ประสิทธิผลของโปรแกรมการกำกับตนเองของวัยรุ่นชาย ในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนเขต 7 จังหวัดเชียงใหม่

ผู้แต่ง

  • อัครชัย อรุณเหลือง พยาบาลวิชาชีพชำนาญการ, ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนเขต 7 จังหวัดเชียงใหม่
  • ภัทราภรณ์ ทุ่งปันคำ รองศาสตราจารย์ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
  • หรรษา เศรษฐบุปผา อาจารย์ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

คำสำคัญ:

โปรแกรมการกำกับตนเอง, วัยรุ่นชาย, ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนเขต 7 จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อ

พฤติกรรมก้าวร้าวเป็นพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดปัญหาทั้งต่อตนเอง และสังคม โปรแกรมการกำกับตนเองของวัยรุ่นชายจะช่วยเพิ่มการรับรู้สมรรถนะให้วัยรุ่นชายและช่วยให้สามารถรับรู้การแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมการกำกับตนเองของวัยรุ่นชายในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนเขต 7 จังหวัดเชียงใหม่ ระหว่างเดือนเมษายน ถึง มิถุนายน 2560 โดยเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง 2 กลุ่ม คือ กลุ่มวัยรุ่นชาย จำนวน 30 คน และทีมบุคลากร จำนวน 2 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล 2) โปรแกรมการกำกับตนเอง 3) แบบวัดการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าว 4) แบบแสดงความคิดเห็นของทีมบุคลากรต่อการใช้โปรแกรมการกำกับตนเองและ 5) แบบประเมินความพึงพอใจในการใช้โปรแกรมการกำกับตนเองของวัยรุ่นชายวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา

ผลการศึกษาพบว่า หลังได้รับโปรแกรมการกำกับตนเองพบว่า วัยรุ่นชายส่วนใหญ่ร้อยละ 90
มีคะแนนการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าวเพิ่มขึ้น ทีมบุคลากรที่ใช้โปรแกรมทั้งหมดเห็นด้วยในทุกประเด็นของการใช้โปรแกรมการกำกับตนเองว่ามีประโยชน์ สอดคล้องกับการปฏิบัติที่เป็นอยู่ในปัจจุบันไม่มีความซับซ้อน นำไปทดลองปฏิบัติได้ และสังเกตเห็นผลได้ วัยรุ่นชายที่เข้าร่วมโปรแกรมทุกคนมีความพึงพอใจต่อโปรแกรม และเห็นว่าโปรแกรมมีประโยชน์ต่อตนเอง มีประโยชน์ต่อผู้ดูแลในการได้รับการดูแลตามโปรแกรม มีความสะดวกต่อการได้รับการดูแลตามโปรแกรมและมีความ
พึงพอใจต่อโปรแกรม 

ผลการศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า วัยรุ่นชายที่ได้รับการดูแลตามโปรแกรมการกำกับตนเองจะมีคะแนนการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าวเพิ่มขึ้น ทำให้พฤติกรรมก้าวร้าวลดลง ฉะนั้นควรมีการนำเสนอโปรแกรมการกำกับตนเองเข้าไปใช้ในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนเขต 7 จังหวัดเชียงใหม่ต่อไป

เอกสารอ้างอิง

Areekul, W. (2010). Adolescent health care and supervision. Bangkok: Rung SilpPrinting
Company Limited. (In Thai)

Alee, P., Tungpunkom, P., Sripichyakan, K. (2018). Related factors of violent behavior among vocational students. Nursing Journal, 45(4), 132-143. (In Thai)

Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Bandura, A. (1986). Socailfoundation of thought and action: A social cognitive theory. New
Jersey: Prentice-Hall.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman.

Booddeekhum, P. (2008). The effects of group counseling based on person- centered theory in reducing
aggressive behavior in the 9th grade students at Somdet Pariyat School Somdet District Kalasin
Province (Master’s thesis). Mahasarakham: Mahasarakham University. (In Thai)

Booneiemying, B. (2007). Buddhism psychological counseling on aggressive behavior of Fasai Wittaya
School's student. College of Religious Studies. Mahidol University. (In Thai)

Chittradub, S., & Boonsue, A. (2008). The Children’s rights education curriculum and community planning for children and youth. Bangkok: Research and development center on education for children and children with special needs, Faculty of Education, Chulalongkorn University. (In Thai)

