การศึกษาผลกระทบจากการบริหารจัดการเข้าห้องสอบสำหรับนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 3 โดยการประยุกต์ใช้แนวคิดลีน
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
พ.ค. 1, 2019
คำสำคัญ:
การจัดสอบ; นักศึกษาแพทย์; แนวคิดลีน
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการเข้าห้องสอบ
วิธีการ: สัมภาษณ์นักศึกษาแพทย์จำนวน 15 คน อาจารย์ 4 คน และ เจ้าหน้าที่ดำเนินการจัดสอบ 5 คน
ผลการศึกษา: ผลกระทบจากการบริหารจัดการเข้าสอบมี 3 ด้าน ได้แก่ กระบวนการดังกล่าวมีระบบระเบียบและมีความยุติธรรม กระบวนการดังกล่าวช่วยฝึกฝนระเบียบวินัยแก่นักศึกษาแพทย์ และ พบมีความเครียดในระหว่างการเข้าห้องสอบ
สรุป: การบริหารจัดการเข้าห้องสอบ มีผลกระทบทั้งในทางบวกและลบ กระบวนการที่เป็นมาตรฐาน มีความจำเป็นในการจัดการสอบให้มีความยุติธรรมโดยเฉพาะการจัดสอบสำหรับนักศึกษาจำนวนมาก กระบวนการดังกล่าวส่งผลให้เกิดความเครียดในนักศึกษาที่ยังไม่คุ้นเคยกับขั้นตอนกระบวนการ การสื่อสารให้นักศึกษารับทราบและเข้าใจกระบวนการก่อนการสอบ อาจจะทำให้ลดความเครียดลงได้
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
1.
ศรีดาทน น, ศุภประเสริฐ ภ, อุดมเพ็ชร พ, พงษ์ไพบูลย์ ผ, ทันธรานนท์ อ, กุลเดชชัยชาญ อ. การศึกษาผลกระทบจากการบริหารจัดการเข้าห้องสอบสำหรับนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 3 โดยการประยุกต์ใช้แนวคิดลีน. เวชบันทึกศิริราช [อินเทอร์เน็ต]. 1 พฤษภาคม 2019 [อ้างถึง 28 ธันวาคม 2025];12(1):1-7. available at: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/simedbull/article/view/178250
ประเภทบทความ
นิพนธ์ต้นฉบับ
