The Development of Learning on Population Hyperlipidemia for Health Behaviors to Reduce Hyperlipidemia
Keywords:
Learning, Hyperlipidemia, Health behaviors to reduce hyperlipidemiaAbstract
This research and development consists of 2 objectives as: 1) creating learning development plan, 2)Comparing the cholesterol, LDL, and triglyceride levels of individuals with hyperlipidemia before and after receiving the learning development plan. A simple random sampling method was used to select 60 participants. The research was conducted using a 12-week learning development plan for individuals with hyperlipidemia. The research tools included: 1) learning development plan for individuals with hyperlipidemia, which was validated for content validity using the Index of Item-Objective Congruence (IOC), with a score of 1.00. The effectiveness of the plan was 88.65/91.58. 2) behavioral interview form hyperlipidemia, analyzed for reliability using Cronbach’s alpha coefficient, which was found to be .930. 3) laboratory record form for cholesterol, LDL, and triglyceride levels. Receiving the learning development plan and laboratory test results by t-test.
The research results revealed that 1. The learning development plan based on Knowles that 1) analyzing the learners' needs 2) setting learning objectives 3) planning the learning process 4) seeking sources of knowledge 5) evaluating outcomes, integrated with the learning needs of individuals with hyperlipidemia.2. Comparison of behavioral scores for hyperlipidemia after receiving the learning development plan showed that individuals with hyperlipidemia exhibited significantly higher behavioral scores compared to those receiving regular nursing care higher than before (p< 0.05). 3.Comparison of cholesterol, LDL, and triglyceride levels in individuals after receiving the learning development plan showed a significant reduction hyperlipidemia in the experimental group higher than that of before (p< 0.05)
References
Linton MRF, Y. P., Davies SS, .The Role of Lipids and Lipoproteins in Atherosclerosis. In A. B. Feingold KR, Boyce A, et al., editors (Ed.), Endotext. MDText.com, Inc. [cited 2022 July 8]; Available from: URL:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK343489. 2000.
Rader DJ, Hobbs HH. Chapter 356. Disorders of Lipoprotein Metabolism. In Longo DL, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Jameson JL, Loscalzo J, editors. Harrison's. Principles of Internal Medicine. 18e. New York. NY: The McGraw-Hill Companies. 2012. 355-457.
National Cholesterol Education Program. (NCEP). Third Report of the National Cholesterol Education Program (NCEP) Expert Panel on Detection, Evaluation, and Treatment of High Blood Cholesterol in Adults (Adult Treatment Panel III) final report. Circulation. 2002. 106(25): 3143-421.
Knowles, M. S. Self - directed learning: A neglected species. (3rd. ed). Houston: Gulf Publishing Co. 1984.
ทิศนา แขมมณี. รูปแบบการเรียนการสอน: ทางเลือกที่หลากหลาย. พิมพ์ครั้งที่๔. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 2550.
Nunan,D & Lamb,C,. The self-directed teacher: managing the learning process. Cambridge: Cambridge University Press. 1996. pp. 296.
Rader DJ, Hobbs HH. Chapter 356. Disorders of Lipoprotein Metabolism. In Longo DL, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Jameson JL, Loscalzo J, editors. Harrison's. Principles of Internal Medicine. 18e. New York. NY: The McGraw-Hill Companies. 2012.
Roussell, & Kris-Etherton. Effects of lifestyle interventions on high-density lipoprotein cholesterol levels. Journal Clinical Lipidology. 2007. 1(1), 65-73.
World Health Organization. Global action plan for the prevention and control of noncommunicable diseases 2013−2020. Geneva; 2013. (Online). Retrieved from http://apps.who.int/iris/bitstream/. 2014.
Krejcie R.V. & Morgan, D.W. Determining Sample Size for Research Activity. Educational and Psychological Measurement. 1970. 30(3), pp. 607-610.
วริษา กันบัวลา, ณชนก เอียดสุย และ อาภรณ์ ดีนาน. ผลของโปรแกรมส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพต่อพฤติกรรมป้องกันโรคหลอดเลือดหัวใจและระดับไขมันในเลือดของผู้ที่มีไขมันในเลือดผิดปกติ. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. (2564, กรกฏาคม-กันยายน). 29(3), 1-14.
นุสกร เนืองษา, วนิดา วงษ์ตา, ชวนพิศ เสิกนาค และ ประภัสสร เกตุศร. ผลของโปรแกรมการจัดการตนเองต่อพฤติกรรมสุุขภาพและระดับไขมันในเลือดของผู้ที่่มีภาวะไขมันในเลือดผิดปกติ.วารสารวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางสุขภาพ. (2567, มกราคม - เมษายน). 5(1), 173-184.
