ผลของการให้ความรู้ตามหลักพิตส์เพื่อส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพต่อการจัดการตนเอง ในผู้สูงอายุโรคไตเรื้อรังระยะ 1-3

ผู้แต่ง

  • ตยารัตน์ พุทธิมณี คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
  • ศิริรัตน์ ปานอุทัย คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
  • พนิดา จันทโสภีพันธ์ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

คำสำคัญ:

การให้ความรู้ตามหลักพิตส์, ความรอบรู้ด้านสุขภาพ, การจัดการตนเอง, ผู้สูงอายุโรคไตเรื้อรังระยะ

บทคัดย่อ

          การจัดการตนเองที่เหมาะสมของผู้สูงอายุโรคไตเรื้อรังจำเป็นต้องได้รับความรู้เพื่อส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพ การวิจัยเชิงทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการให้ความรู้ตามหลักพิตส์เพื่อส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพต่อการจัดการตนเองในผู้สูงอายุโรคไตเรื้อรังระยะ 1-3 กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้สูงอายุโรคไตเรื้อรังระยะ 1-3 ที่มารับบริการที่โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลในอำเภอเมือง จังหวัดลำปาง คัดเลือกโดยการสุ่มอย่างง่ายจำนวน 54 ราย และสุ่มเข้ากลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลองกลุ่มละ 27 ราย กลุ่มทดลองได้รับการให้ความรู้แบบกลุ่ม จำนวน 4 ครั้ง สัปดาห์ละ 2 ครั้ง และการให้ข้อมูลรายบุคคลจำนวน 1 ครั้ง รวมการให้ความรู้ทั้งหมด 5 ครั้ง ระยะเวลา 3 สัปดาห์ กลุ่มควบคุมได้รับการดูแลตามปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แผนการสอนตามหลักพิตส์ คู่มือความรอบรู้ด้านสุขภาพสำหรับผู้ป่วยโรคไตเรื้อรังระยะ 1-3 สื่อวิดีทัศน์โรคไตเรื้อรังระยะ 1-3 แบบวัดความเข้าใจของบุคคล และแบบสอบถามความรอบรู้ด้านสุขภาพในผู้สูงอายุโรคไตวายเรื้อรัง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคลและข้อมูลการเจ็บป่วย และแบบสอบถามพฤติกรรมการจัดการตนเองของผู้สูงอายุที่เป็นโรคไตเรื้อรัง วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติใช้สถิติเชิงพรรณนา สถิติ independent t-test และสถิติ  dependent t-test
           ผลการวิจัยพบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนการจัดการตนเองของผู้สูงอายุโรคไตเรื้อรังระยะ 1-3 ที่ได้รับการให้ความรู้ตามหลักพิตส์มากกว่ากลุ่มที่ได้รับการดูแลตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = -15.047, p < .001) และมากกว่าก่อนได้รับการให้ความรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 19.134, p < .001)
           ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการให้ความรู้ตามหลักของพิตส์ส่งผลให้ความรอบรู้ด้านสุขภาพและการจัดการตนเองในผู้สูงอายุโรคไตเรื้อรังระยะ 1-3 ดีขึ้น ดังนั้นบุคลากรสุขภาพสามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริมการจัดการตนเองในผู้สูงอายุโรคไตเรื้อรังระยะ 1-3

เอกสารอ้างอิง

American Kidney Fund. (2021). Stages of chronic kidney disease. Retrieved from https://www.kidneyfund.org/kidney-disease/chronic-kidney-disease-ckd/stages-of-chronic-kidney-disease/

Ardkhitkarn, S., Pothiban, L., & Lasuka, D. (2013). Self-management behaviors and predicting factors in elders with end stage renal disease undergoing continuous ambulatory peritoneal dialysis. Nursing Journal, 40(Suppl.), 22-32. (in Thai)

Burns, N., & Grove, S. K. (2009). The practice of nursing research: Appraisal, synthesis and generation of evidence (6th ed.). St. Louis, MO: Elsevier.

