การประเมินความต้องการจำเป็นด้านความรอบรู้ในการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัย ของผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
คำสำคัญ:
การประเมินความต้องการจำเป็น, ความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็ก, เด็กปฐมวัย, ผู้ดูแลบทคัดย่อ
การวิจัยเชิงพรรณนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพที่เป็นจริงเกี่ยวกับความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กตามการรับรู้ของผู้ดูแล และจัดลำดับความต้องการจำเป็นเกี่ยวกับความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กของผู้ดูแล กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ดูแลเด็กที่ปฏิบัติงานในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน 389 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กของผู้ดูแล ตรวจสอบความเที่ยงของเครื่องมือโดยใช้ค่า Omega coefficient ทั้งฉบับเท่ากับ 0.94 นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยคำนวณหาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และและค่า modified priority needs index (PNImodified)
ผลการวิจัยพบว่า สภาพที่เป็นจริงเกี่ยวกับความรอบรู้ในการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัยของผู้ดูแลเด็กโดยรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาด้านความรอบรู้ด้านสุขภาพพบว่า ผู้ดูแลเด็กมีการเข้าถึงข้อมูลสุขภาพและบริการสุขภาพมากที่สุด ส่วนด้านการเลี้ยงดูพบว่า ผู้ดูแลเด็กมีการดูแลด้านความมั่นคงและความปลอดภัยมากที่สุด และผลการจัดลำดับประเมินความต้องการจำเป็นพบว่า ด้านความรู้ความเข้าใจทางสุขภาพ ด้านทักษะการสื่อสาร ด้านการรู้เท่าทันสื่อ ด้านการดูแลให้มีสุขภาพดี และด้านการดูแลให้ได้รับโภชนาการที่เพียงพอที่ผู้ดูแลเด็กมีความต้องการจำเป็นที่สำคัญมากที่สุดเกี่ยวกับความรอบรู้ของผู้ดูแลเด็กในการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัย
ผลการวิจัยครั้งนี้ทําให้ได้ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับความต้องการจำเป็นด้านความรอบรู้ในการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัยของผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ผลการวิจัยจะเป็นประโยชน์ต่อองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในการพัฒนาให้ผู้ดูแลมีความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
เอกสารอ้างอิง
Bootsri, S., & Charakamud, P. (2022). Development of training course to construct mastery of 4D of childhood teacher to promote child health for proper growth and development under the Social Development Department, Bangkok. Academic Journal of Community Public Health, 8(2),144-156. (in Thai)
Chewwattana, W., & Manipantee, S. (2016). Early childhood caring in the child care centers in the hospitals of Bangkok metropolitan administration. Kuakarun Journal of Nursing, 23(2), 51-68. (in Thai)
Choeisuwan, V. (2017). Health literacy: Concept and application for nursing practice. Royal Thai Navy Medical Journal, 44(3), 183-197. (in Thai)
Department of Health. (2020). Department of health annual report 2020. Bangkok: Aksorn Graphic and design. (in Thai)
Department of Local Administration. (2016). The standard of child development centers of Department of Local Administration fiscal year 2016. Bangkok: Author. (in Thai)
Jaruma, B., & Konnaimuang, P. (2020). Methods for developing effective communication. Journal of MCU Humanities Review, 6(1), 413-428. (in Thai)
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Kruthangka, P., Traiwichitkhun, D., & Wongwanich, S. (2022). Developing measurement of an instrument for caregivers’ child healthcare literacy. Journal of the Police Nurses, 14(1),24-36. (in Thai)
Lawrence, P. R., Feinberg, I., & Spratling, R. (2021). The relationship of parental health literacy to health outcomes of children with medical complexity. Journal of Pediatric Nursing, 60, 65-70. doi: 10.1016/j.pedn.2021.02.014
Makassawas, R., & Kuewong, G. (2021). A confirmation factor analysis of nurturing care style for child caregivers in child development centers. Nursing Journal, 48(4), 174-186. (in Thai)
Manganello, J. A. (2008). Health literacy and adolescents: A framework and agenda for future research. Health Education Research, 23(5), 840-847. doi: 10.1093/her/cym069
Morrison, A. K., Glick, A., & Yin, H. S. (2019). Health literacy: Implications for child health. Pediatrics in Review, 40(6), 263-277. doi: 10.1542/pir.2018-0027
Myers, L., & Murray, R. K. (2019). Overcoming health literacy barriers to improve asthma inhaler therapy adherence. Annals of the American Thoracic Society, 16(2), 182-186. doi: 10.1513/AnnalsATS.201805-338PS
Nutbeam, D. (2008). The evolving concept of health literacy. Social Science & Medicine, 67(12), 2072-2078. doi: 10.1016/j.socscimed.2008.09.050
Pinthong, T., Charoenbut, P., & Songserm, N. (2020). The effect of a food and nutrition management program for preschool children at child development center in Tumbol Rai Noi, Ubon Ratchathani Province. UBRU Journal for Public Health Research, Ubon Ratchathani Rajabhat University, 9(2), 137-147. (in Thai)
Ponsawat, R. (2019). Lifelong learning for promoting health literacy among the elderly in Thai society. Journal of the Royal Thai Army Nurses, 20(3), 54-61. (in Thai)
Prayoonmahisorn, S., Unahalekhaka, A., & Chitreecheur, J. (2013). Development of self learning package for infection prevention among child care providers in child development center. Nursing Journal, 40(4), 34-44. (in Thai)
Protheroe, J., Whittle, R., Bartlam, B., Estacio, E. V., Clark, L., & Kurth, J. (2017). Health literacy, associated lifestyle and demographic factors in adult population of an English city: A cross-sectional survey. Health Expectations, 20(1), 112-119. doi: 10.1111/hex.12440
Public Sector Audit and Evaluation Commission (PAEC). (2019). Early childhood development report. Retrieved from https://www.nesdc.go.th/ewt_w3c/ ewt_dl_link.php?nid=10104 (in Thai)
Royal Thai Government Gazette. (2018). National strategy (2018-2037). Royal Thai Government Gazette, 135, 8. (in Thai)
Sanders, D., Nandi, S., Labonte, R., Vance, C., & Damme, W. V. (2019). From primary health care to universal health coverage-one step forward and two steps back. The Lancet, 394(10199), 619-621. doi: 10.1016/S0140-6736(19)31831-8
The Royal College of Pediatricians of Thailand. (2017). Handbook for parents to child care and development kindergarten 3-6 years old. Bangkok: Author. (in Thai)
Wongchaiudomchoke, A., & Jaruchainiwat, P. (2018). Parents’ roles in using technology and interactive media with preschoolers under the Bangkok primary educational service area in Klong-Toei District. An Online Journal of Education, 13(1), 245-259.
Wongwanich, S. (2015). Needs assessment research (3rd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Printing House. (in Thai)
World Health Organization. (2020). Improving early childhood development: WHO guideline. Geneva: Author.
World Health Organization, United Nations Children’s Fund & World Bank Group. (2018). Nurturing care for early childhood development: A framework for helping children survive and thrive to transform health and human potential. Geneva: World Health Organization.
Yuen, E. Y., Knight, T., Dodson, S., Chirgwin, J., Busija, L., Ricciardelli, L. A., … Livingston, P. M. (2018). Measuring cancer caregiver health literacy: Validation of the health literacy of care givers scale–cancer (HLCS-C) in an Australian population. Health & Social Care in the Community, 26(3), 330-344. doi: 10.1111/hsc.12524
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2023 พยาบาลสาร
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลสาร
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
