The Effects of a Basic Life Support Training Program on Attitudes, Knowledge, and Practical Skills in Basic Life Support among Village Health Volunteers in Phon Bok Community, Udon Thani Province
Keywords:
Training Program, Basic Life Support, Village Health VolunteersAbstract
This quasi-experimental research with a one-group pretest-posttest design aimed to study the effects of a basic life support training program on attitudes, knowledge, and basic life support practice skills of village health volunteers in Phon Bok, Udon Thani Province. A purposive sampling method was used to select 20 participants. The research tool used was the basic life support training program (RTU CPR for Life). The data collection tools included a general information questionnaire, an attitude assessment form, a knowledge test, a basic life support skills assessment form, and a satisfaction evaluation form for the basic life support program. Data were analyzed using descriptive statistics including frequency, percentage, mean, and standard deviation, and the effects of the program before and after implementation were compared using the dependent t-test.
The results of the study showed that after participating in the program, the participants had significantly higher mean scores in knowledge, attitude and basic life support skills compared to before the training, with statistical significance (p-value < 0.05). Satisfaction with the basic life support training program was at the highest level (Mean = 4.74, S.D. = 0.44). When considering each aspect, the highest satisfaction score was in the learner aspect (Mean = 4.83, S.D. = 0.39), followed by equipment/environment (Mean = 4.77, S.D. = 0.42), instructors (Mean = 4.73, S.D. = 0.45), and program media (Mean = 4.59, S.D. = 0.51), respectively. Based on the findings, it is recommended that this program be used to train community health volunteers to further disseminate knowledge and enhance basic life support skills more broadly.
References
จินดาพร ลันดา. (2565). ประสิทธิผลของโปรแกรมการพัฒนาทักษะการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานในผู้ที่มีภาวะหัวใจหยุดเต้นโดยอาสาสมัครกู้ภัยในเขตอำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น. วารสารการแพทย์โรงพยาบาลอุดรธานี, 30(2), 119-204.
ชลิยา ศิริกาล, แจ่มนภา ใขคํา, แก้วใจ มาลีลัย และถนอมศักดิ์ บุญสู่. (2564). บทบาทของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านในการส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ ตำบลธาตุ อำเภอวารินชําราบ จังหวัดอุบลราชธานี. วารสารสาธารณสุขและวิทยาศาสตร์สุขภาพ, 4(2), 176-189.
ชัจคเณค์ แพรขาว, อรวี ช่างเรือง และสุขุมาล หอมวิเศษวงศา. (2565). การส่งเสริมการเรียนรู้และฝึกทักษะการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐานกรณีเกิดภาวะหัวใจหยุดเต้นเฉียบพลันให้แก่ประชาชนเขตอำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น. วารสารบริการวิชาการเพื่อสังคม, 1(2), 1-11.
นาตยา ดวงประทุม, ทัศพร ชูศักดิ์ และทิวากร พระไชยบุญ. (2565). ผลของโปรแกรมอบรมการช่วยฟื้นคืนชีพต่อความรู้ เจตคติ และทักษะการช่วยฟื้นคืนชีพของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน จังหวัดปทุมธานี. วารสารสาธารณสุขและวิทยาศาสตร์สุขภาพ, 5(3), 51-67.
เนตรนภา สาสังข์, ทัศพร ชูศักดิ์ และอารีย์ เสนีย์. (2563). ผลของโปรแกรมการอบรมการช่วยฟื้นคืนชีพต่อความรู้ ทักษะ และการรับรู้สมรรถนะแห่งตนของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ตำบลคลองจิก อำเภอบางปะอิน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา, วารสารพยาบาลทหารบก, 21(3), 283-293.
บัวบาน ปักการะโต, สหัศถญา สุขจำนงค์, อนุชิต สิ้วอินทร์, วิศรุต ศรีสว่าง และผดุงศิษฏ์ ชำนาญบริรักษ์.(2564). การพัฒนารูปแบบการช่วยฟื้นคืนชีพแบบสัญจร โรงพยาบาลนาดูน จังหวัดมหาสารคาม.วารสารการแพทย์ ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย, 1(2), 134-45.
เพ็ญพักตร์ ไชยสงเมือง และชัจคเณค์ แพรขาว. (2560). ผลของโปรแกรมสอนการช่วยเหลือขั้นพื้นฐานภาวะหัวใจหยุดเต้นต่อความรู้และทักษะของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนมัธยมประจำจังหวัดแห่งหนึ่งในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. เอกสารประกอบการประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยบัณฑิตศึกษา ระดับนานาชาติ 2560. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
โรชินี อุปรา, ชยธิดา นนท์เมธาวัฒน์, ปวีณา ยศสุรินทร์ และชลกนก นาภควัตกุล. (2564). ผลของการพัฒนาศักยภาพของอาสาสมัครสาธารณสุขต่อความรู้และทักษะในการช่วยฟื้นคืนชีพเบื้องต้น. วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์, 13(2), 73-85.
วริศรา เบ้านู. (2562). ประสิทธิผลของโปรแกรมการแนะนําการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานทางโทรศัพท์กรณีพบผู้ป่วยหัวใจหยุดเต้นนอกโรงพยาบาลของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย, 6, 37-47.
สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ. (2565). สถานการณ์เจ็บป่วยฉุกเฉิน. สืบค้นเมื่อ 18 พฤษภาคม 2567 จาก https://www.nmd.go.th/mainpage/wp-content/uploads/2022/08/Marine-EMS_1.8.2022-1.pdf.
สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ. (2567). สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติจัดทำโครงการเฉลิมพระเกียรติในหลวงรัชการลที่ 10. สืบค้นเมื่อ 18 พฤษภาคม 2567 จาก https://www.niems.go.th/1/News/Detail/7577?group=2.
American Heart Association. (2018). Facts a race against the clock out-of-hospital cardiac arrest. Retrieved May 3, 2024 from https://www.heart.org/.
American Heart Association. (2020). Highlights of the 2020 American heart association guidelines for CPR and ECC. Retrieved May 3, 2024 from https://cpr.heart.org/en/resuscitation-science/cpr-and-ecc-guidelines.
Best, J. W. (1977). Research in Education. New Jersey: Prentice hall Inc.
Bloom, B. S. (1964). Taxonomy of education objective: The classification of educational goals: Handbook II: Affective domain. New York: David Mckay.
Chocron, R., et al. (2021). Bystander cardiopulmonary resuscitation quality: Potential for improvements in cardiac arrest resuscitation. Journal of the American Heart Association, 10(6), e017930. https://doi.org/10.1161/JAHA.120.017930
Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A.-G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39, 175-191.
Holmberg, M. J., et al. (2019). Vasopressors during adult cardiac arrest: A systematic review and meta-analysis. Resuscitation, 139, 106-121. https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2019.04.008
Jarrah, S., Judeh, M., & AbuRuz, M. E. (2018). Evaluation of public awareness, knowledge and attitudes towards basic life support: A cross-sectional study. BMC Emergency Medicine, 18(37), 1-7. https://doi.org/10.1186/s12873-018-0190-5
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Nursing and Public Health Research
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารวิจัยการพยาบาลและการสาธารณสุข ที่เป็นวรรณกรรมของผู้เขียน บรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
2. บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ วารสารวิจัยการพยาบาลและการสาธารณสุข