Department of Mental Health. (2012). Guidelines for improving health systems and services for mental
health and psychiatric in central hospital, general hospital, public health service hospital, sub-district health promoting hospital. (In Thai)

Department of Juvenile Observation and Protection. (2016). Annual Statistical Report 2016, Bureau of juvenile
justice development. (In Thai)

Ministry of Public Health, Department of Disease Control, Department of Health, Department of Mental Health. (2013). Guidelines for integrated adolescent health services according to the Ministry of Public Health’s standards. Nonthaburi: The Agricultural Co-operative Federation of Thailand. LTD. (In Thai)

National Institute for Child and Family Development. (2015). The situation and conceptual framework for children and youth. Retrieved from http://www.nicfd.cf.mahidol.ac.th/th/index.php/policy/2011 (In Thai)

Ngamsri, M., Takviriyanun, N., Chapricha, S. (2013). The effect of a cognitive behavior therapy program on depression among adolescents in one juvenile training center in the north east of Thailand. Nursing Journal, 41(4), 36-47. (In Thai)

Parekitthammachai, V. (2012). The effects of behavior modification to reduce aggressive behavior of adolescents at risk (Master’s thesis). (Guidance and Counseling Psychology), Bangkok:
Graduate School, Srinakharinwirot University. (In Thai)

Pearson, A., Wiechula, R., Court, A. and Lockwood, C. (2005). The JBI model of evidence-based
healthcare. JBI Reports. 3(8), 207216. Retrieved from: http://www.kliniskeretningslinjer.dk/m
edia/343319/alan_pearson_masterclass_140913.pdf.

Rogers, E. M. (2003). Diffusion of innovations. (5th ed). New York: A Division of Imon &
Schoster, Inc Sadock B. J., Sadock V.A. (2007). Mood disorder. Philadelphia.

Senate Committee on Women, Youth and Elderly Affairs. (2007). Family violence in women and elderly.
Bangkok: The Secretariat of the Senate. (In Thai)

Srimongkontaratorn, G. (2011). Effectiveness of implementing a cognitive behavior therapy program in reducing alcohol drinking behaviors among persons with alcohol dependence, Si Satchanalai hospital, Sukhothai province (Master’s thesis). Mental Health and Psychiatric Nursing, Chiang Mai: Graduate School, Chiang Mai University. (In Thai)

Sethabouppha, H., Ratsameesuwiwat, J., Oopkam, N., Simawong, P., Thepprasong, S., & Kittiratanapaiboon, P. (2013). Effects of the KlaiBann Samanjai Program on Drinking Behaviors, Quality of Life, and Readmission among Persons with Alcohol Dependence in Southern Region, Thailand. Nursing journal, 42(1), 108-121. (In Thai)

Tabang, R. (2007). Effect of self-regulation program on self-efficacy toward aggressive behavior
controlamong adolescents (Master’s thesis). Chiang Mai: Chiang Mai University. (In
Thai)

Thai Health Promotion Foundation. (2006). Family violence in women and elderly. Bangkok:
The Secretariat of the Senate. (In Thai)

Vaayeeta, R., Chaosuansreecharoen, K.R., Chaichana, B., and Chaosuansreecharoen, P. (2014). Effectiveness of a health behavior change program on self-efficacy, self-regulation, self-care and weight loss among overweight health personal of Raman hospital, Yala province. Nursing Journal of the Ministry of Public Health, 24(2). (In Thai)

World Health Organization. (2007). Depression. Retrieved 31 December, 2010, Retrieved from
http://www.Who.int/mental_health/managenment/drepression/definition/en/.html

Young people: health risks and solutions, Fact sheet No 345 August 2011. Online. Retrieved from http://www.who.int/mediacentre/ factsheets/fs345/en/, accessed 26 March 2018.

Zimmerman, B. J. (1998). Developing self-fulfilling cycle of academic regulation: An analysis of exemplary instruction models. In Schunk, D. H. and Zimmerman, B. J. (Eds.), Self-regulated learning: From teaching to self-reflective practice (pp. 1-19). New York: Guilford.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2020-09-18

รูปแบบการอ้างอิง

อรุณเหลือง อ. ., ทุ่งปันคำ ภ., & เศรษฐบุปผา ห. (2020). ประสิทธิผลของโปรแกรมการกำกับตนเองของวัยรุ่นชาย ในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนเขต 7 จังหวัดเชียงใหม่. พยาบาลสาร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 47(3), 253–266. สืบค้น จาก https://he02.tci-thaijo.org/index.php/cmunursing/article/view/245769

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย