The Development Model for Promoting Early Child Development at Child Care Centers in Suphanburi Province
Keywords:
Early childhood, Development promotion, Early child development centerAbstract
The objectives of this research were to develop the model for promoting early child development (ECD) and to study the effectiveness and outcomes at child care centers in Suphanburi Province. The research was carried out with the model for promoting ECD, questionnaire EDC record form and Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM). A total of 30 persons (director of hospitals, public health officers, day care aids and community leaders) were the sample groups for ECD model development. 80 day care aids were allocated into experimental group and a comparison group (40 persons for each group) in order to assess an effectiveness of the ECD model. The study group was exposed to the developed ECD model whereas no model applied to the control groups. Pre and post intervention data were collected. ECD model was applied for 6 months thereafter post-intervention data was collected. Sample groups for ECD model’s outcome assessment were young children aged 40 persons. Descriptive statistics, Independent t-test, and paired sample t-test were used to analyze data.
Results: ECD model interventions were carried out in child care centers in Suphanburi Province comprised of 4 strategies as following: 1) providing early child development activities according to the curriculum and lesson plan of promoting ECD for 6 months; 2) ECD surveillance and screening in child care centers by day care aids and public health officers 2 times a year and; 3) monitoring and home health care the children with suspected delay development. The assessment of effectiveness of ECD model found that the experimental group revealed higher knowledge of promoting EDC, and ECD activity after exposing to ECD model as well as significantly higher total average score of children with suspected delay development (p-value< 0.05).
According to the results, there should be used the model for promoting ECD with general child care centers.
References
2. กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. ผลการดำเนินงานส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยปีงบประมาณ 2558. ใน สรุปผลการดำเนินโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ เนื่องในโอกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558. มปท; 2558.
3. สำนักสาธารณสุขจังหวัดสุพรรณบุรี. รายงานผลการสำรวจพัฒนาการเด็ก ปี พ.ศ.2560. มปท; 2560.
4. Isaranurug C, Nanthamongkol S and Kaewsiri D. Factors influencing development of children aged one to under six years old. J Med Assoc Thai 2005;88(1): 86-90.
5. รัตโนทัย พลับรู้การ และคณะ. วิเคราะห์สุขภาวะเด็กและวัยรุ่นอายุ 2-5 ปี. ใน: วันดี นิงสานนท์ และคณะ, บรรณาธิการ. สุขภาวะของเด็กและวัยรุ่นไทย พ.ศ. 2552. กรุงเทพฯ: บียอนด์เอ็นเทอร์ไพรซ์, 2552.
6. ทิพย์สุดา สุเมธาเสนีย์. ความร่วมมือในการจัดการศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชนในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก. กรุงเทพฯ: คณะกรรมการแห่งชาติว่าด้วยการศึกษาแห่งสหประชาชาติ; 2559.
7. Dey KP, Hariharan S. Integrated approach to healthcare Quality management: A case study. The TQM Magazine 2006;18(6): 583-605.
8. Yamanae T. Statistics: An Introductory Analysis. London: John Weather Hill; 1967.
9. ปฐม นวลคำ. การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจังหวัดแม่ฮ่องสอน. แม่ฮ่องสอน: มปท; 2559.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ประกฎในวารสารศูนย์อนามัยที่ 9 เป็นความคิดเห็นของผู้เขียน บรรณาธิการ คณะผู้จัดทำ และศูนย์อนามัยที่ 9 นครราชสีมา (เจ้าของ) ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย ผู้เขียนต้องรับผิดชอบต่อบทความของตนเอง
ผลการพิจารณาของกองบรรณาธิการและผู้ทรงคุณวุฒิถือเป็นที่สิ้นสุด คณะบรรณาธิการวารสารฯ ขอสงวนสิทธิ์ในการตรวจแก้ไขข้อความให้ถูกต้องตามหลักภาษาและมีความเหมาะสม
กองบรรณาธิการวารสารฯ ขอสงวนสิทธิ์มิให้นำเนื้อหาใด ๆ ของบทความ หรือข้อคิดเห็นใด ๆ ของผลการประเมินบทความในวารสารฯ ไปเผยแพร่ก่อนได้รับอนุญาตจากกองบรรณาธิการ อย่างเป็นลายลักษณ์อักษร และผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศูนย์อนามัยที่ 9
