ปัจจัยทำนายพฤติกรรมสร้างนวัตกรรมในการทำงานของพยาบาลในโรงพยาบาลระดับตติยภูมิ มณฑลยูนนาน สาธารณรัฐประชาชนจีน
คำสำคัญ:
พฤติกรรมการทำงานที่เป็นนวัตกรรมใหม่, ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, การเสริมพลังทางจิตวิทยา, พยาบาลบทคัดย่อ
ในยุคนี้นวัตกรรมนับเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการปรับปรุงประสิทธิภาพและประสิทธิผลขององค์กรซึ่งรวมถึงองค์กรทางด้านสุขภาพและการพยาบาล ในขณะที่พฤติกรรมสร้างนวัตกรรมของพยาบาลเป็นส่วนสำคัญในการผลิตนวัตกรรมทางการพยาบาล วัตถุประสงค์ของการศึกษาพรรณนาเชิงทำนายนี้เพื่อศึกษา พฤติกรรมสร้างนวัตกรรมในการทำงาน และปัจจัยทำนาย ได้แก่ ภาวะผู้นำเชิงปฏิรูป และการเสริมสร้างพลังทางจิตวิทยา ต่อพฤติกรรมสร้างนวัตกรรมในการทำงานของพยาบาล ในโรงพยาบาลตติยภูมิ มณฑลยูนนาน ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบจัดชั้นภูมิ ได้กลุ่มตัวอย่างเป็นพยาบาลที่ทำงานในโรงพยาบาลตติยภูมิ เมืองคุนหมิง 2 แห่งจำนวน 379 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงปฏิรูปของจีน (CTLQ) แบบสอบถามการเสริมสร้างพลังทางจิตวิทยาของจีน (CPEQ) และแบบสอบถามพฤติกรรมสร้างนวัตกรรมในการทำงาน (IWBQ) แปลเป็นภาษาจีนโดยผู้วิจัย ซึ่งมีค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาค (Cronbach’s alpha) เท่ากับ .91, .80 และ .85 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และสถิติ binary logistic regression analysis
ผลการศึกษาพบว่า พฤติกรรมสร้างนวัตกรรมในการทำงานอยู่ในระดับปานกลาง (= 30.60, SD = 6.89). ด้านการก่อเกิดความคิดอยู่ในระดับสูง (= 12.87, SD = 1.58) ในขณะด้านที่เหลือ อยู่ในระดับปานกลาง ได้แก่ การสำรวจความคิด (= 6.97, SD = 1.67) การทำให้เกิดการยอมรับความคิด (= 6.06, SD = 1.72) และการนำความคิดสู่การปฏิบัติ (=7.99, SD = 2.49) ปัจจัยทำนายพฤติกรรมสร้างนวัตกรรมในการทำงาน 2 ปัจจัยได้แก่ ภาวะผู้นำเชิงปฏิรูปด้านการมีวิสัยทัศน์ (OR=.90, 95% CI=.82-.99) และการเสริมสร้างพลังทางจิตวิทยาด้านการตัดสินใจด้วยตนเอง (OR=1.35, 95% CI=1.14-1.61) โดยรวมปัจจัยทำนายทุกปัจจัยสามารถร่วมกันทำนายพฤติกรรมสร้างนวัตกรรมได้ร้อยละ 10 (Nagelkerke R2)
ผู้บริหารการพยาบาลควรพัฒนากลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงสมรรถนะภาวะผู้นำเชิงปฏิรูปด้านการมีวิสัยทัศน์และการเสริมสร้างพลังทางจิตวิทยาด้านการตัดสินใจด้วยตนเองในหัวหน้าหอผู้ป่วย และควรพัฒนาการเสริมสร้างพลังทางจิตวิทยาด้านการตัดสินใจด้วยตนเองในพยาบาลโดยการเสริมสร้างพลังอำนาจและสนับสนุนพยาบาลเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของตนเองและเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมสร้างนวัตกรรมในการทำงาน
References
Afsar, B., & Badir, Y. (2014). Transformational leadership and innovative work behavior. Industrial Management and Data Systems, 114(8), 1270-1300.
Asfar, B., Cheema, S., & Saeed, B. B. (2017). Do nurses display innovative work behavior when their values match with hospitals’ values? European Journal of Innovation Management, 21(1), 157-171.
Asfar, B., & Masood, M. (2018). Transformational leadership, creative self-efficacy, trust in supervisor, uncertainty avoidance, and innovative work behavior of nurses. The Journal of Applied Behavioral Science, 54(1), 36-61.
Bao, L., Zhang, Y., & Wang, L. (2012). Development and analysis of reliability and validity of nurses' innovative behavior scale. Journal of Shanghai Jiaotong University Medical Science, 32(8), 1079-1082.
Bao, L, Zhang, Y., Zhang, Y., Wang, H., & Qian, Y. (2013). Status quo and influencing factors of innovative behavior of nurses. Journal of Shanghai Jiaotong University Medical Science, 33(5), 593-596.
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1997). Personal selling and transactional/transformational leadership. Journal of Personal Selling & Sales Management, 17(3), 19-28.
Best, J. W., & Kahn, J. V. (2003). Descriptive studies: Assessment, evaluation, and research. In Research in education. Berlin: Prentice-Hall.
Chang, L. C., & Liu, C. H. (2008). Employee empowerment, innovative behavior and job productivity of public health nurses: A cross-sectional questionnaire survey. International Journal of Nursing Studies, 45(10), 1442-1448.
Conger, J. A., & Kanungo, R. N. (1988). The empowerment process: Integrating theory and practice. Academy of Management Review, 13(3), 471-482.
Dan, X., Xu, S., Liu, J., Hou, R., Liu, Y., & Ma, H. (2018). Relationships among structural empowerment, innovative behaviour, self-efficacy, and career success in nursing field in mainland China. International Journal of Nursing Practice, 24(5), 1-9.
De Jong, J. P. J., & Hartog, D. N. (2007). How leaders influence employees' innovative behavior. European Journal of Innovation Management, 10(1), 41-64.
De Jong, J. P. J., & Hartog, D. N. (2008). Innovative work behavior: Measurement and validation. Zoetermeer: Scientific analysis of entrepreneurship and SMEs: SCALES. Unpublished Manuscript.
De Jong, J. P., & Hartog, D. N. (2010). Measuring innovative work behavior. Creativity and Innovation Management, 19(1), 23-36.
General Office of Yunnan Provincial People's Government. (2017). Implementation opinions of the general office of the People's Government of Yunnan Province on promoting the construction and development of medical consortium. Retrieved from http://www.yn.gov.cn/zwgk/zcwj/zxwj/201707/t20170728_ 144337.html
Gurau, C. (2012). A life-stage analysis of consumer loyalty profile: Comparing Generation X and Millennial consumers. Journal of Consumer Marketing, 29(2), 103-113.
Hua, Y. (2015). Study on the correlation of between self-directed learning ability and innovative behavior of clinical nurses. Department of Cardiology, the First People’ s Hospital of Jining City in Shandong Province. Journal Article, 22(17), 6-21
Hui, L., Nazir, S., Qun, W., Asadullah, M. A., Zeb, K., & Shafi, A. (2019). Influence of transformational leadership on employees’ innovative work behavior in sustainable organizations: Test of mediation and moderation processes. Journal of Sustainability, 11, 1594-1610. doi:10.3390/su11061594
Iqbal, S., & Bhatti, Z., A. (2015). An investigation of university student readiness towards M-learning using technology acceptance model. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 16(4), 83-103.