Chen, Y., Chang, L., Liu, C., Ho, Y., Weng, S., & Tsai, T. (2018). The roles of social support and health literacy in self-management among patients with chronic kidney disease. Journal of Nursing Scholarship, 50(3), 265-275. doi: 10.1111/jnu.12377

Chiangmai Provincial Public Health Office. (2018). Health screening guide for the elderly with health promotion. Chiang Mai: Author. Retrieved from https://www.chaiangmaihealth.go.th/cmpho_web/main_section.php?info_id =4197

Chuang, L. M., Viviennee Wu, S. F., Lee, M. C., Lin, L. J., Liang, S. Y., Lai, P. C., & Kao, M. C. (2021). The effects of knowledge and self-management of patients with early-stage chronic kidney disease: Self-efficacy is a mediator. Japan Journal of Nursing Science, 18(2), e12388. doi: 10.1111/jjns.12388

Cooray, B. P. R., Morrissey, H., Waidyarathne, E. I., Ball, P. A., & Sumanathilake, M. (2018). The impact of individual health education on health literacy: Evaluation of the translated version (Sinhala) of health education impact questionnaire in type 2 diabetes. International Journal of Diabetes and Clinical Research, 5(2), 1-8.

Department of Health, Ministry of Public Health. (2014). The elderly assessment from according to potential group according to the ability to carry out daily activities (Barthel activities of daily living: ADL). Nonthaburi: Author. Retrieved from http://hpc9.anamai.moph.go.th/ewt_dl_link.php?nid=508

Kuesuk, C., Panuthai, S., & Tamdee, D. (2022). Correlation between health literacy and self-management among older persons with chronic kidney disease. Journal of Bamrasnaradura Infectious Diseases Institute, 16(2), 1-12. (in Thai)

Lorig, K. R., & Holman, H. R. (2003). Self-management education: History, definition, outcomes, and mechanisms. Self-Management Education, 26(1), 1-7. doi: 10.1207/S15324796ABM2601_01

Moktan, S., Leelacharas, S., & Prapaipanich, W. (2019). Knowledge, self-efficacy, self-management behavior of the patients with predialysis chronic kidney disease. Ramathibodi Medical Journal, 42(2), 38-48. doi: 10.33165/rmj.2019.42.2.119901 (in Thai)

Nutbeam, D. (2000). Health literacy as a public health goal: A challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century. Health Promotion International, 15(3), 259-267. doi: 10.1093/heapro/15.3.259

Nutbeam, D. (2015). Defining, measuring and improving health literacy. Health Evaluation and Promotion, 42(4), 450-456. doi: 10.7143/jhep.42_450

Shah, J. M., Ramsbotham, J., Seib, C., Muir, R., & Bonner, A. (2021). A scoping review of the role of health literacy in chronic kidney disease self-management. Journal of Renal Care, 47, 221-233. doi: 10.1111/jorc.12364

Stewart, M. N. (2020). The art and science of patient education for health literacy. New York: McGraw-Hill Medical.

The Nephrology Society of Thailand. (2014). Chronic kidney disease. Retrieved from https://www.hiso.or.th (in Thai)

The Nephrology Society of Thailand. (2017). Recommendations for holistic palliative chronickidney disease care. Bangkok: Text and journal. (in Thai)

Vargas, P. A. L., Tong, A., Howeel, M., & Craig, J. C. (2016). Educational intervention for patients with CKD: A systematic review. American Journal of Kidney Diseases, 68(3), 353-370. doi: 10.1053/j.ajkd.2016.01.022

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2023-03-31

รูปแบบการอ้างอิง

พุทธิมณี ต., ปานอุทัย ศ., & จันทโสภีพันธ์ พ. (2023). ผลของการให้ความรู้ตามหลักพิตส์เพื่อส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพต่อการจัดการตนเอง ในผู้สูงอายุโรคไตเรื้อรังระยะ 1-3. พยาบาลสาร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 50(1), 188–201. สืบค้น จาก https://he02.tci-thaijo.org/index.php/cmunursing/article/view/260106

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย