การพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาพยาบาล: การสอนออนไลน์แบบเปิดสำหรับมหาชนในกระบวนวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุ
คำสำคัญ:
นวัตกรรม, การศึกษาพยาบาล, การสอนออนไลน์แบบเปิดสำหรับมหาชน, กระบวนวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุบทคัดย่อ
การพัฒนาโครงการการจัดการเรียนการสอนออนไลน์แบบเปิดสำหรับมหาชน (Massive Open Online Course: MOOC) ในกระบวนวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุประจำปีการศึกษา 2560 ของคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เป็นการนำนวัตกรรมการเรียนรู้แบบใหม่ทางเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการเรียนการสอนทางการศึกษาพยาบาล โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนทางการศึกษาพยาบาลให้สอดคล้องกับนโยบายการศึกษาไทยแลนด์ 4.0 ดำเนินโครงการระหว่างเดือน ตุลาคม 2559 ถึง มิถุนายน 2560 จำนวนผู้เรียนทั้งสิ้น 570 ราย การประเมินการจัดการเรียนการสอนแบบใหม่ประกอบด้วย 1) พฤติกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ของผู้เรียนในระบบไทยมูค (Thai MOOC) และ 2) ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
ผลการดำเนินโครงการพบว่าผู้เรียนมีคะแนนพฤติกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ในระบบไทยมูค ในการทำกิจกรรมการเรียนการสอนอยู่ในระดับมาก (=4.26) และพบว่าผลการเรียนรู้ของผู้เรียนก่อน และหลังเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .05) แสดงให้เห็นว่าการพัฒนานวัตกรรมทางการพยาบาลบนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์แบบเปิดสำหรับมหาชน ในรายวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุมีผลสัมฤทธิ์ และควรส่งเสริมให้มีนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาล
เอกสารอ้างอิง
รพีพรรณ วิบูลย์วัฒนกิจ นฤมล ภานุเตชะ และ พรวิไล คล้ายจันทร์. (2553). ผลของการเรียนแบบมีส่วนร่วมต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักศึกษาพยาบาลหลักสูตรพยาบาลศาสตร์บัณฑิต. วารสารพยาบาลสาร,37 (4), 141-152.
วณิชา พึ่งชมภู และ ศิริรัตน์ ปานอุทัย. (2557). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนด้วย E-learning สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ในกระบวนวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุ. วารสารพยาบาลสาร, 41 (ฉบับพิเศษ กันยายน), 11-25.
วณิชา พึ่งชมภู. (2559). การถอดบทเรียนจากการจัดการเรียนรู้แบบใหม่ในศตวรรษที่ 21: กระบวนวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุ. วารสารพยาบาลสาร, 43(3), 46-57.
วณิชา พึ่งชมภู. (2560). การพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ทางการศึกษาพยาบาล. คู่มืออาจารย์ด้านการสอน. เชียงใหม่: สำนักพัฒนาคุณภาพการศึกษา, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2558). ประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา เรื่องแนวปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2558. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
สำนักบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. (2559). เอกสารประกอบการประชุมผู้เชี่ยวชาญการผลิตสื่อโครงการพัฒนารายวิชาเพื่อการจัดการศึกษาแบบเปิดสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต(Thai MOOC: Thai Massive Open Online Courses). สถาบันอุดมศึกษาเครือข่ายกลุ่มภาคเหนือตอนบน. เชียงใหม่.
สำนักบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. (2560). เอกสารประกอบการประชุมเชิงปฏิบัติการการติดตามการดำเนินงาน และเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนบนระบบ Thai MOOC. สถาบันอุดมศึกษาเครือข่ายกลุ่มภาคเหนือตอนบน. เชียงใหม่.
Pungchompoo, W. and Panuthai, S. (2016). Developing of the learning and teaching with E-learning model for undergraduate nursing students in a gerontological nursing course. International Journal of Evidence-Based Health Care, 14 (1s), S24.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลสาร
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