Israel, G. D. (1992). Determining sample size. Institute of Food and Agriculture Sciences, University of Florida Cooperative Extension Service. Retrieved from http://edis.ifas.ufl.edu/pd006ttml
Jose, J., & Bunpin, D., III (2013). Registered nurse individual innovative behavior, research utilization, and the quality and safety of patient care. Retrieved from https://www.proquest.com/openview/96f1c5f8d475356a4a53fb4245aaffc7/1
Knol, J., & Van Linge, R. (2009). Innovative behaviour: The effect of structural and psychological empowerment on nurses. Journal of Advanced Nursing, 65(2), 359-370.
Kulaixi, X. (2010). The method of improving nurse innovative competence. Chinese and Foreign Medical Research, 8(16), 145-147.
Li, C., & Shi, K. (2008). The structure, measurement and mechanism of transformational leadership. Frontiers of Business Research in China, 2(4), 571-590. doi:10.1007/s11782-008-0032-5.
Li, C., Zhao, H., & Begley, T. B. (2015). Transformational leadership dimensions and employee creativity in China: A cross-level analysis. Journal of Business Research, 68(6), 1149-1156.
Li, J. (2018). Relationship between organizational climate and innovative behavior among nurse staff. Journal of Nursing Science, 33(11), 1860-1865.
Lundin, L. L. (2019). Millennial generation. Salem Press Encyclopedia. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=sso&db=ers&AN=89550608&site=eds-live&custid=s5150876
Masood, M., & Asfar, B. (2016). Transformational leadership and innovative work behavior among nursing staff. Nursing Inquiry, 24(4), 17-27.
Pieterse, A. N., Knippenberg, D. V., Schippers, M. L., & Stam, D. (2010). Transformational and transactional leadership and innovative behavior: The moderating role of psychological empowerment. Journal of Organizational Behavior, 31(4), 609-623. doi:0.1002/job.650
Spreitzer, G. M. (1995). Social structural characteristics of psychological empowerment. Academy of Management Journal, 39(2), 483-504.
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2000). Using multivariate statistics (7th ed.). New York: Pearson Education.
Thomas, L. M., Reynolds, T., & O’Brien, L. (2006). Innovation and change: Shaping district nursing services to meet the needs of primary health care. Journal of Nursing Management, 14(6), 447- 454.
Tung, L. V. (2014). Factors related to innovation behavior among nurses in tertiary general hospitals, the Central Region, The Socialist Republic of Vietnam (Unpublished master’s thesis). Chiang Mai University, Thailand.
Waltz, C., Strickland, O., & Lenz, E. (2005). Measurement in nursing and health research (3rd ed.). New York: Springer Publishing.
Wang, C. C., Whitehead, L., & Bayes, S. (2016). Nursing education in China: Meeting the global demand for quality healthcare. International Journal of Nursing Sciences, 3(1), 131-136.
Xerri, M. J., & Brunetto, Y. O. (2013). Fostering innovative behaviour: The importance of employee commitment and organisational citizenship behavior. The International Journal of Human Resource Management, 24(16), 3163-3177.
Xiang, Y. T., & Xu, L. J. (2018). Study status quo of the relationship between transformational leadership and nurse innovation behavior. Nursing Research, 32(14), 2179-2182.
Yang, H. (2015). Study on the correlation between self-directed learning ability and innovative behavior of clinical nurses. Department of Cardiology, the First People’s Hospital of Jining City in Shandong Province, Jining, 22(17), 6-17.
Yang, T. (2017). Factors related to innovative behavior of nurses in autonomous hospitals, the People’s Republic of China (Unpublished master’s thesis). Chiang Mai University, Thailand.
Zhu, Q., Y., Yang, Q., Y., & Sun, D., J. (2014). The effect of psychological empowerment on the innovation behavior of nurses. Chinese Nursing Management, 14(3), 243-245.
Zhang, L., Jiang, Y., & Tan, L. (2015). The impact of head nurse's transformational leadership style on emotional labor and psychological empowerment of nurses. Chinese Journal of Practical Nursing, 31(13),1006-1008.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2022 พยาบาลสาร
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลสาร
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
