ผลของโปรแกรมสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์ต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาพยาบาล

บทคัดย่อ

ความฉลาดทางอารมณ์เป็นความสามารถทางอารมณ์ที่ช่วยให้ดำเนินชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์และมีความสุข  การสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้แก่นักศึกษาพยาบาลจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง  การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองที่มีกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง  วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาพยาบาล  กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาคือ นักศึกษาพยาบาล  ชั้นปีที่ 1  จำนวน 52 ราย  แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 26 ราย  และกลุ่มควบคุม 26 ราย  โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย  ดำเนินการวิจัยในระหว่างเดือน มีนาคม ถึง เดือนพฤษภาคม 2560 โดยกลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมการสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์  กลุ่มควบคุมไม่ได้รับโปรแกรม  เครื่องมือที่ใช้ในวิจัย ประกอบด้วย  โปรแกรมสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์  แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล  และแบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์  วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณา  สถิติแมนน์-วิทนีย์ ยู   และสถิติวิลคอกซัน 

ผลการวิจัยพบว่า  ค่าเฉลี่ยคะแนนความฉลาดทางอารมณ์ของกลุ่มทดลองที่ได้รับโปรแกรมสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์มีค่าสูงกว่ากลุ่มควบคุมที่ไม่ได้รับโปรแกรม  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05   และค่าเฉลี่ยคะแนนความฉลาดทางอารมณ์ของกลุ่มทดลองหลังได้รับโปรแกรมสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์มีค่าสูงกว่าก่อนได้รับโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001

ผลการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์สามารถช่วยทำให้ความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาพยาบาลอยู่ในระดับที่สูงขึ้น  จึงควรมีการสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์อย่างต่อเนื่องควบคู่ไปกับการจัดการเรียนการสอนปกติ