีภาวะหัวใจหยุดเต้นโดยการเรียนรู้ผ่านสถานการณ์จําลองโรงพยาบาลอาจสามารถ. วารสารวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางสุขภาพ, 5(1), 234-247.
รัชนีวรรณ อังกสิทธิ์. (2567). การพัฒนาคุณภาพการคัดแยกผู้ป่วยฉุกเฉิน งานอุบัติเหตุและฉุกเฉิน โรงพยาบาลบ้านโฮ่ง จังหวัดลำพูน.วารสารการพยาบาลสุขภาพและสาธารณสุข, 3(2), 34-52.
รัตติยา แสดคง. (2567). ประสิทธิผลของโปรแกรมการฝึกอบรมการคัดกรองผู้ป่วยตามความเร่งด่วนสำหรับพยาบาลวิชาชีพที่ปฏิบัติงานแผนกผู้ป่วยนอก โรงพยาบาลวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร. วารสารอนามัยสิ่งแวดล้อม และสุขภาพชุมชน, 9(3), 88-97.
โรงพยาบาลหางดง งานการพยาบาลผู้ป่วยนอก. (2566). รายงานประเมินตนเอง การทบทวน ผลการวิเคราะห์ทบทวนสาเหตุปัญหากระบวนการดูแลผู้ป่วยนอก ประจำปี 2566. เชียงใหม่: โรงพยาบาลหางดง.
โรงพยาบาลหางดง ศูนย์คุณภาพ. (2566). เอกสารข้อมูลงานคุณภาพโรงพยาบาล และ Service Profile งานผู้ป่วยนอก ประจำปี 2566. เชียงใหม่: โรงพยาบาลหางดง.
วรลักษณ์ เต็มรัตน์. (2565). รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพต่อการจัดการภาวะเร่งด่วนของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมองระยะวิกฤต โรงพยาบาลศูนย์ยะลา โดยการเรียนรู้ผ่านสถานการณ์จำลอง. วิทยานิพนธ์ปริญญา พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
วัชราภรณ์ โต๊ะทอง. (2565). ประสิทธิผลการใช้รูปแบบการคัดกรองผู้ป่วยโดยใช้เกณฑ์การคัดกรองเร่งด่วน ต่อระยะเวลารอคอยของผู้ป่วย ความแม่นยำการคัดกรอง และการปฏิบัติบทบาทของพยาบาลคัดกรอง งานอุบัติเหตุและฉุกเฉิน. วารสารการพยาบาลสุขภาพ และสาธารณสุข, 1(2), 1-11.
ศิริพร ชุดเจือจีน, สุดารัตน์ วุฒิศักดิ์ไพศาล และวรางคณา คุ้มสุข (2565). การเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริง: การนำมาประยุกต์ใช้ในการสอนทางการพยาบาล. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุพรรณบุรี, 5(1), 17-31.
สถาบันรับรองคุณภาพสถานพยาบาล. (2565). มาตรฐานโรงพยาบาลและบริการสุขภาพ. นนทบุรี: ก.การพิมพ์เทียนกวง.
สภาการพยาบาล. (2561). ประกาศสภาการพยาบาล เรื่อง สมรรถนะหลักของผู้สำเร็จการศึกษาระดับ ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก สาขาพยาบาลศาสตร์ หลักสูตรฝึกอบรมการพยาบาลชั้นสูง ระดับวุฒิบัตร และได้รับวุฒิบัตร/หนังสืออนุมัติแสดงความรู้ ความชำนาญเฉพาะทางการพยาบาลและการผดุงครรภ์และการพยาบาลเฉพาะทางสาขาพยาบาลศาสตร์. สืบค้นเมื่อ 15 กุมภาพันธ์ 2567 จาก https://www.tnmc.or.thimages004.pdf.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2548). คู่มือสมรรถนะราชการพลเรือนไทย. กรุงเทพฯ: พี.เอ.ลีฟวิ่ง.
Benjamin, S. B., Thomas, H., & George, F. M. (1971). Handbook on formative and summative evaluation of student learning. New York: McGraw-Hill.
Shakeri, N., Salzman, D. H., Mark, A., & Eppich, W. J. (2020). Feedback and debriefing in mastery learning. In. William C., McGaghie, Jeffrey H. Barsuk, Diane B. Wayne. (Eds.), Comprehensive healthcare simulation: Mastery learning in health professions education. (pp.144) Gewerbestrasse: Springer.
Shum, C. (2023). Simulation for nursing competencies. in. Jared M. Kutzin, KT Waxman Connie M. Lopez, Debra Kiegaldie Editors, Comprehensive healthcare simulation: Nursing. (pp.307-313). Gewerbestrasse: Springer.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 วารสารวิจัยการพยาบาลและการสาธารณสุข

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารวิจัยการพยาบาลและการสาธารณสุข ที่เป็นวรรณกรรมของผู้เขียน บรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
2. บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ วารสารวิจัยการพยาบาลและการสาธารณสุข


