ประสิทธิผลการเรียนผ่านบทเรียน E - learning ต่อการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินประสิทธิผลโปรแกรม Enhancing English skill : BCNU web based learning ในนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 190 คน การคำนวณขนาดประชากรใช้โปรแกรม G*power ได้กลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 60 คน เกณฑ์การคัดเข้าใช้คะแนนสอบตามเกณฑ์คะแนนภาษาอังกฤษของสถาบัน โดยกลุ่มตัวอย่างถูกสุ่มเข้ากลุ่มโดยแบ่งตามโควต้าและใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายเป็นกลุ่มทดลอง 30 คน และกลุ่มควบคุม 30 คน กลุ่มทดลองเข้าร่วมโปรแกรม 1 เดือน กลุ่มควบคุมเรียนแบบปกติ เครื่องมือในการวิจัยประกอบด้วย 5 ส่วน 1) ข้อมูลทั่วไป 2) ข้อสอบวัดความรู้ด้านภาษา 3) แบบประเมินเจตคติต่อการเรียนรู้ทักษะสากล 4) แบบสอบถามเกี่ยวกับสมรรถนะทางด้านภาษา 5) ความคิดเห็นในการเรียนผ่านบทเรียน E–Learning ทดสอบความเชื่อมั่นของเครื่องมือโดย Cronbach's alpha Coefficient = 0.933 และ KR-20 = 0.457หมายถึงความยากของข้อสอบอยู่ในระดับกลาง

วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และไคร์สแควร์ วิเคราะห์ประสิทธิภาพของโปรแกรม เปรียบเทียบก่อน-หลังเข้าร่วมโปรแกรมของกลุ่มทดลองโดยสถิติการทดสอบค่าทีแบบไม่อิสระส่วนการเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมโดยใช้สถิติการทดสอบค่าทีแบบอิสระ

ผลการศึกษาพบว่า หลังจากการเข้าใช้โปรแกรม BCNU web based learning ของกลุ่มทดลองพบว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนสอบภาษาอังกฤษหลังเข้าร่วมโปรแกรมสูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนสอบภาษาอังกฤษก่อนเข้าร่วมโปรแกรม แต่ค่าเฉลี่ยคะแนนสมรรถนะและเจตคติทางด้านภาษาอังกฤษของกลุ่มทดลอง ก่อน-หลังเข้าใช้โปรแกรม ไม่แตกต่างกัน     

            จากผลการวิจัยพบว่าโปรแกรมมีประสิทธิผลในการเสริมความรู้ของนักศึกษา ควรมีการพัฒนาโปรแกรม BCNU web based learning ให้น่าสนใจเข้าถึงได้ง่ายขึ้น เพิ่มกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทัศนคติและพัฒนาสมรรถนะด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษาเพื่อให้โปรแกรมมีประสิทธิภาพมากขึ้น