วิธีการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลว: การทบทวนอย่างเป็นระบบ
คำสำคัญ:
การทบทวนอย่างเป็นระบบ, วิธีการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลตนเอง, พฤติกรรมการดูแลตนเอง ผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลวบทคัดย่อ
ภาวะหัวใจล้มเหลวเป็นการเจ็บป่วยเรื้อรังที่ต้องดูแลตนเองไปตลอดชีวิต พฤติกรรมการดูแลตนเองที่เหมาะสมช่วยควบคุมอาการและป้องกันการกำเริบของภาวะหัวใจล้มเหลว การทบทวนอย่างเป็นระบบในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสรุปองค์ความรู้ของวิธีการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลตนเองที่มีประสิทธิผลในผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลว ตามแนวทางการทบทวนอย่างเป็นระบบของสถาบันโจแอนนา บริกส์ โดยการสืบค้นอย่างเป็นระบบจากงานวิจัยที่เผยแพร่ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2547 ถึง พ.ศ. 2556 จากฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ จำนวน 11 ฐานข้อมูล และการสืบค้นด้วยมือจากรายการเอกสารอ้างอิง ผลการสืบค้นอย่างเป็นระบบพบงานวิจัยที่เข้าตามเกณฑ์ที่กำหนด ทั้งหมด 24 เรื่อง เป็นงานวิจัยเชิงทดลอง จำนวน 18 เรื่อง และงานวิจัยกึ่งทดลอง จำนวน 6 เรื่อง ประเมินคุณภาพงานวิจัยและสกัดข้อมูลโดยใช้แบบประเมินคุณภาพงานวิจัยและแบบสกัดข้อมูลที่พัฒนาโดยสถาบันโจแอนนา บริกส์ ใช้การสรุปเชิงเนื้อหาในการอธิบายวิธีการและประสิทธิผลของวิธีการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลว
ผลของการทบทวนอย่างเป็นระบบ พบว่าวิธีการที่มีประสิทธิผลในการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลว ได้แก่ การสนับสนุนและให้ความรู้ การสนับสนุนทางสังคม และการดูแลโดยทีมสหสาขาวิชาชีพ วิธีการนี้มีการออกแบบวิธีวิจัยที่มีความน่าเชื่อถือ ทำการศึกษาในกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่ และให้ผลลัพธ์ที่สอดคล้องกัน จึงเป็นวิธีการที่เหมาะสมในการนำไปใช้ส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลว อย่างไรก็ตามยังมีวิธีการที่ไม่สามารถยืนยันประสิทธิผล มีการศึกษาน้อยและควรมีศึกษาเพิ่มเติม ได้แก่ การติดตามภาวะสุขภาพทางไกล การใช้โปรแกรมการจัดการตนเอง และการสัมภาษณ์เพื่อสร้างแรงจูงใจในการดูแลตนเอง
การทบทวนอย่างเป็นระบบในครั้งนี้ให้ข้อเสนอแนะ 3 วิธีการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลว การนำหลักฐานเชิงประจักษ์ไปใช้ควรพิจารณาตามลักษณะของผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลว ความพร้อมและความเหมาะสมกับบริบทของระบบบริการสุขภาพ
เอกสารอ้างอิง
/advance.php
จันทิมา ฤกษ์เลื่อนฤทธิ์, พัชรินทร์ ขวัญชัย และ ทัศนีย์ สร้อยอ่อน. (2551). ผลของโปรแกรมการสนับสนุนและการให้ความรู้ต่อความสามารถในการทำกิจกรรมและการดูแลตนเองของผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลว. Rama Nursing Journal. สืบค้นจาก http://202.44.8.54/index.php
จารุวรรณ นุ่นลอย. (2552). ผลของระบบการพยาบาลแบบสนับสนุนและให้ความรู้ต่อ ความรู้ พฤติกรรมการดูแลตนเองและภาวะสุขภาพของผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลว. สืบค้นจาก http://tdc.thailis.or.th/
tdc/advance.php
ณรษา เรืองวิลัย, พิกุล นันทชัยพันธ์, และจินดารัตน์ ชัยอาจ. (2556) การทบทวนงานวิจัยอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับ วิธีการดูแลหลังการจำหน่ายจากโรงพยาบาลสำหรับผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลว. พยาบาลสาร, 40(3), 50-61
สมาคมแพทย์โรคหัวใจแห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์, ชมรมหัวใจล้มเหลวแห่งประเทศไทย. (2551). แนวทางการปฏิบัติมาตรฐานเพื่อการวินิจฉัยและการดูแลรักษาผู้ที่มีภาวะหัวใจล้มเหลว. สืบค้นจาก http://www.thaiheart.org
สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. (2555). สถิติสาธารณสุข. สืบค้นจาก http://bps.ops.moph.go.th/A
Agren, S., Evangelista, L. S., Hjelm, C., & Stromberg, A. (2012). Dyads affected by chronic heart failure: a randomized study evaluating effects of education and psychosocial support to patients with heart failure and their partners. Journal of Cardiac Failure, 18(5), 359-366. doi: 10.1016/j.cardfail.2012.01.014
Albert, N. M., Buchsbaum, R., & Li, J. (2007). Randomized study of the effect of video education on heart failure healthcare utilization, symptoms, and self-care behaviors. Patient Education and Counseling, 69(1–3), 129-139. doi: http://dx.doi.org/ 10.1016/j.pec .2007.08.007
Baker, D. W., Dewalt, D. A., Schillinger, D., Hawk, V., Ruo, B., Bibbins-Domingo, K., . . . Pignone, M. (2011). The effect of progressive, reinforcing telephone education and counseling versus brief educational intervention on knowledge, self-care behaviors and heart failure symptoms. Journal of Cardiac Failure, 17(10), 789-796. doi: 10.1016/j. cardfail.2011. 06.374
Bowles, K. H., Riegel, B., Weiner, M. G., Glick, H., & Naylor, M. D. (2010). The effect of telehomecare on heart failure self-care. AMIA 2010 Symposium Proceedings, 71-75.
Brandon, A. F., Schuessler, J. B., Ellison, K. J., & Lazenby, R. B. (2009). The effects of an advanced practice nurse led telephone intervention on outcomes of patients with heart failure. Applied Nursing Research, 22(4), e1-e7. doi: http://dx.doi.org/ 10.1016/j.apnr. 2009.02.003
Caldwell, M. A., Peters, K. J., & Dracup, K. A. (2005). A simplified education program improves knowledge, self-care behavior, and disease severity in heart failure patients in rural settings. American Heart Journal, 150(5), 983. doi: 10.1016/j.ahj.2005.08.005
de la Porte, P. W., Lok, D. J., van Veldhuisen, D. J., van Wijngaarden, J., Cornel, J. H., Zuithoff, N. P., . . . Hoes, A. W. (2007). Added value of a physician-and-nurse-directed heart failure clinic: results from the Deventer-Alkmaar heart failure study. Heart, 93(7), 819-825. doi: 10.1136/hrt.2006.095810
Dilles, A., Heymans, V., Martin, S., Droogne, W., Denhaerynck, K., & De Geest, S. (2011). Comparison of a computer assisted learning program to standard education tools in hospitalized heart failure patients. The European Journal of Cardiovascular Nursing, 10(3), 187-193. doi: 10.1016/j.ejcnurse.2010.07.001
Go, A. S., Mozaffarian, D., Roger, V. L., Benjamin, E. J., Berry, J. D., Borden, W. B., . . . Turner, M. B. (2013). Heart disease and stroke statistics 2013 update: a report from the American Heart Association. Circulation, 127(1), e6-e245. doi: 10.1161/CIR. 0b013e31828124ad
Imes, C. C., Dougherty, C. M., Pyper, G., & Sullivan, M. D. (2011). Descriptive study of partners’ experiences of living with severe heart failure. Heart & Lung: The Journal of Acute and Critical Care, 40(3), 208-216. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j. hrtlng.20 10.12.007
Jaarsma, T., Stromberg, A., Ben Gal, T., Cameron, J., Driscoll, A., Duengen, H. D., . . . Riegel, B. (2013). Comparison of self-care behaviors of heart failure patients in 15 countries worldwide. Patient Education and Counseling, 92(1), 114-120. doi: 0.1016/j.pec.2013.02.017
Jaarsma, T., Stromberg, A., Martensson, J., & Dracup, K. (2003). Development and testing of the European Heart Failure Self-Care Behaviour Scale. European Journal of Heart Failure, 5(3), 363-370
Jurgens, C. Y., Lee, C. S., Reitano, J. M., & Riegel, B. (2013). Heart failure symptom monitoring and response training. Heart & Lung, 42(4), 273-280. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.hrtlng .2013.03.005
Koelling, T. M., Johnson, M. L., Cody, R. J., & Aaronson, K. D. (2005). Discharge education improves clinical outcomes in patients with chronic heart failure. Circulation, 111(2), 179-185. doi: 10.1161/01.cir.0000151811.53450.b8
Larsen, P., & Pedersen, P. U. (2013) Stimulation to self-care in patients with heart failure: A quasi-experimental study. Journal of Nursing Education and Practice, 3(4), 143-154. doi: 10.5430/jnep.v4n3p143
Paradis, V., Cossette, S., Frasure-Smith, N., & Heppell, S. (2010). The efficacy of a motivational nursing intervention based on the stages of change on self-care in heart failure patients. Journal of Cardiovascular Nursing, 25, 130-141. doi:10.1097/JCN.0b013e3181c52497
Riegel, B., & Carlson, B. (2004). Is individual peer support a promising intervention for persons with heart failure? The Journal of cardiovascular nursing, 19(3), 174-183.
