ผลของโปรแกรมการพยาบาลโดยใช้รูปแบบการดูแลของสแวนสัน ต่อพฤติกรรมการบริหารยาของผู้ปกครองเด็กวัยเรียนโรคลมชัก

บทคัดย่อ

ภูมิหลัง: โรคลมชักเป็นโรคเรื้อรังทางระบบประสาทที่พบ บ่อยในเด็ก โรคลมชักนั้นเกิดจากการที่สมองส่งกระแสประสาท ไฟฟ้าที่ผิดปกติ ทำให้เกิดการชักโดยผู้ป่วยไม่สามารถควบคุมการ เคลื่อนไหวของตนเองได้ ซึ่งการชักส่งผลกระทบต่อทั้งตัวเด็กและ ครอบครัวหลายประการวัตถุประสงค์: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการพยาบาลโดยใช้รูปแบบการดูแลของ Swanson ต่อพฤติกรรมการบริหารยาของผู้ปกครองเด็กวัยเรียน โรคลมชักวิธีการ: กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ปกครองของเด็กวัยเรียน โรคลมชักที่ผู้ป่วยเด็กอายุ 6-12 ปี ซึ่งเข้ารับการรักษาในหอผู้ป่วย สถาบันสุขภาพเด็กแห่งชาติมหาราชินี จำนวน 32 ราย แบ่งเป็น กลุ่มควบคุม 16 ราย กลุ่มทดลอง 16 ราย โดยการจับคู่กลุ่มควบคุม และกลุ่มทดลองให้มีคุณสมบัติใกล้เคียงกันในเรื่องระดับการศึกษา กลุ่มควบคุมได้รับการพยาบาลตามปกติ กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรม การพยาบาลโดยใช้รูปแบบการดูแลของ Swanson ระยะเวลาใน การศึกษา 3 สัปดาห์เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ โปรแกรมการ พยาบาลโดยใช้รูปแบบการดูแลของ Swanson ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น โดยใช้แนวคิดทฤษฎีการดูแลของ Swanson และแบบประเมิน พฤติกรรมการบริหารยาของผู้ปกครองเด็กวัยเรียนโรคลมชัก มีค่า ดัชนีความตรงตามเนื้อหาเท่ากับ .83 มีค่าความเที่ยงครอนบาคอัลฟ่า เท่ากับ .86 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ สถิติเชิงพรรณนา และการ ทดสอบค่าที (t-test)ผล: 1) คะแนนพฤติกรรมการบริหารยาของ ผู้ปกครองเด็กวัยเรียนโรคลมชักในกลุ่มทดลองหลังได้รับโปรแกรม การพยาบาลโดยใช้รูปแบบการดูแลของ Swanson สูงกว่าก่อน ได้รับโปรแกรมการพยาบาลโดยใช้รูปแบบการดูแลของ Swanson 2) คะแนนพฤติกรรมการบริหารยาของเด็กวัยเรียนโรคลมชักใน กลุ่มทดลองหลังจากได้รับโปรแกรมการพยาบาลโดยใช้รูปแบบการ ดูแลของ Swanson สูงกว่ากลุ่มควบคุมที่ได้รับการพยาบาลตาม ปกติสรุป: ผลการวิจัยสนับสนุนให้เห็นว่า กิจกรรมการพยาบาล เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการบริหารยาของผู้ปกครองเด็กวัยเรียน โรคลมชักจะมีประสิทธิผลเมื่อผู้ปกครองได้รับการดูแลจากพยาบาล ด้วยกระบวนการดูแล 5 องค์ประกอบของ Swanson ซึ่งจะนำไปสู่ การมีความหวัง กำลังใจ ความมั่นใจในการปฏิบัติ และคงความเชื่อ การบริหารยาถูกต้อง เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการบริหารยา ของบุคคลที่ดีขึ้น