การแพทย์เปลี่ยนวิถีสู่วิสัญญีเชิงพรรณนา

บทคัดย่อ

การที่มนุษย์ทุกคนมีสิทธิ์ในการใช้ฐานข้อมูลส่วนกลาง ที่ใหญ่มหาศาล ส่งผลให้ปุถุชนคนทั่วไปสามารถเข้าถึง องค์ความรู้ในทุกแขนงสาขาวิชาชีพได้อย่างง่ายดาย ทำให้ เกิดการเปลี่ยนแปลงวิถีการดำเนินชีวิตที่แตกต่างไปจากเดิม และกระตุ้นการมีส่วนร่วมในหลากหลายกิจกรรม การศึกษาในรูปแบบสายการผลิตได้เปลี่ยนไปเป็น เส้นทางความถนัดและเป้าหมายการเรียนรู้ของแต่ละคน วงจรในการปรับตัวเพื่อเรียนรู้ การไม่ยึดติดและการเรียนรู้ ด้วยมุมมองใหม่ เป็นการเน้นผลลัพธ์หรือผลผลิตสุดท้าย นอกเหนือจากกระบวนการเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งนั้น นักศึกษา สามารถสืบค้นข้อมูลสารสนเทศก่อนหรือในระหว่างเรียนได้ อย่างอิสระ ครูบาอาจารย์จึงเป็นเพียงผู้กำกับ ที่คอยเสริมคอย สอดแทรกเติมเต็มเนื้อหาความรู้ในส่วนที่ผู้เรียนยังขาดอยู่ เท่านั้น การแปรเปลี่ยนทางเทคโนโลยี ไม่เพียงช่วยให้บุคลากร ทางวิสัญญี มีโอกาสใช้สถานการณ์จำลองและอุปกรณ์ ทันสมัยในการฝึกฝนทักษะทางคลินิกเท่านั้น ยังกระตุ้นให้ ต้องสนใจเรื่องอื่นๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับทักษะทางเทคนิคอีกด้วย โดยเฉพาะความสามารถในการสร้างสัมพันธภาพอันดี ใช้เวลาพูดคุยเชิงพรรณนาเพื่อสื่อสารกับผู้ป่วยและญาติ ให้มี ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการการระงับความรู้สึก มากยิ่งขึ้น ทั้งในระยะก่อน ระหว่างและหลังการผ่าตัด เพื่อให้ ผู้ป่วยเกิดความเชื่อมั่นในการเข้ารับบริการที่ปลอดภัยและ เกิดความพึงพอใจสูงสุด