การศึกษาที่มีความสัมพันธ์ต่อความรู้ของพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยหลังการผ่าตัดหัวใจแบบเปิด

Abstract

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อความรู้ ของพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยหลังการผ่าตัดหัวใจแบบเปิด โดยใช้กรอบแนวคิดทฤษฎีทางปัญญาของ บรูเนอร์ (Bruner,1 960) กลุ่มตัวอย่างเป็นพยาบาลประจำการที่ดูแลผู้ป่วยโรคหัวใจทั้งหมด 57 ราย เก็บข้อมูลโดยให้กลุ่มตัวอย่างตอบแบบสอบถาม 2 ขุด คือ 1) แบบสอบถามการรับรู้ความสามารถของพยาบาล และ 2) แบบสอบถามความรของพยาบาลในการดแลผ้ป่วยหลังผ่าตัดหัวใจแบบเปิด วิเคราะห์ข้อมลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และสถิติสหสัมพันธ์เพียร์สัน

ผลการศึกษาพบว่า กลุ่มตัวอย่างเป็นเพศหญิงทั้งหมด มีอายุระหว่าง 23-55 ปี ส่วนใหญ่ร้อยละ 75 จบการศึกษาระดับปริญญาตรี ส่วนใหญ่ร้อยละ 93 ปฎิบัติงานมากกว่า 5 ปี และร้อยละ 61.4 มีประสบการณ์ การดูแลผู้ป่วยหลังการผ่าตัดหัวใจน้อยกว่า 10 ปี กลุ่มตัวอย่างมีระดับการรับรู้ความสามารถในการพยาบาล โดยเฉลี่ยในระดับปานกลาง (mean = 3.78) โดยมีคะแนนเฉลี่ยการรับรู้ความสามารถในระดับปานกลาง 3 ด้าน ได้แก่ การนำผลการวิจัยมาใช้ การศึกษาต่อเนื่อง การส่งเสริมจากหน่วยงานในการเพิ่มพูนความรู้ ทางการพยาบาลเฉพาะทาง มีกลุ่มตัวอย่างเพียงร้อยละ 24.56 มีคะแนนความรู้ของพยาบาลในการดูแล ผู้ป่วยหลังผ่าตัดหัวใจแบบเปิดอยู่ในระดับดี เมื่อทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่างๆ พบว่า ความรู้ ของพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยหลังผ่าตัดหัวใจแบบเปิดมีความสัมพันธ์ทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติกับ สถานที่ทำงาน ระยะเวลาในการดูแลผู้ป่วย ประสบการณ์การดูแลผู้ป่วยโรคหัวใจ ประสบการณ์การเข้ารับ การศึกษาอบรมเฉพาะทางหัวใจและหลอดเลือด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) แต่ไม่มีความสัมพันธ์ กับอายุ เงินเดือนและระตับตำแหน่งของพยาบาล

ผลการศึกษาครั้งนี้เป็นข้อมูลเชิงประจักษ์และเป็นแนวทางแก่ผู้บริหารในหน่วยงานในพัฒนาคักยภาพ ให้แก่ทีมพยาบาลทุกหน่วยงานเพื่อเพิ่มพูนความรู้ในด้านการนำผลการวิจัยมาใช้ การพัฒนาความรู้และ ทักษะในการดูแลผู้ป่วยโรคหัวใจอย่างต่อเนื่อง

คำสำคัญ : ทฤษฎีทางปัญญา, พยาบาลวิชาชีพ, การผ่าตัดหัวใจแบบเปิด, การให้ความรู้

Abstract

This descriptive research study was to investigate the factors related to nursesû knowledge in taking care of the patients with post opened heart surgery using the framework of Brunerûs cognitive theory (1960). Sample were all 57 registered nurses working related to patients with heart disease. Data were collected using two questionnaires: 1) questionnaire of the perception of the nursesû abilities, and 2) questionnaire of nursesû knowledge in caring patients with post opened heart surgery. The data were analyzed using descriptive statistics and Pearsonûs Correlation Coefficient. The results of study showed that all samples were female whose age ranging from 23 to 55 years old. About 75 % of them graduated with bachelorûs degree. Most of them (93%) had work experience more than five years. 61.4 % of samples had experience in caring the patients after the surgery less than 10 years. The mean score of nursesû perception of the abilities was at the middle level (mean = 3.78). In addition, the medium scores of nursesû perception of the abilities was at the average level in three areas: research utilization, continuing nursing education and promotion from organization in improving nursing knowledge in specialty area. Furthermore, 24.56% of them had score of knowledge in caring patients with post opened heart surgery at good level. The results from the Pearsonûs Correlation Coefficient showed that the score of nursesû knowledge in caring patients with post opened heart surgery was positively significant correlated to workplace, period of caring, experience of caring patients with heart disease, and experience of specialty cardiovascular nursing education (p < 0.05). However, it was not significantly correlated to age, salary and position. This study provided evidence and a guidance for the administrators in improving competency of nurses at all units in research utilization, knowledge and skill in continuing caring patients with post opened heart surgery.

Keywords : cognitive theory, professional nurses, post opened heart surgery