Riegel, B., Moser, D. K., Anker, S. D., Appel, L. J., Dunbar, S. B., Grady, K. L., . . . Whellan, D. J. (2009). State of the science: promoting self-care in persons with heart failure: a scientific statement from the American Heart Association. Circulation, 120(12), 1141-1163. doi: 10.1161/circulationaha.109.192628
Rodriguez, G. L., Arredondo, H. E., & Herrera, C. R. (2012). Effectiveness of an educational program in nursing in the self-care of patients with heart failure: randomized controlled trial. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 20(2), 296-306.
Seto, E. (2011). Design and Evaluation of a Mobile Phone-Based Remote Patient Monitoring System for Heart Failure Management: A Focus on Self-Care. (NR77628), University of Toronto (Canada), Ann Arbor. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/ 911417584?accountid=44722 ProQuest Dissertations & Theses Global database.
Shahriari, M., Ahmadi, M., Babaee, S., Mehrabi, T., & Sadeghi, M. (2013). Effects of a family support program on self-care behaviors in patients with congestive heart failure. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, 18(2), 152-157.
Smeulders, E. S., van Haastregt, J. C., Ambergen, T., Uszko-Lencer, N. H., Janssen-Boyne, J. J., Gorgels, A. P., . . . Kempen, G. I. (2010). Nurse-led self-management group programme for patients with congestive heart failure: randomized controlled trial. Journal of Advanced Nursing, 66(7), 1487-1499. doi: 10.1111/j.1365-2648.2010.05318.x
The Joanna Briggs Institute for Evidence Based Nursing & Midwifery. (2011). Reviewers’ Manual. Retrieved from http://www.joannabriggs.edu.a u/Documents/sumari/ Reviewers %20Manual -2011.pdf.
Wierzchowiecki, M., Poprawski, K., Nowicka, A., Kandziora, M., Piatkowska, A., Jankowiak, M., . . . Michalski, M. (2006). A new programme of multidisciplinary care for patients with heart failure in Poznan: one-year follow-up. Kardiologia Polska, 64(10), 1063-1070; discussion 1071-1062.
Yancy, C. W., Jessup, M., Bozkurt, B., Masoudi, F. A., Butler, J., McBride, P. E., . . . Wilkoff, B. L. (2013). 2013 ACCF/AHA Guideline for the management of heart failure: A report of the American College of Cardiology Foundation/American Heart Association task force on practice guidelines. Journal of the American College of Cardiology. Retrieved from http://circ.ahajournals.org
Yehle, K. S. (2007). A comparison of standard office visits and shared medical appointments in adults with heart & failure. (3263754), Touro University International, Ann Arbor. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/304702956?accountid=44722 ProQuest Dissertations & Theses Global database.
Yehle, K. S., Sands, L. P., Rhynders, P. A., & Newton, G. D. (2009). The effect of shared medical visits on knowledge and self-care in patients with heart failure: a pilot study. Heart & Lung, 38(1), 25-33. doi: 10.1016/j.hrtlng.2008.04.004
Zamanzadeh, V., Valizadeh, L., Howard, A. F., & Jamshidi, F. (2013). A supportive-educational intervention for heart failure patients in Iran: The effect on self-care behaviours. Nursing Research and Practice, Retrieved from https://www.hindawi.com/journals/nrp/2013/492729/abs/
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลสาร
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว