A study Problems and Satisfaction of Education Management Community Nursing Practice of Khua Mai Kaen Community, Warinchumrap District, Ubon Ratchathani Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study were 1) problems and needs of education management community health nursing practice 2) Satisfied with education management of community health nursing. The samples were 242 peoples in community. The tools were questionnaire evaluation of satisfaction, percent, Mean, standard deviation, reliability were .817. The results of this research The Level of Khua Mai Kaen Community satisfaction of teaching, community health nursing was high level (= 4.47, SD = .561) competency performance was high level (
= 4.34, SD = .579)Ability to work was high level (
= 4.47, SD = .568) and Professional ethics was highest level. (
= 4.59, SD = .537). Problems and obstacles of the community from a community diagnosis survey and found that there was 31.48 percent of Environmental, 69.58 percent of behavior, 15 percent of narcotics drug. The result of this study were to suggestion on develop competencies to prepare in practice for community health nursing disciplines in order to provide more effective.
Article Details
ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะใดๆ ที่นำเสนอในบทความเป็นของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว โดยบรรณาธิการ กองบรรณาธิการ และคณะกรรมการวารสารราชธานีนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์สุขภาพไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้องแต่อย่างใด มหาวิทยาลัยราชธานี บรรณาธิการ และกองบรรณาธิการจะไม่รับผิดชอบต่อข้อผิดพลาดหรือผลที่เกิดขึ้น จากการใช้ข้อมูลที่ปรากฏในวารสารฉบับนี้
References
กิตติพงษ์ พลเสน, ทัศนีย์ ศิลาวรรณ, และอรนุช ภาชื่น. (2559). การระบุและสังเคราะห์ปัญหา สุขภาพชุมชนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม. วารสารสาธารณสุขมหาวิทยาลัยบูรพา, 11(2), 22-30.
กีรดา ไกรนุวัตร. (2551). แนวคิดการปฏิบัติการพยาบาลชุมชน. วารสารสภาการพยาบาล, 23 (1), 10-11.
กัลยา โสนทอง. (2559). คู่มือการพยาบาลอนามัยชุมชนและบทบาทหน้าที่ของพยาบาลอนามัย ชุมชน. สืบค้นจาก http:www.myblogcomnurse.blogspot.com.
คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2543). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: การศาสนา.
จันทร์จิรา อินจัน. (2556). คู่มือปฏิบัติการพยาบาลครอบครัวและชุมชน 2. วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา จังหวัดพะเยา. สืบค้นจาก http//:www.benpy.ac.th.
ชิดกาญจน์ เจริญ, และคณะ. (2547). รูปแบบการจัดการเรียนการสอนทีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในวิชาวิจัยทางการพยาบาล. สงขลา: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา.
นงพิมล นิมิตอานันท์. (2544). โครงการพัฒนา การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของผู้เรียนและ ชุมชนในกระบวนการวินิจฉัยชุมชน ของ นักเรียนพยาบาลกองทัพบก วิทยาลัย พยาบาลกองทัพบก. วารสารพยาบาลสาธารณสุข, 15(4), 107-124.
นิชารีย์ โรจนกีรติกานต์. (2546). การติดตามผลการดำเนินงานพัฒนาอนามัยชุมชนแบบมีส่วนร่วมของประชาชนในชุมชนแหล่งฝึกวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชน 3. สุพรรณบุรี: วิทยาลัย พยาบาลบรมราชชนนี สุพรรณบุรี.
ปริญญา จิตอร่าม. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความสามารถแห่งตนและความคาดหวังในผลลัพธ์กับการปฏิบัติตนด้านสุขภาพในชุมชนของนักสุขภาพครอบครัว. วารสารการพยาบาลและการสาธารณสุข วิทยาลัยเครือข่ายภาคกลาง, 10(2). สืบค้นจาก http//:www.SMNC.ac.th/ULIB6/searching.php
ประนอม โอทกานนท์. (2544). การประกันคุณภาพการศึกษาสาขาพยาบาลศาสตร์. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มโนสี ศรีเปารยะ เพ็ญพงษ์. (2559). ศึกษาพฤติกรรมและการตัดสินใจบริโภคอาหารของประชาชนจังหวัดสุราษฐธานี. (คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี).
ศศิวิมล บูรณะเรข,พิ มพ์รัตน์ ธรรมรักษา, ไขนภา แก้วจันทรา, และมญช์พาณี ขำวงษ์. (2560). ภาวะสุขภาพและการเข้าถึงบริการสุขภาพของชุมชนริมคลองสามเสน เขตราเทวี กรุงเทพมหานคร. วารสารวิทยาลัยบรมราชชนนี กรุงเทพ, 33(2), 54-58.
Anderson, E,T. & Mcland, J. (2000). Commuunity as a partner. New York:Lippincott. Retrieved from https:www.researchgate/publication/ 277088019_concepts_of_Community_Nursing practice.