การพัฒนาโปรแกรมการเสริมสร้างพลังอำนาจสำหรับผู้ป่วยโรคข้อเข่าเสื่อม
คำสำคัญ:
การพัฒนาโปรแกรม, การเสริมสร้างสุขภาพ, ผู้ป่วยโรคข้อเข่าเสื่อมบทคัดย่อ
การเสริมสร้างพลังอำนาจช่วยเพิ่มความสามารถในการรักษา และคงไว้ซึ่งสุขภาพของผู้ป่วย วิจัยเชิงพัฒนาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา และทดสอบโปรแกรมการสร้างเสริมพลังอำนาจ กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ป่วยโรคข้อเข่าเสื่อมทุกระยะที่เข้ารับบริการแผนกผู้ป่วยนอก โรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่งในจังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 36 คน แบ่งเป็น 2 กลุ่มวัดก่อนและหลัง ใช้แบบประเมินความรู้สึกถึงความสามารถในการควบคุม และความรุนแรงของข้อเข่าเสื่อม วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติพรรณนา แมนวิทนีย์ยู เทส และวิลคอกซัน ไซนน์ แรงค์ เทส
ผลการวิจัยพบว่า
- โปรแกรมการเสริมสร้างพลังอำนาจ พัฒนากลยุทธ์ตามกรอบแนวคิดของกิบสัน ประกอบด้วยส่วนสำคัญ 3 ส่วนคือ 1) โปรแกรมหลัก 4 ขั้นตอนประกอบด้วย การค้นพบสถานการณ์จริง การสะท้อนคิดอย่างมีวิจารณญาณ การตัดสินใจวิธีปฏิบัติที่เหมาะสม และการเรียนรู้เพื่อคงไว้ซึ่งการปฏิบัติ 2) คู่มือเกี่ยวกับโรค และการปฏิบัติสำหรับผู้ที่เป็นโรคข้อเข่าเสื่อม 3) สมุดบันทึกติดตามการปฏิบัติ
- ผลการทดสอบโปรแกรมการเสริมสร้างพลังอำนาจสำหรับผู้ป่วยโรคข้อเข่าเสื่อม พบว่าความรู้สึกถึงความสามารถในการควบคุม หลังจากได้รับโปรแกรมสูงขึ้น และสูงกว่ากลุ่มที่ไม่ได้รับโปรแกรม สำหรับผลลัพธ์ทางด้านสุขภาพหลังได้รับโปรแกรม พบว่าความรุนแรงของข้อเข่าเสื่อมลดลง และน้อยกว่ากลุ่มที่ไม่ได้รับโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .05)
โปรแกรมนี้มีประสิทธิผลในการเสริมสร้างพลังอำนาจสำหรับผู้ป่วยโรคข้อเข่าเสื่อมเพื่อการเสริมสร้างสุขภาพ ความรู้สึกถึงความสามารถในการควบคุม ส่งผลให้ผลลัพธ์ทางด้านสุขภาพดีขึ้น
เอกสารอ้างอิง
Bellamy, N., & Buchanan, W. W. (1986). A preliminary evaluation of the dimensionality and clinical importance of pain and disability in osteoarthritis of the hip and knee. Clinical Rheumatology, 5(2), 231-241.
Bungearn, P. (2007). Effect of the Self-efficacy and Social Support Enhancement Program on Exercise Behavior among the Elderly with Knee Osteoarthritis. (ageing nursing). Graduate School Chiang Mai University, Chiang Mai. (In Thai).
Bunriang, P., Manirat, T., Nirat, I., & Suparb, A. (2014). Factors Related to Self-management Behaviors for Persons with Osteoarthritis. J Public Health, 42(2), 54-67. (In Thai).
Burns, N., & Grove, S. K. (2005). The practice of nursing research: Appraisal, synthesis, and generation of evidence. St. Louis, MO: Saunders Elsevier.
Gibson, C. H. (1993). A study of empowerment in mothers of chronically ill children. Boston College Dissertations and Theses, AAI9402789.
Gibson, C. H. (1995). The process of empowerment in mothers of chronically ill children. Journal of Advanced nursing, 21(6), 1201-1210.
Gibson, C.H. (1991). A concept analysis of empowerment. Journal of Advanced nursing, 16(3), 354-361.
Information and Health Information. (2017). Public Health Statistic A.D. June, 20, 2017. Retrieved from http://bps.moph.go.th/new_bps/ Public Health Statistic. (In Thai).
Nongpimol, N. (2014). The Epidemiological Situation and Risk Assessment of Knee Osteoarthritis among Thai People. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 15(3), 185-194. (In Thai).
Panarat, J. (1999). Empowerment in Patient with Rheumatoid Arthritis. (ageing nursing). Graduate School Chiang Mai University, Chiang Mai. (In Thai).
Polit, D. F., & Hungler, B. P.(1995). Nursing research: Principle and method (6 Th). Philadelphia: Lippincott.
Roepke, S. K., & Grant, I. (2011). Toward a more complete understanding of the effects of personal mastery on cardiometabolic health. Health Psychology, 30(5), 615.
Silverman, M., Nutini, J., Musa, D., King, J., & Albert, S. (2008). Daily temporal self-care responses to osteoarthritis symptoms by older African Americans and whites. Journal of cross-cultural gerontology, 23(4), 319-337.
Vaewdow, T. (2000). Self-care Behavior and Severity of knee Osteoarthritis among the elderly. (ageing nursing). Graduate School Chiang Mai University, Chiang Mai. (In Thai).
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลสาร
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว