Effect of Participatory Incentive Supplementation on Iron Supplementation Pills on Blood Concentration of Female Junior High School Students Sangkhom Islaam School
Keywords:
Participatory Motivation Enhancement, Iron Supplement Pills, Blood Concentration, Female Junior High SchoolAbstract
การวิจัยนี้เป็นวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียววัดแบบอนุกรมเวลานี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการเสริมแรงจูงใจแบบมีส่วนร่วมในการรับประทานยาเม็ดเสริมธาตุเหล็ก ต่อความเข้มข้นของเลือดนักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสังคมอิสลาม จำนวน 47 คน คำนวณกลุ่มตัวอย่างโดยใช้โปรแกรม G* Power โดยใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือการเสริมแรงจูงใจแบบมีส่วนร่วม และแบบบันทึกความเข้มข้นของเลือด วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และการวิเคราะห์ความแปรปรวนเมื่อมีการวัดซ้ำทดสอบรายคู่ด้วยวิธี Bonferroni ผลการวิจัยพบว่า
ระดับความเข้มข้นของเลือดทั้ง 3 ครั้ง แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 และเมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างรายคู่พบว่า ระดับความเข้มข้นของเลือด หลังการทดลอง 2 เดือน สูงกว่า หลังการทดลอง 1 เดือน และก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001
ดังนั้นควรมีการคัดกรองภาวะโลหิตจางในนักเรียนทุกระดับชั้น และควรขยายการคัดกรองภาวะโลหิตจางไปในโรงเรียนอื่นๆในพื้นที่รับผิดชอบ ร่วมเสนอกำหนดเป็นนโยบายของโรงเรียนให้นักเรียนที่มีภาวะโลหิตจางรับประทานยาเสริมธาตุเหล็ก 1 เม็ดต่อสัปดาห์เพื่อเป็นการป้องกันภาวะโลหิตจางที่อาจเกิดขึ้นได้
References
Cohen, J. (1977). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. (2nd). Hillsdale, NewYork: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Deejuthamanee, R. Moonrattana, A. Arunakul, J. Poyam,W. Empremsilapa,E. (2018). Iron Supplementation to prevent anemia. Vajira Nursing Journal. 20(2), 3-21
Department of Health, Ministry of Public Health. (2000). Guidelines for iron supplementation in school-aged children 6-14 years. Nontaburi: Ministry of Public Health.
Department of Health, Ministry of Public Health. (2013). Anemia Control and Prevention Guide From iron deficiency. Nontaburi: Ministry of Public Health.
Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A. G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39(2), 175-191.
Hair, F. J., Black, C. W., Babin, J. B., & Anderson, E. R. (2010). Multivariate Data Analysis (7th ed). New Jersey: Pearson Education.
Health Intervention and Technology Assessment program. (2016). Draft standards for the prevention of anemia in children. Retrieved May 20, 2021 from
https://www.hitap.net/wp-content/uploads/2014/12/QS-animia.pdf
Prentice-Dunn, S., & Rogers, R. W. (1986). Protection Motivation Theory and preventive health: Beyond the Health Belief Model. Health Education Research, 1(3), 153–161.
Sooksripeng, B. (2013). Protection motivation theory. Retrieved May 20, 2021 from https://www.gotoknow.org/posts/115747.
Tantanate,C. (2011). Iron Efficiency Anemia. Retrieved May 20, 2021 from
https://www.si.mahidol.ac.th/sidoctor/e-pl/articledetail.asp?id=850
Torjarus, K. (2009). Anemia Screening in Thai children . Royal Thai Army Medical Journal. 62(3), 155-159
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Published articles are copyrighted by the Journal of Boromarajonani College of Nursing, Suratthani.
The content appearing in each article in this academic journal represents the personal opinions of the respective authors and is not affiliated with Boromarajonani College of Nursing, Suratthani, or any other faculty members of the institution. Each author bears full responsibility for all components of their respective article. In the event of any errors, each author shall be solely responsible for their own article.
