การศึกษาผลกระทบจากการบริหารจัดการเข้าห้องสอบสำหรับนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 3 โดยการประยุกต์ใช้แนวคิดลีน

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการเข้าห้องสอบ

วิธีการ: สัมภาษณ์นักศึกษาแพทย์จำนวน 15 คน อาจารย์ 4 คน และ เจ้าหน้าที่ดำเนินการจัดสอบ 5 คน

ผลการศึกษา: ผลกระทบจากการบริหารจัดการเข้าสอบมี 3 ด้าน ได้แก่ กระบวนการดังกล่าวมีระบบระเบียบและมีความยุติธรรม กระบวนการดังกล่าวช่วยฝึกฝนระเบียบวินัยแก่นักศึกษาแพทย์ และ พบมีความเครียดในระหว่างการเข้าห้องสอบ

สรุป: การบริหารจัดการเข้าห้องสอบ มีผลกระทบทั้งในทางบวกและลบ กระบวนการที่เป็นมาตรฐาน มีความจำเป็นในการจัดการสอบให้มีความยุติธรรมโดยเฉพาะการจัดสอบสำหรับนักศึกษาจำนวนมาก กระบวนการดังกล่าวส่งผลให้เกิดความเครียดในนักศึกษาที่ยังไม่คุ้นเคยกับขั้นตอนกระบวนการ การสื่อสารให้นักศึกษารับทราบและเข้าใจกระบวนการก่อนการสอบ อาจจะทำให้ลดความเครียดลงได้